個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書“凡事預(yù)則立 , 不預(yù)則廢?！睘檫M一步開掘自身潛能，主 動、積極健康地發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一 名人民教師，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。 一、個人現(xiàn)狀分析 了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難，要清 醒地認識自己，這是追求教師人格魅力的前提。（一）優(yōu)勢方面1、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)；理解學(xué)生、 信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。2、善于讀書，包括理論知識和先進的教學(xué)理念。3、比較容易接受新的東西， 勇于探索、 能吃苦、 有上進心（二）不利因素1、平時忙于班級管理，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材 深入研究的時間不夠?qū)捲！?、工作中單憑

2、自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進經(jīng) 驗不夠。3、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施。 二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：（一）總體目標(biāo)：教書育人， 為人師表， 加強師德修養(yǎng)； 立足崗位， 終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，利用1 2年的時間，成為研究型教師。（二）具體目標(biāo)： 一是教育觀念：學(xué)習(xí)先進教師的教育教學(xué)觀念和先進的事跡， 真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏 踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起 教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信 任，點燃學(xué)生的興趣，促進學(xué)生的健康、快樂成長。 二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指

3、導(dǎo)自己的 課堂教學(xué)，讓我課堂動起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。 通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索高效課堂教 學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學(xué) 藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的 孩子，沒有一個無收獲的孩子。 三是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚主 動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進取精神，進一步學(xué)習(xí)科學(xué) 學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實 際問題的能力。工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典 之作，充實自己的水平。教育教學(xué)過程中，不斷反思，不斷 創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累知識，自我發(fā)展。同時，多聽老師的 課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。還 要與學(xué)生一塊成長，教學(xué)相長，這樣才能成為學(xué)生的老師。 在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新。四是增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛 收集閱讀教科研信息。時代在創(chuàng)新，要求教師也要創(chuàng)新。在 以后的工作中，