【部編版】小升初語(yǔ)文檢測(cè)題附答案解析

1、模擬測(cè)試小 升 初 沖 刺 模 擬 測(cè) 試部編版語(yǔ)文試卷1、 基礎(chǔ)部分。(41分)（1） 看拼音，寫詞語(yǔ)。(5分)rn fng sh j p jng lng y x shui(二)選擇合適的答案,(15分1.下列沒有錯(cuò)別字的一組是( )。(3分)a.金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強(qiáng)不屈 負(fù)荊請(qǐng)罪b.走頭無(wú)路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉c.春意盎然 迫不及待 無(wú)可奈何 心曠神怡d.慷慨激昂 負(fù)隅頑抗 生死攸關(guān) 惟妙惟肖2.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字意思不相同的一項(xiàng)是( )。(3分)a.漫無(wú)目的 b.漫不經(jīng)心 c.漫山遍野 d.漫無(wú)限制3.下列與“為別人的成功喝彩是一種美德”這句話的意思不一樣的一項(xiàng)是( )。(

2、3分)a.難道為別人的成功喝彩不是一種美德嗎？b.不能不說(shuō)為別人的成功喝彩是一種美德。c.為別人的成功喝彩是一種美德嗎?d毫無(wú)疑問,為別人的成功喝彩是一種美德。4.下列修辭手法使用有誤的一項(xiàng)是( )。(3分)a.剛踏進(jìn)校門,嶄新的教學(xué)大樓就向我們鼓掌表示歡迎。b鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出牌轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。c.天上的云千姿百態(tài),變化多端,一會(huì)兒像駿馬奔馳在遼闊的草原,一會(huì)兒像花兒清新秀麗。d.雨點(diǎn)依依不舍地從云中落下,被拉成了絲絲的雨線,天地間掛上了一道珠簾。5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用全部正確的一項(xiàng)是( )。(3分)你多聽聽、多看看，然后再做決定好

3、不好?我心中閃過一句詩(shī):“家是一只船,在漂流中有了愛?！彼喠斯饷魅?qǐng)?bào)中國(guó)青年報(bào)中學(xué)生等報(bào)刊?！鞍パ?真是漂亮極了!”小姑娘說(shuō),“我特別喜歡!”a. b c. d.(三)下列說(shuō)法中,正確的打”,錯(cuò)誤的打“x”,(6分)1.“教我們的老師”和“諄諄教?！敝械摹敖獭钡淖x音是不一樣的。 ( )2.“月牙”和“月牙兒”的意思相同,不同的是“月牙兒”表示喜愛的感情。( )3.“三人行,必有我?guī)熝伞迸c“能者為師”兩個(gè)句子表達(dá)的意思是一樣的。( )4.“請(qǐng)與我一起喊一聲吧一一人民萬(wàn)歲!科學(xué)萬(wàn)歲”和“轟隆一一”中的破折號(hào)都表示聲音的延續(xù)。( )5.“海燕出版社出版的世界文學(xué)名著漫畫本解決了少年朋友在閱讀世界文

4、學(xué)名著中所遇到的難題?！边@句話可以縮寫為：“出版社解決了難題?！?( )6.“藺相如對(duì)手下的人說(shuō):秦王我都不怕,我會(huì)怕廉將軍碼?改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是:“藺相如對(duì)手下的人說(shuō):“秦王他都不怕,他更不會(huì)怕廉將軍?！?( )(四)根據(jù)情境,按要求填空。(10分)1.填上表示“看”的意思的詞語(yǔ),(4分)(1)人們乘舟蕩漾在西湖上，( )著如畫的美景,心曠神怡。(2)陳毅的塑像剛落成，來(lái)( )的人就很多。(3)這里的書太多了,稍微( )一下，得花半天的時(shí)間。(4)宇航員在天際是遨游時(shí)，( )地球,發(fā)出由衷的感嘆。2.在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí),是哪一句名言激勵(lì)你?請(qǐng)你把它寫下來(lái)。(2分)3. 寫出四個(gè)形

5、容“專心”的成語(yǔ)：、。(4分)(五)根據(jù)課文內(nèi)容填空,(5分)1.在默默里算著八千多日子已經(jīng)，像，我的日子，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。(匆匆)2十五夜望月：，。，？這首詩(shī)委婉地表達(dá)了之前。二、閱讀部分。(29分)(一)以勤奮為起點(diǎn)(13分)我在少年時(shí)代，曾看到過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生?？墒怯行┤俗砸詾椴湃A超群忽視勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去,落得一事無(wú)成，這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)一句話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見,有的人并無(wú)”天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底，終于在攀登科學(xué)的道路上,取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些事例說(shuō)明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠

6、,只有勤奮才靠得住。因此,我要告訴全國(guó)少年朋友一句心里話:你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作中,與其相信“天才”不如相信勤奮。只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性,才會(huì)愿意作出艱苦的努力,去攻克學(xué)習(xí)和工作中的難關(guān),把自己鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。在向現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代，少年兒童是我們未來(lái)的望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的,卻是要求你們?cè)趧倓傞_始邁步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！1.這篇短文三個(gè)小節(jié)就是三個(gè)段落,請(qǐng)用“一”畫出每段的中心句。(1分)2.用“/”把第1自然段劃分為兩層。(2分)3.“只有這樣,你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性,才會(huì)愿意作出艱若的努力”一句中的“這樣

7、”指什么?(2分)4.“少年兒童是我們未來(lái)的希望所在。然而,我們現(xiàn)在所希望的,卻是要求你們?cè)趧倓傞_始邁步的時(shí)候,就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！”這句話中,前一個(gè)“希望”指，后一個(gè)“希望”指。(4分)5.讀了短文,你如何理解“以勤奮為起點(diǎn)”(2分)(二)被上帝咬過的蘋果(16分)有一個(gè)盲人，小時(shí)候深為自己的缺陷煩惱沮喪，認(rèn)定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了,后來(lái)一位老師開導(dǎo)他說(shuō):“世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果,都是有缺陷的人,有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬等?！彼苁芄奈?從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛,開始振作起來(lái),向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后,他成了一個(gè)著名的盲人推拿師,為許多人解

8、除了病痛,他的事跡被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。把人生缺陷看成“被上帝咬過一口的蘋果”這個(gè)思路太奇特了，盡管這有點(diǎn)自我安慰的阿q精神?？墒?，人生不如意事十之八九,這個(gè)世界上誰(shuí)不需要找點(diǎn)理由自我安慰呢,而且,這個(gè)理由又是這樣的善解人意，幽默可愛。世界文化史上有著名的三大怪杰，文學(xué)家彌爾頓是瞎子,大音樂家貝多芬是聾子,天才的小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴。如果用“上帝咬蘋果“的理論來(lái)推理，他們也都是由于上帝特別喜愛，狠狠地咬了一大口的緣故。就說(shuō)帕格尼尼吧、4歲時(shí)出麻疹,險(xiǎn)些喪命；7歲時(shí)患肺炎,又幾近夭折；46歲時(shí)牙齒全部掉光；47歲時(shí)視力急劇下降,幾乎失明；50歲時(shí)又成了啞巴。上帝這一口咬得太重了,可是也造就

9、了一個(gè)天才的小提琴家。帕格尼尼3歲學(xué)琴，即顯天分；8歲時(shí)已小有名氣；12歲時(shí)舉辦首次音樂會(huì)，即大獲成功。之后,他的琴聲幾乎遍及世界,擁有無(wú)數(shù)的崇拜者，他在與病痛的搏斗中，用獨(dú)特的指法、弓法和充滿魔力的旋律征服了整個(gè)世界。著名音樂評(píng)論家勃拉茲稱他是“操琴弓的魔術(shù)師”，歌德評(píng)價(jià)他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。有人說(shuō)，上帝像精明的生意人，給你一分天才，就搭配幾倍于天才的苦難。這話真不假。上帝很饞，叫誰(shuí)咬誰(shuí)，所以，人都有缺陷的，有的與生俱來(lái)，有后天形成的。既然無(wú)法抗拒，又難以彌補(bǔ)，就只有“既咬之，則安之”,從容應(yīng)對(duì)。你咬你的，我活我的，不屈服與于命運(yùn)的擺布，像貝多芬那樣，扼住命運(yùn)的咽喉，或者干脆學(xué)學(xué)

10、尼采，公開宣布：上帝死了！ 上帝又吝嗇得很，決不肯把所有的好處都給一個(gè)人，給了你美貌，就不肯給你智慧；給了你金錢，就不會(huì)給你健康；給了你天才，就一定搭配點(diǎn)苦難.當(dāng)你遇到這些不如意時(shí)，不必怨天尤人，更不能自暴自棄，頂好的辦法，就是像那個(gè)老師那樣去自勵(lì)自慰：我們都被上帝咬過的蘋果，只不過上帝特別喜歡我，所以咬的這一口更大罷了。1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)(1)埋怨上天，怪罪別人。形容對(duì)不如意的事情一味歸咎于客觀。 ( )(2)生下來(lái)就具備的。 ( )(3)沒有辦法拒絕。 ( )2判斷正誤，正確的“”，錯(cuò)誤的打“ ”(4分)(1)這是一篇哲理性很強(qiáng)的散文,蕓蕓眾生都是被“上帝咬過的蘋果

11、”，每個(gè)人都是“有缺陷的蘋果”,我們需要一點(diǎn)阿q精神安慰自己。 ( )(2)作者舉了8個(gè)例子來(lái)告訴我們,上帝只控制了我們一半的命運(yùn),而另一半命運(yùn)則在我們自己手中,關(guān)鍵看你自己怎么把握。 ( )(3)從文章的結(jié)構(gòu)來(lái)看,段落分明，脈絡(luò)清晰，屬于“分一總一分”的結(jié)構(gòu)。( )(4)結(jié)尾意義深遠(yuǎn),引起讀者的深思并激勵(lì)讀者。 ( )3.在作者眼中“上帝“是一個(gè)什么樣的人?(3分)4.細(xì)讀文中畫線句,說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)5.假如你也是一個(gè)“被上帝咬過的蘋果”,你會(huì)如何面對(duì)呢?(1分)三、作文。(30分)根據(jù)提示,完成作文。如果小鳥擁有一片天空,就能自由飛翔；如果你擁有一片天空,就能充分表現(xiàn)自我、探究創(chuàng)造、

12、實(shí)現(xiàn)理想一一親愛的同學(xué),也許你擁有了一片廣闊的天空，在追求拼中獲得了成功的喜說(shuō)；也許你擁有的天空還不夠?qū)拸V,在限制、束縛中感到煩惱和困惑。這中間定會(huì)有你難以忘記的故事，深刻獨(dú)到的見解與發(fā)自肺腑的心聲。請(qǐng)你以“我有一片天空”為話題,寫一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等,文體自選,題目自擬,不少于450字。答案與解析1、 (一)燃放 書籍 畢竟 領(lǐng)域 蟋蟀 (二)c c c a d (三) (四)1.欣賞 參觀 瀏覽 遙望 2.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。 3.專心致志 一心一意 聚精會(huì)神 全神貫注 (五)1.從我手中溜去 針尖上一滴水滴在大海里 滴在時(shí)間的流里 沒有聲音 朱自清 2.中庭地白樹棲鴨 冷露無(wú)聲濕桂花 今夜月明人盡望 不知秋思落誰(shuí)家 游子的思親二、(一)1.“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。 與其相信“天才”，不如相信勤奮。 要以勤奮作為自己的起點(diǎn)。 2.取得了優(yōu)異的成績(jī)。/這些事例 3.你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作中，與其相信“天才”，不如相信勤奮。 4.所想達(dá)到的某種目的和愿望 期