專業(yè)建設(shè)評估指標(biāo)體系,DOC

1、海量資源，歡迎共閱專業(yè)建設(shè)評估指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測點(diǎn)評估等級ABCD1.專業(yè)設(shè)置1.1建設(shè)與調(diào)整市場調(diào)研行業(yè)、企業(yè)積極參與校企合作辦學(xué)1.2建設(shè)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)規(guī)劃I2.專業(yè)教.1 1學(xué)團(tuán)隊i2.1專業(yè)帶頭人J r專業(yè)帶頭人2.2師資結(jié)構(gòu)職稱學(xué)歷職業(yè)資格證書國家級或省級師資培訓(xùn)經(jīng)歷社會服務(wù)經(jīng)歷生師比雙師素質(zhì)比例專兼教師比例及承擔(dān)專業(yè) 課時比例2.3師資水平教師教學(xué)質(zhì)量評價主持或參與教學(xué)科研課題海量資源，歡迎共閱發(fā)表論文3.課程建設(shè)3.1人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案3.2教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革能力本位專業(yè)課程體系課程達(dá)標(biāo)率課程標(biāo)準(zhǔn)整合或新開發(fā)的課程3.3教材建設(shè)近3年出版的咼職咼專教材使用率

2、、；j / 1教材編寫3.4教學(xué)方法與手段改革實(shí)踐教學(xué)比重 1課程設(shè)計方案3.5教學(xué)資源專業(yè)教學(xué)資源庫院級以上精品課程網(wǎng)站及教學(xué)資源4.教1 -學(xué)經(jīng)費(fèi)與設(shè)施4.1教學(xué)經(jīng)費(fèi)教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用4.2實(shí)訓(xùn)設(shè)施生均教學(xué)儀器設(shè)備值實(shí)驗、實(shí)習(xí)開出率教學(xué)儀器設(shè)備利用率；校外實(shí)習(xí)基地5.教學(xué)管5.1質(zhì)量控制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系畢業(yè)生跟蹤調(diào)杳海量資源，歡迎共閱理新生素質(zhì)調(diào)研5.2實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理頂崗實(shí)習(xí)檢查與控制實(shí)習(xí)專業(yè)對口率實(shí)習(xí)責(zé)任保險投保率6.規(guī)模、質(zhì)量與效益 l 16.1招生規(guī)模招生規(guī)模6.2知識能力素質(zhì)職業(yè)資格證書獲取率咼職咼專英語應(yīng)用能力統(tǒng)考合格率匕、. 1V計算機(jī)等級考試通過率 95%以上c- 1技能大賽獲獎/

3、/L / |6.3就業(yè)創(chuàng)業(yè)與社會聲譽(yù)畢業(yè)牛就業(yè)率對口就業(yè)率學(xué)生滿意度用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意度7.社i會服務(wù)7.1技術(shù)研發(fā)橫向課題及技術(shù)服務(wù)或科 技推廣7.2社會培訓(xùn)社會培訓(xùn)人次與創(chuàng)收說明:1.上表48個主要觀測點(diǎn)中，標(biāo)有“ ”的是控制觀測點(diǎn)，共10個，標(biāo)有“ ”的是重要觀測點(diǎn)，共32個海量資源，歡迎共閱2.專業(yè)評估的結(jié)論設(shè)優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。結(jié)論 標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：全部觀測點(diǎn)中，A31, C20, C25, C 14, D7;重要觀測點(diǎn)中，A+B 19, C 7,D 3。若有1條不滿足上述 條件,則降級。合格（達(dá)標(biāo)）：全部觀測點(diǎn)中，A+B+O 27, D 50%(5) “雙師

4、型”教師比例70%每名 專任專業(yè)教師都有緊密合作企業(yè)經(jīng)歷。(1) 專業(yè)教師職稱、學(xué)歷、 職業(yè)資格證書、國家級或 省級師資培訓(xùn)經(jīng)歷、企業(yè) 研修經(jīng)歷、參與企業(yè)技木 研發(fā)及社會培訓(xùn)等活動各 種佐證材料；(2) 兼職教師的聘任協(xié)議 書、職稱、學(xué)歷、承擔(dān)專 業(yè)課時(課程表、課時津 貼證明等)等活動各種佐 證材料。(根據(jù)有關(guān)規(guī)定， 兼職教師按每學(xué)年160學(xué) 時折合1人)。2.3師 資水 平(1) 教師教學(xué)質(zhì)量評價平均95分以 上;(2) 制訂專業(yè)教研、科研工作方案， 人均主持或參與市級以上教研和科 研項目1項以上、獲得市級以上教研 和科研獲獎成果1項以上、在省級以 上刊物發(fā)表論文1篇以上；(3) 具有全部

5、專業(yè)課程的高質(zhì)量的 課程設(shè)計(含整體和單元設(shè)計)；(1) 教師教學(xué)質(zhì)量評價平均 90分以 上;(2) 制訂年度專業(yè)教研、科研工作方 案，人均主持或參與市級以上教研和 科研項目0.5項以上、獲得市級以上 教研和科研獲獎成果0.5項以上、在 省級以上刊物發(fā)表論文0.5篇以上；(3) 具有專業(yè)核心課程的高質(zhì)量的課 程設(shè)計(含整體和單元設(shè)計)；(1) 教師教學(xué)質(zhì)量評價， 課程設(shè)計，師資培訓(xùn)，企 業(yè)研修，主持或參與教學(xué)、 科研課題，發(fā)表論文等佐 證材料；(2) 專業(yè)年度教研、科研 工作方案，教師隊伍建設(shè) 規(guī)劃和年度師資培訓(xùn)及研 修計劃等標(biāo)準(zhǔn)文件。(4)具有專業(yè)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃， 每年40%以上專任專業(yè)教

6、師參加市 級以上培訓(xùn)和進(jìn)修；每 3年要有6 個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐鍛 煉。(4)具有專業(yè)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃和年 度師資培訓(xùn)及研修計劃，每年20%以上 專任專業(yè)教師參加市級以上培訓(xùn)和進(jìn) 修；每3年要有6個月到企業(yè)或生產(chǎn) 服務(wù)一線實(shí)踐鍛煉。3.課 程建 設(shè)3.1人才培 養(yǎng)萬 案(1) 培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，區(qū)域產(chǎn)業(yè) 特色鮮明，對應(yīng)的職業(yè)崗位(群)明 確，素質(zhì)、知識、能力結(jié)構(gòu)合理，人 才培養(yǎng)規(guī)格明確，形成了理論與實(shí)踐 相結(jié)合的課程體系，教學(xué)進(jìn)程安排科 學(xué)合理，體現(xiàn)了咼職教育的特色；(2) 人才培養(yǎng)方案有相關(guān)行業(yè)企業(yè) 專家參與，社會調(diào)研和方案論證充 分，審批程序嚴(yán)密。(1) 培養(yǎng)目標(biāo)定位基本準(zhǔn)確，具有

7、 定區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色，素質(zhì)、知識、能力 結(jié)構(gòu)基本合理，人才培養(yǎng)規(guī)格明確， 體現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)的主 線，教學(xué)進(jìn)程安排比較合理，基本體 現(xiàn)了咼職教育的特色；(2) 人才培養(yǎng)方案有相關(guān)行業(yè)企業(yè)人 員參與，經(jīng)過社會調(diào)研、論證和審批。各年度專業(yè)人才培養(yǎng)方案 標(biāo)準(zhǔn)文件，及其論證、修 訂、審批的過程性記錄。3.2教 學(xué)內(nèi) 容與 課程 體系 改革(1) 重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、課程體系，構(gòu) 建了基于典型工作任務(wù)，理論實(shí)踐一 體化，與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范相 融合的專業(yè)課程體系；(2) 課程標(biāo)準(zhǔn)(含頂崗實(shí)習(xí)課程標(biāo) 準(zhǔn))、技能標(biāo)準(zhǔn)等科學(xué)規(guī)范，專業(yè)課 程達(dá)標(biāo)率100%重新整合或新開發(fā) 的課程在5門以上。(1) 教學(xué)內(nèi)容、

8、課程體系改革力度較 大，構(gòu)建了以能力為本位，與職業(yè)資 格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范相融合的專業(yè)課程 體系；(2) 課程標(biāo)準(zhǔn)、技能標(biāo)準(zhǔn)等較為齊全 規(guī)范，專業(yè)核心課程達(dá)標(biāo)率 100%經(jīng) 過整合或新開發(fā)的課程在2門以上。(1) 課程標(biāo)準(zhǔn)、技能標(biāo)準(zhǔn) 文件，及其論證、修訂、 審批的過程性記錄；(2) 達(dá)標(biāo)課程及新整合開 發(fā)的課程的規(guī)范性教學(xué)文 件(教學(xué)設(shè)計、教案、課 件等)。3.3教 材建 設(shè)(1) 主編國家規(guī)劃教材或省級優(yōu)秀 教材1本以上；選用近3年出版的高 職高專教材不少于80%(2) 具有高職特色的高質(zhì)量的校本 教材3種以上。(1) 選用近3年出版的咼職咼專教材 不少于70%(2) 具有高職特色的較高質(zhì)量的校

9、本 課程或教材1種以上。(1) 專業(yè)教材使用清單；(2) 統(tǒng)編教材或校本教材 清單及佐證資料。3.4教、才、亠學(xué)萬 法與 手段推行任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等學(xué)做一體 的教學(xué)模式，實(shí)踐教學(xué)比重應(yīng)達(dá)到總 學(xué)分(學(xué)時)的50%以上，教學(xué)效果 好。推行任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等學(xué)做一體 的教學(xué)模式，實(shí)踐教學(xué)比重應(yīng)達(dá)到總 學(xué)分(學(xué)時)的40%以上,教學(xué)效果較 好。(1) 專業(yè)課程的教學(xué)設(shè)計 方案；(2) 實(shí)踐教學(xué)安排情況 (人才培養(yǎng)方案)。3.5教 學(xué)資 源專業(yè)教學(xué)資源先進(jìn)、豐富，建成廣泛 共享的專業(yè)教學(xué)資源庫，建成省級精 品課程3門以上。專業(yè)課程課件、教案、教學(xué)日歷等教 學(xué)資料齊全，建成院級精品課程 1門 以上。

10、專業(yè)教學(xué)資源庫、院級以 上精品課程網(wǎng)站及教學(xué)資 源；專業(yè)課程的教學(xué)資料。4.教 學(xué)經(jīng) 費(fèi)及 設(shè)施4.1教 學(xué)經(jīng) 費(fèi)教學(xué)經(jīng)費(fèi)全部用于專業(yè)建設(shè)與教學(xué) 改革。教學(xué)經(jīng)費(fèi)用于專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革的 比例達(dá)到90燦上。C 、 / cl.* i教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出清單。4.2實(shí) 訓(xùn)設(shè) 施(1) 生均教學(xué)儀器設(shè)備值：理工農(nóng) 醫(yī)類5000元，其他類4000元；(2) 實(shí)驗、實(shí)習(xí)開出率達(dá)100%實(shí) 訓(xùn)基地管理制度完善，執(zhí)行良好，教 學(xué)儀器設(shè)備利用率高；(3) 校外實(shí)習(xí)基地5個以上，有協(xié) 議、有計劃，行業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員 數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)滿足實(shí)學(xué)生頂崗實(shí) 訓(xùn)要求。(1) 生均教學(xué)儀器設(shè)備值：理工農(nóng)醫(yī) 類4000元，其他類30

11、00元；(2) 實(shí)驗、實(shí)習(xí)開出率達(dá) 90%實(shí)訓(xùn) 基地管理制度健全，執(zhí)行較好，教學(xué) 儀器設(shè)備利用率較高；(3) 校外實(shí)習(xí)基地2個以上，有協(xié)議、 有計劃。(1) 教學(xué)儀器設(shè)備清單；(2) 實(shí)訓(xùn)基地管理制度匯 編；(3) 設(shè)備使用、維修清單， 實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)登記表；(4) 校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議 書，實(shí)習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)計劃、 實(shí)習(xí)安排等。5.教 學(xué)管 理5.1質(zhì)量控 制(1) 建立了較完整的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，并開展教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、 學(xué)生評教、教師評教、教師評學(xué)等活 動；.一(2) 每年開展社會人才需求調(diào)研、 畢業(yè)生跟蹤調(diào)杳和新生素質(zhì)調(diào)杳，信 息分析系統(tǒng)全面深入。(1) 初步建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系， 能開展教學(xué)

12、督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評 教、教師評教、教師評學(xué)等活動；(2) 建立了社會人才需求調(diào)研、畢業(yè) 生跟蹤調(diào)杳和新生素質(zhì)調(diào)研制度。(1) 教學(xué)質(zhì)量評價、保障 的各種記錄；(2) 年度畢業(yè)生跟蹤調(diào)杳 報告、新生素質(zhì)調(diào)研報告 等標(biāo)準(zhǔn)文件。5.2實(shí)頂崗實(shí)習(xí)安排6個月以上，實(shí)習(xí)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排6個月以上，實(shí)習(xí)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的檢查記錄、實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn)管 理對口率100%實(shí)習(xí)責(zé)任保險投保率 100%實(shí)行校企共同管理，企業(yè)指導(dǎo) 技師和學(xué)校專業(yè)教師對學(xué)牛全程跟 蹤指導(dǎo)與管理。對口率80%以上,實(shí)習(xí)責(zé)任保險投保率100%能實(shí)現(xiàn)校企共同管理。習(xí)報告(日志)及總結(jié)、 實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)責(zé)任保 險投保單，企業(yè)指導(dǎo)技師 和學(xué)校專業(yè)教師

13、指導(dǎo)記 錄。6.規(guī)模、質(zhì)量 與效、人益6.1招 生規(guī) 模連續(xù)招生4年以上，年招生120人以 上，在校生規(guī)模360人以上。年招生30人以上，在校生規(guī)模90人 以上。學(xué)生清單。6.2知識能 力素 質(zhì)(1) 畢業(yè)生中級工及以上職業(yè)資格證書獲取率98%以上，其中80%上 的學(xué)生獲得高級工證書；畢業(yè)生高職 高專英語應(yīng)用能力統(tǒng)考合格率98%以上；畢業(yè)生計算機(jī)等級考試通過率 98%以上;(2) 開展校級(市級)技能大賽， 學(xué)生參賽率達(dá)到100%學(xué)生在省級 以上教育或行業(yè)部門組織的技能大 賽等競賽中獲得一等獎獎項。(1) 畢業(yè)生取得中級工及以上證書的 在90%以上,其中50%勺學(xué)生獲得高級 工證書；畢業(yè)生咼職

14、咼專英語應(yīng)用能 力統(tǒng)考合格率95%以上；畢業(yè)生計算機(jī) 等級考試通過率95%以上;(2) 開展校級技能大賽，學(xué)生在省級 以上教育或行業(yè)部門組織的技能大賽 等競賽中獲得三等獎獎項。(1) 通過各類技能證書的 學(xué)生清單、合格證領(lǐng)取記 錄、證書復(fù)印件等；(2) 參加技能大賽過程記 錄、獲獎證書復(fù)印件等。6.3就 業(yè)創(chuàng) 業(yè)與 社會t 、廣 聲譽(yù)(1) 近2年本專業(yè)畢業(yè)牛就業(yè)率 95% 對口就業(yè)率達(dá)85%以上；(2) 在校學(xué)生對本專業(yè)的滿意度 90%以上，用人單位對畢業(yè)生綜合素 質(zhì)滿意度90%以上。-(1) 近2年本專業(yè)畢業(yè)牛就業(yè)率 80% 對口就業(yè)率80%以上;(2) 學(xué)生對本專業(yè)的滿意度80%以上, 用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意度 80%以上。(1) 就業(yè)率、專業(yè)對口率 佐證材料；(2) 學(xué)生滿意度調(diào)查情況 及過程性資料。7.社 會服 務(wù)7.1技術(shù)研 發(fā)教師主持省級科技研究或大型技術(shù) 服務(wù)項目不