六年級下學期語文《期末考試卷》帶答案解析

1、精品試卷部編版六年級下學期期中考試語 文 試 卷一、看拼音，寫詞語。（6分）nu y zhng rng yu s ch yng k wi j y二、辨字組詞。（6分）瞅( ) 魔( ) 胖( ) 秋( ) 鬼( ) 畔( ) 三、查字典。（8分）“熬”字音序是_，讀音是_，部首是_，除去部首剩_畫，總筆畫數是_畫，_結構，組詞（ ）、（ ）。四、選詞填空。（4分）固然 偶然 居然 既然1.去年，我( )在菜園邊上丟了一個桃核，今年那兒( )長出一棵小桃樹來。2.你提的意見對，我( )應該接受，就是不對，也可以作為參考。3.你( )一定要去，我又能說什么呢?五、按要求完成句子練習。（6分）1、老

2、師領進門的作者是劉紹棠寫的。(修改病句)_2、王老師會鼓勵學生。我很佩服他。(用關聯(lián)詞連成一句話)_3、居里夫人一生取得了偉大的科學成就。居里夫人獲得了很多榮譽。(用關聯(lián)詞語連成一句話)_六、根據文意，可作最佳結尾的一項是( )。（5分）硅藻的大量生長為海域內幾億噸至幾十億噸磷蝦的生長提供了充足的條件磷蝦用途甚廣，它將是人類大有希望的蛋白質來源之一，磷蝦是南極生態(tài)中一個關鍵性的生物，沒有它，就不會有那么多的鯨類、企鵝和海豹等。a、有人認為，把磷蝦、企鵝、鯨類和海豹作為南極生物的象征十分恰當。b、有人認為，硅藻、磷蝦、企鵝、鯨類和海豹都是南極生物的象征。c、有人認為，把企鵝作為南極生物的象征比起

3、鯨類、海豹來說更為恰當。d、有人認為，把磷蝦作為南極生物的象征比起企鵝來說更為恰當。七、回憶課文內容，完成下面的填空練習。（12分）人總是要死的，但_。中國古時候有個文學家叫做_的說過：“人_，或_，或_?！盻而死,就_；替法西斯賣力,替_去死，就比_還輕。_同志是_，他的死是_。八、閱讀文章，完成練習。 （23分）看戲 時間是晚上八點。太陽雖然早已經下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。 但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學生，甚至還有近郊來的農

4、民 一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所發(fā)散出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起，罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。 舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠 誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現了出來。 當這個女主角以輕盈而矯健的步子走

5、出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。 歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的 “ 水袖 ” 中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。 觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。 他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲。沒有

6、誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。 我們的這位藝術家是誰呢?他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞臺生活以后，現在 66 歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。這種奇跡只有在我們的國家里才能產生 因為我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術家。（ 1 ）第一自然段在全文中有什么作

7、用?（5分） _（ 2 ）句子的作用。 （10分） 這個平靜的海面陡然膨脹起來了。_ 觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。_（ 3 ）文章為什么把觀眾的表情寫得具體詳盡，而對劇情的描寫卻十分簡單? （8分） _九、作文。（30分）在這個世界上有許多我們忘不了人，他們或者清純、活潑、靚麗，令你崇拜;或者勤勞、純樸、守貴，令你敬重;或者熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)，令你羨慕;或者沉默、善良、正直，令你敬重.請你從生活中尋找一下，以忘不了他(她)為題，寫一篇不少于600字的作文。要求: (1)通過兩三件事或兩三個片段展示人物性格。(2) 綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式。(3) 要扣住人物性格特征，

8、寫出人物鮮明個性。答案與解析一、挪移，崢嶸，游絲，插秧，枯萎，積液二、瞅一眼，秋天，魔幻，魔鬼，肥胖，湖畔三、a o 灬 10 14 上下 熬藥 熬夜四、偶然，居然，固然，既然五、1、老師領進門的作者是劉紹棠。2、因為王老師會鼓勵學生，所以我很佩服他。3、居里夫人一生既取得了偉大的科學成就，又獲得了很多榮譽。六、d七、死的意義有不同；司馬遷；固有一死；或重于泰山；或輕于鴻毛；為人民利益；比泰山還重；剝削人民和壓迫人民的人；鴻毛；張思德；為人民利益而死的；比泰山還要重的八、（ 1 ） 表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發(fā)的熱情； 寫出了觀眾情緒的變化，動靜的變化，還起著承上啟下的過渡作用。（ 2 ） 指觀眾內心的共，鳴掌聲是外在的，而內心的共鳴是心靈的震撼，是內