最新資料分析猜答案技巧資料

1、精品文檔資料分析解題技巧我看了大吃一驚 原來(lái)猜答案也要講究方法的 統(tǒng)計(jì)表具有一目了然、條理清楚的優(yōu)點(diǎn)，答題時(shí)首先要 看清標(biāo)題、縱標(biāo)目、橫標(biāo)目以及注釋?zhuān)私饷啃忻苛械臄?shù)據(jù) 所代表的含義，然后再有針對(duì)性地答題。一般來(lái)講，關(guān)于統(tǒng)計(jì)表的問(wèn)題，有三種類(lèi)型：一種是直 接從圖表上查閱答案， 這種問(wèn)題比較簡(jiǎn)單 ;第二種需要結(jié)合幾 個(gè)因素，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，這就要求應(yīng)試者弄清題意，找準(zhǔn) 計(jì)算對(duì)象 ;第三種是比較復(fù)雜的分析和計(jì)算， 需要綜合運(yùn)用圖 表所提供的數(shù)字。在解答統(tǒng)計(jì)表問(wèn)題時(shí)，首先要看清試題的要求。通覽整 個(gè)材料，然后帶著問(wèn)題與表中的具體數(shù)值相對(duì)照，利用表中 所給出的各項(xiàng)數(shù)字指標(biāo)，研究出某一現(xiàn)象的規(guī)模、速度和

2、比 例關(guān)系。統(tǒng)計(jì)圖分析測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧 統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表及文字資料不同，它的數(shù)據(jù)蘊(yùn)含在形象 的圖形之中，需要考生對(duì)圖形進(jìn)行一定的分析之后，才能得 到所需的數(shù)字資料。有些統(tǒng)計(jì)圖比較簡(jiǎn)單，一目了然，但近 年考題趨難，出現(xiàn)了一題多圖現(xiàn)象，這要求考生認(rèn)真細(xì)致一精品文檔精品文檔些。解答統(tǒng)計(jì)圖分析題時(shí) ，要注意以下幾點(diǎn)：1、首先應(yīng)讀懂圖。統(tǒng)計(jì)圖分析試題是以圖中反映的信息為 依據(jù)，看不懂資料，也就失去答題的前提條件。因此，應(yīng)當(dāng) 把圖中內(nèi)容的閱讀和理解作為正確答題的首要條件。2、讀圖時(shí)，最好帶著題中的問(wèn)題去讀，注意摘取與試題有 關(guān)的重要信息。這樣一方面有利于對(duì)資料的理解，另一方面 也可減少答題時(shí)重復(fù)看圖的時(shí)

3、間。3、適當(dāng)采用“排除法”解決問(wèn)題。統(tǒng)計(jì)圖分析題的備選答案， 通常有一兩項(xiàng)是迷惑性不強(qiáng)或極易排除的，往往通過(guò)圖中反 映出的定性結(jié)論就可以排除 ;在進(jìn)行計(jì)算時(shí)， 往往通過(guò)比較數(shù) 值大小、位數(shù)等可排除迷惑選項(xiàng)。4、注意統(tǒng)計(jì)圖中的統(tǒng)計(jì)單位。行測(cè)試題越來(lái)越難，這是中央公務(wù)員和地方公務(wù)員報(bào)考 者的共識(shí)。試題難度升級(jí)是一個(gè)大的趨勢(shì)，各界考生普遍這 樣反映。中央和地方公務(wù)員考試過(guò)程中，基本上都要為行測(cè)劃定 一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)線(xiàn) ;沒(méi)有達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)的進(jìn)不了面試更談 不上錄取了。為什么要這樣做呢 ? 因?yàn)樾袦y(cè) （全稱(chēng)行政職業(yè) 能力測(cè)驗(yàn) ） （ 省市考試常稱(chēng)行政職業(yè)能力傾向測(cè)試 ），英 文為 Administrat

4、ive attitude test（ 簡(jiǎn)稱(chēng) ATt） 。本來(lái)是用來(lái)測(cè)智 商的，有相當(dāng)數(shù)量的題小學(xué)生都能做，好多題在小學(xué)生的寒精品文檔精品文檔假作業(yè)、暑假作業(yè)上都有。少部分是中學(xué)生就能做的，只有 極少數(shù)需要大學(xué)生才能做。但好多考生把它想得太難了，總 以為微言大義，其實(shí)有時(shí)簡(jiǎn)單得令人難以相信?？夹袦y(cè) 把問(wèn)題想簡(jiǎn)單點(diǎn)好。 行測(cè)是用來(lái)過(guò)濾迂夫子的，公務(wù)員 隊(duì)伍不需要書(shū)呆子 !所有的認(rèn)為行測(cè)難的報(bào)考者都是把行測(cè)當(dāng)成知識(shí)考察 來(lái)做的。這恰好中了“機(jī)關(guān)”，因?yàn)樾袦y(cè)試題設(shè)計(jì)原理是公平， 可以說(shuō)，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)正確做完所有 的題，所以，要考 100 分基本上不可能?？剂诉@么多年，沒(méi) 聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)考

5、過(guò) 100 分，當(dāng)然，這也不否認(rèn)今后出現(xiàn)有人考滿(mǎn) 分的情況。因?yàn)樾袦y(cè)的題設(shè)計(jì)得要公平，就需要考慮到任何一個(gè)專(zhuān) 業(yè)的人都有所長(zhǎng)，都有所短，這樣才能比較準(zhǔn)確地測(cè)試考生 的水平。所以，做不正確所有的題是很正常的，包括很多培 訓(xùn)書(shū)上，那些多年關(guān)注行測(cè)的人，依然還是經(jīng)常做錯(cuò)題。但這并不是說(shuō)行測(cè)就不容易考高分，行測(cè)也容易考高 分。有考中央行測(cè)的考了 96 分，四川也有考了 98 分的?？?行測(cè)， 根據(jù)我長(zhǎng)期的研究， 總結(jié)為一句話(huà)“認(rèn)認(rèn)真真抓形 式，扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)場(chǎng)”。所以，行測(cè)高分之道，不只在于做得起的題要得分，更 重要的是做不起的題也要得分。我結(jié)合自己長(zhǎng)期的研究，將被報(bào)考者公認(rèn)為經(jīng)典的方法精品文檔精品文檔

6、演示如下，希望能給各位報(bào)考者以切實(shí)有效的指導(dǎo)。一、最有效、最基本的方法難度判斷法定義：難度判斷法是指根據(jù)試題的難度確定答案的基本 位置?；驹恚河捎谛袦y(cè)全是四選一的客觀題，所以無(wú)論如 何答案都在 ABCD 這四個(gè)選項(xiàng)中，此其一。其二，按照試題 設(shè)置的原則，答案分布應(yīng)當(dāng)均衡，因此各個(gè)答案出現(xiàn)的機(jī)率 要差不多。到底在不同的試題中，哪種題的答案放在考試 # 大 &收集哪個(gè)位置 ?一個(gè)基本的原則就是，難題的答案放前 邊，易題的答案放后邊。由此就涉及如何判斷難題和易題。 難題是指試題涉及較多的知識(shí)和信息，信息之間縫隙太大， 試題與答案之間不容易建立起直接聯(lián)系的題。易題是指試題 內(nèi)容為廣大報(bào)考者熟悉，多

7、數(shù)人都可能做得起的題。由此， 總體來(lái)說(shuō)，難題的答案在 AB ，易題的答案在 CD 。那么，又 怎樣確定哪個(gè)答案在 A，哪個(gè)答案在 B 呢? 一般說(shuō)來(lái)，難得 無(wú)從下手的答案在 A，很難但可以倒回去驗(yàn)證的答案在 B。 易題中哪個(gè)選 C ，哪個(gè)選 D 呢?一般說(shuō)來(lái)，估計(jì)多數(shù)人都做 得起的題答案在 D ，估計(jì)多數(shù)人都做得起但要花較多時(shí)間的 答案在 C 。簡(jiǎn)而言之，就是最難的題答案常在 A ，最易的題答案在 D 。很難但可以倒回去驗(yàn)證的答案在B，容易但費(fèi)時(shí)的答案在 C 。精品文檔精品文檔但是，在不同的題中難題和易題的判斷標(biāo)準(zhǔn)顯然不一 樣。相對(duì)比較容易看出什么是難題和易題的在數(shù)學(xué)運(yùn)算、資 料分析、演繹推理

8、等題型上。但在常識(shí)判斷中，根據(jù)研究， 常識(shí)判斷中的難題是題干比較短小、關(guān)鍵詞匯不多的題。為 什么這樣說(shuō)呢 ? 這為詞語(yǔ)越少，詞語(yǔ)之間能夠形成邏輯鏈的 可能性就越小。這樣，即是一個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí) ;你要是忘了，是 無(wú)論如何都無(wú)法從題干和選項(xiàng)中推知答案的，這是常識(shí)判斷 的難做之處。相反，那些題干比較長(zhǎng)的常識(shí)判斷，反而容易 從詞匯之間的邏輯關(guān)系之間找到蛛絲馬跡，根據(jù)有限信息提 示，從而把答案做對(duì)。我們來(lái)看例子。 例： 對(duì)某單位的 100 名員工進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們喜歡看 球賽和電影、戲劇。其中 58 人喜歡看球賽， 38 人喜歡看戲 劇， 52 人喜歡看電影，既喜歡看球賽又喜歡看戲劇的有 18 人，既

9、喜歡看電影又喜歡看戲劇的有 16 人，三種都喜歡看 的有 12 人，則只喜歡看電影的有A、 22 人 B、28 人 C、 30 人 D、 36 人 （05 中央 A） 我們先根據(jù)難度來(lái)判斷，這道題有多難。如果以很難、 難、易、很易為四級(jí)的話(huà)，估計(jì)這道題的難度為“很難” 。因?yàn)?看了之后，發(fā)覺(jué)這道題的答案和題之間找不出可以互相支持 的地方。 一般人簡(jiǎn)直無(wú)從下手。 這時(shí)候， 放棄做題是必要的， 但放棄答案是不行的。這時(shí)候，你就選擇A ，對(duì)這種牛吃南瓜開(kāi)不起頭的答案選 A 的正確率非常高。 我們來(lái)看考過(guò)的題精品文檔精品文檔中的難題與答案分布。二、對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算比較有效的方法聯(lián)系法聯(lián)系法是指數(shù)字之間存在著

10、一些必然聯(lián)系，通過(guò)這些聯(lián) 系可以找出答案。比如在涉及距離速度的題中，出現(xiàn)了 7 和 21 、4 和 12 等數(shù)字，你要聯(lián)想要答案可能跟 3 有關(guān)，而不 是跟 5、 8 等其他數(shù)字有關(guān)。例：甲乙丙三人沿著 400 米環(huán)形跑道進(jìn)行 800 米跑比賽， 當(dāng) 甲跑 1 圈時(shí)，乙比甲多跑了 1/7 圈。丙比甲少跑 1/7 圈。如 果他們各自跑步的速度始終不變，那么，當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)， 甲在丙前面：A、 85 米 B.90 米 C.100 米 D.105 米(05 中央 A) 我們不用做題，就看題干中的數(shù)字哪些和答案相關(guān)，看 能否選出正確答案?？矗?800 ， 1， 1/7 ，1/7 。你覺(jué)得最可能 跟哪個(gè)

11、數(shù)字有關(guān)： 85，90， 100 ，105 。應(yīng)當(dāng)想到，最核心 的數(shù)字有 3 個(gè)：1，7，8 。這樣，答案基本不可能跟尾數(shù)是 5 的有關(guān)?？梢哉f(shuō) A、 D 都不是答案。在 90 和 100 中，哪個(gè) 更接近答案呢 ?1001 因?yàn)楸容^明顯的感覺(jué)是100 (7+1) ：800 。所以選 C。這樣，我們就繞過(guò)了從題中算出答案的麻 煩?？夹袦y(cè)，有一句經(jīng)典的話(huà)： “認(rèn)認(rèn)真真抓形式，扎扎實(shí)實(shí) 有過(guò)場(chǎng)?！睆倪@題里你感覺(jué)到了嗎 ? 如果沒(méi)有，再看一題。 例 ：姐弟倆出游，弟弟先走一步，每分鐘走40 米，走了 80精品文檔精品文檔米后姐姐去追他。姐姐每分鐘走 60 米，姐姐帶的小狗每分 鐘走 150 米。小狗

12、追上弟弟后又轉(zhuǎn)去找姐姐，碰上了姐姐又 轉(zhuǎn)去追弟弟， 這樣跑來(lái)跑去， 直到姐弟相遇考試 # 大&收集才 停下來(lái)。問(wèn)小狗總共跑了多少米 ?A.600 米 B.800 米 C.1200 米 D.1600 米（03 中央 A） 這道題有點(diǎn)難， 你可能做不起。 按一般的參考書(shū)的講法， 你可以倒回去驗(yàn)證。這樣你會(huì)選出正確的答案。但我想用不 著。首先看數(shù)字， 40，60，150 ，肯定首要要能整除 150， 這樣就只有兩個(gè)答案?jìng)溥x，即 600 和 1200 。但是，最終答 案應(yīng)該是速度的三者速度的最小公倍數(shù)，三者之間關(guān)系最密 切，答案要是三者的最小公倍數(shù)。只有 A.600 米才行。這樣 答案就選 A。但在這

13、里邊， 拋開(kāi)了一個(gè)數(shù) 80 ，因?yàn)樗橇眍?lèi)。懂了嗎 ?現(xiàn)在你來(lái)選這道題的答案是哪個(gè) ?例 5 ：甲、乙、丙三人沿湖邊散步，同時(shí)從湖邊一固定點(diǎn)出 發(fā)，甲按順時(shí)針?lè)较蛐凶?，乙與丙按逆時(shí)針?lè)较蛐凶撸椎?一次遇到乙后 1 又 1/4 分鐘遇到丙，再過(guò) 3 又 3/4 分鐘第二 次遇到乙。已知乙的速度是甲的 2/3 ，湖的周長(zhǎng)為 600 米， 則丙的速度為：A.24 米/分 B.25 米/分 C.26 米/分 D.27 米/分（03 浙江 ） 你能選出正確答案 A 嗎 ?你能說(shuō)明它們之間有怎樣的聯(lián) 系嗎?三、對(duì)邏輯判斷比較有用的方法驗(yàn)證法精品文檔精品文檔驗(yàn)證法是指將選項(xiàng)帶人題干的關(guān)鍵處來(lái)驗(yàn)證其正確性

14、的方法。邏輯判斷的題干往往比較長(zhǎng)，如果全部讀完，那是 要花很多時(shí)間的，所以必須要簡(jiǎn)化程序，直接將先期帶到最 后一句話(huà)的前后去檢驗(yàn)，基本可以確定答案之所在。四、對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)有效的方法關(guān)鍵詞法 關(guān)鍵詞法是指對(duì)言語(yǔ)的理解要抓住重要的詞語(yǔ)，從而將 其組織起來(lái)表達(dá)符合題干的意思。行測(cè)考試中，言語(yǔ)理解與 表達(dá)的題干往往比較長(zhǎng)，如果考生要認(rèn)真地閱讀，有些題可 能 1 分鐘都讀不完。這時(shí)候， 考生就要“好讀書(shū)不求甚解”、“觀 其大略”，用歷史文化殘余與歷史重構(gòu)法的方式，將快速閱讀 過(guò)后頭腦中殘存的信息組織起來(lái)，在答案中尋找具有相同形 式或內(nèi)容的選項(xiàng)。五、最簡(jiǎn)單的辦法造句法造句法是指按照相關(guān)句式結(jié)構(gòu)造出一個(gè)新句子的方法。 造句法適用于類(lèi)比推理和定義判斷。因?yàn)樵炀浞ǖ幕驹?是相似事物之間具有異質(zhì)同構(gòu)性。六、最憑感覺(jué)的方法座標(biāo)法座