2019中考寫作指導(dǎo)5篇

1、2019 中考寫作指 導(dǎo) 5 篇以下是學(xué) 習(xí)啦小編為大家收集整理的關(guān)于2019中考寫作指 導(dǎo)的全部內(nèi)容了，希望大家會喜 歡 。歡 迎閱讀參考 !一、作文當(dāng)從 審題入手。同學(xué) 們的作文 不能切題 、 內(nèi)容淡薄 ，很大的原因是因?yàn)樵谧x題時 沒有喚醒生活，沒有接通生活，萬般無奈之下，只得胡亂地堆積了一些文字。 審題 是作文 切題 的第一個 環(huán)節(jié)，其實(shí)，在考 場上，喚醒生活， 讓作文與生活 對接很重要。運(yùn)用 三句訣 可以收到很好的效果。 這三句口 訣是：把 題目演繹成一個故事 ;用故事表達(dá)出一種思想 ;將思想 蘊(yùn)涵于描寫之中。首先，強(qiáng)調(diào) 把題目演繹成一個故事 也就是只寫 大范圍中的 某一方面 ，把大

2、題目演繹成一個小角度 ( 故事 )，從一人一事，一斑一點(diǎn)，一枝一葉，片言只 語落筆，大 題小做，找一個自己有 話可說、有思考有感悟的角度作 為切入口，以 細(xì)小的局部 顯示宏大的整體。第二，強(qiáng)調(diào) 用故事表達(dá)出一種思想文章既然是作者 對生活的 記錄和感受，那就 應(yīng)該明確地表達(dá)一種思想，這種思想就是文章的主旨，它是故事的靈魂，主宰著故事的剪裁和行文的傾向。第三，強(qiáng)調(diào) 通過描寫彰顯主題 只是概括直白的空洞 議論而缺乏具體生 動的描寫的 記敘文決不是好的 記敘文。好的 記敘文應(yīng)該充滿著生動形象的描寫，栩栩如生并表達(dá)出生活的情韻和理趣。記?。涸诳?場作文這樣嚴(yán) 酷的競爭中，寫生 動的故事是極易使 閱卷者

3、單調(diào)乏味 之中 眼睛一亮 的。 三句訣 的步驟是：根據(jù) 題目，快速構(gòu)思 - 想好 一個故事 - 確立 一個主旨 - 寫好 一組場面 - 連綴成篇。語言是文章的 載體，無 論是文章的主 題還是作者的情感，最 終都要靠 語言來完成表達(dá)。語言除了基本的要求準(zhǔn)確、通 順之外，其表 現(xiàn)力和感染力也直接決定著文章的 質(zhì)量。作文要想獲得高分，富有文采的 語言表達(dá)是必 須的。那么，我 們?nèi)绾巫龅?這一點(diǎn)呢 ?今天，我們一起來研究幾個 應(yīng)對策略。語言豐富生 動的方法一、詞語擴(kuò) 展1.清晨，陽光灑向我的居室，小 在歌唱。清晨，明媚的陽光柔柔地灑向我的居室，輕盈的小 在 梢上婉 轉(zhuǎn)地歌唱。2.夕陽的余 暉 下，小草

4、和著微 風(fēng) ， 的那只大白兔臥在草 里，望著那片天空。夕陽的余 下，青蔥的小草和著微 風(fēng)搖 曳身姿， 門衛(wèi) 的那只 圓滾滾 的大白兔乖巧地倚臥在草 叢 里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰 麗 的天空。方法一：妙用 動詞 、形容 詞 ，修飾語 ，疊字等。二、短語 、句子擴(kuò) 展法1.太陽升起來了。那 的紅紅 的太陽從天地相接 的筆直的地平 線 上 地不慌不忙地升起來了。2.我喜 歡 靜幽， 總 斜倚 樹 干，思索友人的深情。我喜歡紅 彤彤的楓 葉旋在 風(fēng) 里的靜幽， 總 在晚霞中斜倚 干，挾一片 葉遮住眼睛，思索友人的脈脈深情。方法二：運(yùn)用想象寫出 言的韻味三、修辭 展法1.我 初三 (5) 班的孩子

5、 們瘋 狂地迷戀上了作文，他們說那種感 覺難以形容。我 初三 (5) 班的孩子 們瘋 狂地迷戀上了作文，他 們說 那種感 就像孔雀迷戀自己的羽毛， 飛 蛾迷戀灼 的火焰，水仙迷戀清澈的倒影。2.以 尊重 為話題 寫一段 話 。尊重是一 清爽的 風(fēng) ，當(dāng)你心 煩 意亂 ， 讓 你感到 松 ;尊重是一 張親 近的 臉 ，當(dāng)你 靦腆歉疚 時 ， 你從容化解每一個陌生 ;尊重是一雙溫暖的手，當(dāng)你失落無助 ，把你從泥沼中托起 ;尊重是一把自信的 ，在你 雨 零中 你撐開， 讓 你穿 過風(fēng) 雨之后 見 到彩虹 方法四：運(yùn)用修辭展示 言的魅力四、詩詞擴(kuò) 展法我向往幽 ，我喜 歡純凈 ，我心 靜 我向往 采菊

6、 東籬 下的那種幽 ，我喜 歡 清水出芙蓉 的那種 純凈 ，我心 儀人跡板 橋霜 的那種靜 1 是一個擎天柱，是正直，是不屈不 撓 的骨氣。于是我 們 從中學(xué)會了凜然正氣、英勇無畏、英雄氣概。欣 賞 數(shù)字中的 文1 是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我 有了 人生自古 無死，留取丹心照汗青 的凜然正氣 ;有了 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆 侖 的英勇無畏 ;有了 有心 ，無力回天，死得其所，快哉快哉 的英雄氣概。欣 賞 數(shù)字中的 文方法五：靈活引用詩句、歌曲3、如果你是 邊 塞大漠，我愿 奔在漫天黃沙里 ;如果你是浩瀚 長 江，我愿遨游于猛浪湍漩中 ;如果你是深山 叢 林，我愿跋涉

7、在 棘小道上。呵， 文，美 麗 如你，叫我 不 手。如果你是 大漠孤煙直， 長 河落日 圓 的 塞大漠，我愿 飛 奔在漫天黃沙里 ;如果你是 驚濤拍岸，卷起千堆雪 的浩瀚 長 江，我愿遨游于猛浪湍漩中 ;如果你是 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 的深山 叢 林，我愿跋涉在 荊 棘小道上。呵， 語 文，美 麗 如你，叫我 愛 不 手。五、幽默 趣 趣味 看下面兩段文字1.如有個同學(xué)寫父 親為 搞科研而用 腦過 度，出 現(xiàn) 了 禿頂 ，他寫道： 禁不住 長 期的 養(yǎng)不足 ，都 紛紛 脫離 工作 崗 位 ， 下海 了。最令人 傷 心的是 連 最后幾個 獨(dú)傲霜雪 的 忠 者 也在 這 幾次行 中下了臺

8、。 ( 小作者的借用 語鮮 活、俏皮， 比直接描寫父 親 如何 寢忘食，忘我工作 強(qiáng) 得多。 )2.最后一排 是我 們 班的 邊 疆，地廣人稀，氣候 惡 劣。所以 好同學(xué) 避而 遠(yuǎn) 之， 搗 蛋鬼 心向往之，我在 沒有弄清楚自己屬于哪種 型的人 。就坐在了 最后一排 。 用幽默 趣的語 言描述一次你考 試 的 。精彩片段：暑假前的一次考 試 ，我 大意失 州， 敗 走麥城 ，名次是 飛 流直下三千尺 。遙 遠(yuǎn) 的嶺南啊， 頓時 成了我的 后花園 ，可我卻沒有 蘇東 坡的豪放灑脫，吟不出 日啖荔枝三百 顆 ，不辭 做嶺南人 的妙句。當(dāng)老 師 宣布 這 消息 ， 頓時 有一種 世界末日來 臨 的感

9、 覺 ，兩眼昏花， 頭暈 耳 ，真的快要支撐不住了。描寫是一般敘述文體常用的表 現(xiàn) 方法，是寫作的一種基本手段。那么，什么是描寫呢，描寫就是用生 形象的 語 言，把人物或景物的狀貌、情 ，生動 、具體地描 出來。寫作人物描寫靜 動態(tài)描寫寫文章，只有通 過描寫，才能做到 繪聲繪色 栩栩如生 。這是因?yàn)樽髡咄?過具體的、形象化的 語言寫人、狀物，使人有 親臨其境的感 覺。下面，我就談一下有關(guān)描寫的內(nèi)容。一、細(xì)描與白描1.細(xì)描。細(xì)描是使用大量生動、貼切的比 喻、絢麗 的文字進(jìn)行濃筆涂抹， 細(xì)描是文章的血肉?？梢?說，沒有精湛的 細(xì)描，就不會有真 實(shí)豐滿的人物形象，也就沒有文章的真實(shí)感。大文豪 魯迅說

10、過，描寫人物最好寫他的眼睛。朱自清在背影中描寫父 親買 桔子時的情景就采用了 細(xì)描。 他用兩手攀著上面，兩腳再向上 縮 ;他肥胖的身子向左微 傾，顯出努力的 樣子 。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走 。正是這個細(xì)描，寫出了父 親的艱辛，體現(xiàn)了父親對兒子的 摯愛。 魯迅在孔乙己中描寫孔乙己先前 買酒時，付錢時得意洋洋地 排出九文大 錢，而到后來卻 摸 。這 些細(xì)描，活脫脫地刻畫了一個受封建科 舉制毒害之深而又迂腐 窮酸的舊知 識分子形象。2.白描。白描是以 質(zhì)樸的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象的寫法。比如，孔乙己中他身材很高大，青白臉色，皺紋

11、間時 常夾著些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子，穿的雖然是長衫，可是又 臟又破 。這 里未加任何夸 張、渲染，可是一個 飽受欺凌的舊知 識份子孔乙己的形象卻 鮮活地站在了讀者面前。二、人物描寫刻畫人物形象，離不開 對人物的描寫。常用的有 側(cè)面描寫和正面描寫。 側(cè)面描寫通常用烘托人物的描寫方法。如 漢樂府名篇陌上桑， 行者見羅敷，下?lián)埙?須 。少年 見羅敷，脫帽著 ?頭。耕者忘其犁， 鋤者忘其 鋤 ;來歸相怨怒，但坐 觀羅敷。 這種襯托，描寫出羅敷無與倫比的驚人之美， 給人以無盡的回味和想象。正面進(jìn)行人物描寫的方法有：(1) 外貌描寫，也叫肖像描寫。就是 對人物的外貌特征 (包括人物的容貌、衣著、神

12、情等 ) 進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的 愛憎。外貌描寫的要求是：抓住特征，繪形傳神、刻畫性格， 顯示靈魂。(2) 心理描寫，即以 語言文字 對人物的內(nèi)心世界、個性特征 進(jìn)行的描寫。(3) 行動描寫，即通 過語言文字表 現(xiàn)人物自身在矛盾斗爭中的行 動，來展示人物的性格特征和精神面貌的描寫。(4) 語言描寫。精美的 語言，優(yōu)美的語言能使文章增色 許多。那么，怎 樣描寫語言，運(yùn)用語言呢，首先，引用 風(fēng)趣的語言。幽默 風(fēng)趣的語言，是作文升格的一大 訣竅。合理而巧妙地運(yùn)用 風(fēng)趣語言，能 夠化生硬為生動，變平常為非常。幽默的 語言如夏天的涼 風(fēng)能使人清爽 ;幽默的 語言是山 間的清泉，令人心

13、 曠神怡 ;幽默的 語言可以打開 塵封的記憶，使人敞開心扉， 縮短人與人之 間的距離。如比 擬句， 他的學(xué) 問多得擠掉了頭發(fā) 。調(diào) 侃式的，一位老 師說： 如果坐在后面 說話的同學(xué)都能像前面玩手機(jī)的同學(xué)那 樣安靜的 話，就不會影響中 間睡覺的同學(xué)了 。 這樣的語言都能給文章增添色彩。再比如， 這樣的打油 詩： 作業(yè)幾時無，把筆 問青天，不知北京 時間，現(xiàn)在是幾點(diǎn)，我欲上床睡 覺，又恐明日挨 訓(xùn)，惡語似毒箭。無限凄涼情，真想離人 間。手 發(fā)酸，身乏力， 腦灌鉛，不敢有恨，此身不知在何處 。爹是望子成 龍，娘是盼女成 鳳，此事古 難全。但愿天開眼，與作 業(yè)再見 。 這首反映課業(yè)負(fù) 擔(dān)繁重的打油 詩

14、，幽默中透著一股辛酸，令人耳目一新。其次，運(yùn)用一些修辭方法。修辭能使語言優(yōu)美，還能突出主旨， 優(yōu)化結(jié)構(gòu)。比如， 我們用心靈呼 喚友誼，讓友誼變成清晨你窗前一 縷溫暖的陽光， 讓友誼成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱， 讓友誼成為你寒冷 時身邊紅紅 的火爐，讓友誼變成烈日下你 頭頂?shù)囊黄?綠蔭 。 這段排比、比 喻句，盡情嘔歌了友 誼 。四個句子條理通 暢，富于 變化、生 動活潑，增添了氣 勢 。再比如，朱自清春中的第四段：桃樹、杏樹、梨樹，你不 讓我，我不 讓你，都開 滿了花趕趟兒。 紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ?帶著甜味兒， 閉上眼，樹上仿佛已 經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒 還眨呀眨的 。 這段文

15、字靈活運(yùn)用了排比、 擬人、比喻等修辭手法，使 語言很優(yōu)美，讀這樣 的語言真是一種美的享受。再次，引用名言、警句、 詩詞、歌賦。名言、警句、 詩詞、歌賦，既能增 強(qiáng)表達(dá)效果，又能展示文化底 蘊(yùn)和語文素養(yǎng)。比如， 荷花映日的六月，我彷徨于河 邊 。我不愿沉迷于李清照 冷冷清清 的凄涼，也不愿感 嘆夕陽無限好，只是近黃昏 的滄桑，更不愿 楊柳岸 曉風(fēng)殘?jiān)?的淚流 滿面 這段文字 優(yōu)美，但不雕琢，句式靈活多 樣，讀來瑯瑯上口，聽來流 暢悅耳。再比如， 輕輕地我走了，正如我地 輕輕來 。吟詠著徐志摩的佳句，我 輕輕地掀開了文學(xué)神秘的面 紗 。李白 長風(fēng)破浪會有 時，直掛云帆 濟(jì)滄海的豪放，李商 隱留得殘

16、荷聽雨聲 的低沉， 蘇軾 大江東去浪淘盡，千古 風(fēng)流人物 的曠達(dá) 這段文字引用 這些名人 詩句，不 僅使文章 語言優(yōu)美，增 強(qiáng)了表達(dá)效果，也展示了自己的才 華。三、靜態(tài)描寫與動態(tài)描寫靜態(tài)描寫，是指平面地靜止地 對人物或景物 進(jìn)行描寫。比如， 榕樹正在茂盛的 時期，好像把它的全部生命力展示 給我們看。那么多的 綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠 綠的顏色，明亮地照耀著我 們的眼睛，似乎每一片 綠葉上都有一個新的生命在顫動 。 這段文字 優(yōu)美，描 繪出 這美麗的南國的 樹 。動態(tài) 描寫是指以 動來寫靜，或用修辭手法對事物進(jìn)行描寫。比如， 那條白 線很快地向我 們移來，逐 漸拉長，變粗，

17、橫 貫江面。再近些，只 見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水 墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色 戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩 蕩蕩地奔來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得 顫動起來。 這段動態(tài)描寫，淋漓盡致，仿佛 讀者看到了 錢塘江的壯 觀景象。四、環(huán)境描寫環(huán)境描寫，是指 對人物與之 發(fā)生直接關(guān)系的那種外界條件 社會和自然的描寫。可分為兩類：1.自然環(huán)境描寫，又稱景物描寫。如前文靜態(tài)描寫與 動態(tài)描寫 中的那兩段文字。2.社會環(huán)境描寫。從狹 義上說，是指人物活 動的處所、背景、氛 圍等 ;而廣義上說，是指一定的 歷史時期的社會生活、人 際關(guān)系的總和。比如，寫一個學(xué)生，就要 聯(lián)系到學(xué)校、家庭以及社會。 魯迅

18、孔乙己中， 中秋之后，秋 風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬。 既是自然 環(huán)境描寫，又是社會 環(huán)境描寫， 預(yù)示著孔乙己將要來 臨的命運(yùn)。描寫是一種 形神兼 備 的表述方法，把客 觀對象寫的有聲有色，有味有形，使人有身臨其境，如 聞其聲的感 覺。學(xué)好描寫 這種方法，也會 為今后的寫作打下了良好的基 礎(chǔ)。以題記式開頭就是在開 頭部分先寫一小段文字作為題記 。這些文字可以是 對文章的 總結(jié)，可以是引子，可以是感觸等形式。色彩，起到開 頭點(diǎn)題，吸引 讀者的作用。這樣能增強(qiáng)文章的如語文從我身 邊輕輕 走過的開 頭： 輕輕地，你 -語文，從我身 邊走過，留下一串串美妙的音符， 時常繞在我身 邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。-題記再如非同 尋常-我是一道 風(fēng)景的開 頭： 我不愿生活得像個 問號，東張西望找不到自己的跑道， 現(xiàn)在我正 為夢想起速奔跑 - 總感覺，我非同 尋常。 -題記這兩篇文章的開 頭都是用 帶有統(tǒng)領(lǐng)全文的 題記作為開頭，上來就把 讀者引入自己所 創(chuàng)設(shè)的感情基 調(diào)之中，起到先聲 奪人的效用。以引用開 頭就是引用古今中外的 詩歌、名人名言、俗 語諺語 、名言警句等作 為文章的開頭。這樣可以增加文章的 權(quán)威性、知 識性、文采性、深刻性，同 時起到一種裝點(diǎn) 紋飾的作用。這種引用有直接引用和 間接引用二種形式。如江南的味道的開頭： 多情的江南， 讓多少文人墨客夢魂縈繞。