(完整版)2018年全國(guó)中考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編：專(zhuān)題十七非連續(xù)性文本閱讀,推薦文檔

1、1.（2018ft西）閱讀下面的材料，完成第 6-7 題。材料一 閱讀像搏斗。閱讀的時(shí)候，讀者與作者的爭(zhēng)辯就像搏斗。我們極想尋出破綻，作者則千方百計(jì)把讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中，我們往往敗下陣來(lái)，但思維的力度卻在爭(zhēng)執(zhí)中強(qiáng)硬了翅膀。材料二 閱讀像睡眠。睡眠中蘊(yùn)藏著奇妙的物質(zhì)，起床的時(shí)候我們比躺下時(shí)信心倍增。閱讀也有睡眠的效果，是一種精神的按摩，在書(shū)頁(yè)中你能看得見(jiàn)悲劇的淚痕，摸得著喜劇的笑靨，看得清智者額頭的皺紋，觸得到勇士鮮血淋漓的創(chuàng)口當(dāng)合上書(shū)的時(shí)候，你一下子蒼老又頓時(shí)年輕。薄薄的紙頁(yè)和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發(fā)生共振，為精神增添了新的鈣質(zhì)。6. 好

2、的插圖能恰當(dāng)詮釋文段內(nèi)容。請(qǐng)從以上兩幅插圖中任選一幅，說(shuō)一說(shuō)它如何與文段內(nèi)容相契合。（3 分）【答案】示例一：插圖一是一個(gè)人和書(shū)搏斗的畫(huà)面，形象地詮釋出閱讀時(shí)讀者與作者進(jìn)行智力角斗的情態(tài)，與文段內(nèi)容“閱讀像搏斗”相契合。示例二：插圖二是一個(gè)人在書(shū)上舒服地睡覺(jué)的畫(huà)面，形象地詮釋出閱讀是一種心靈的休憩， 是一種精神的按摩，與文段內(nèi)容“閱讀像睡眠”相契合。【解析】本題考查識(shí)圖與表達(dá)能力。可以先介紹畫(huà)面的內(nèi)容，如圖一由兩部分組成，一個(gè)人和書(shū)正在進(jìn)行搏斗，演化成人的思想和書(shū)本相互的融洽；圖二一個(gè)人在書(shū)本上睡覺(jué)，人在休息，表明閱讀就像精神上的休息，休息的過(guò)程中不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。然后再看內(nèi)容與語(yǔ)段內(nèi)容的契合

3、度，表達(dá)過(guò)程中要注意語(yǔ)言的流暢。7. 你認(rèn)為閱讀除了像搏斗、像睡眠，還可以像什么？請(qǐng)以“我認(rèn)為閱讀像”為開(kāi)頭， 寫(xiě)一段議論性文字，不少于 100 字。(10 分)【答案】我認(rèn)為閱讀像吃飯?！靶Q食桑，所吐者，絲也，非桑也；蜂采花，所釀?wù)?，蜜也?非花也；讀書(shū)如吃飯善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤”。我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，要挑有營(yíng)養(yǎng)的東西吃，如果亂吃一氣，身體會(huì)出毛病的。讀書(shū)也一樣，不能抓過(guò)一本就讀，要有選擇地讀，要讀那些能增長(zhǎng)智慧，見(jiàn)識(shí)和知識(shí)的書(shū)籍?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言的表達(dá)。根據(jù)題目要求，要以“我認(rèn)為閱讀像”開(kāi)頭，并且采用議論的表達(dá)方式，同時(shí)字?jǐn)?shù)不少于 100 字。根據(jù)此，我們可以根據(jù)自己平時(shí)的積累，

4、寫(xiě)一段話來(lái)表達(dá)自己的對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)，書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要注意文從字順，過(guò)渡自然。2.（2018ft西）閱讀下面的材料，完成第 16 題?！緯r(shí)間盤(pán)點(diǎn)】幾乎所有高效能人士都有一個(gè)特點(diǎn)極強(qiáng)的時(shí)間管理能力。從“規(guī)劃自己的 24 小時(shí)”來(lái)學(xué)會(huì)時(shí)間管理，是一件非常有意義的事情。光陰一去不復(fù)返啊大家可能不愛(ài)聽(tīng)這種大道理。那么，請(qǐng)看圖一，它把人的一生可以用來(lái)改變世界的有效時(shí)間(包括學(xué)習(xí)、工作和發(fā)明創(chuàng)造)切割出來(lái)原來(lái)，如果一個(gè)人活 80 歲，他真正能夠利用的時(shí)間才 9.5 年！【拖延表現(xiàn)】大部分不擅長(zhǎng)管理時(shí)間的人，容易犯一個(gè)毛病一拖延癥。例如，距離交作文的時(shí)間只剩下一天了！這時(shí)候，你會(huì)怎么辦呢？圖二的場(chǎng)景你一定不陌生。【

5、治愈方法】方法一：針對(duì)問(wèn)題逐個(gè)擊破?？梢圆捎美L制示意圖的方法，把想要分析的問(wèn)題放在最中間，如“拖延癥”，把造成拖延癥的原因?qū)懺谥苓?，快速弄清楚自己的?wèn)題所在，然后找實(shí)用的對(duì)策來(lái)逐個(gè)解決它們。方法二：將事項(xiàng)按優(yōu)先法排列并完成。知道自己有拖延的問(wèn)題后，可以系統(tǒng)地看看自己的每個(gè) 24 小時(shí)，都是怎么花出去的。選定一天，把每個(gè)小時(shí)做了什么都記錄下來(lái)。觀察自己花時(shí)間的規(guī)律，然后按照優(yōu)先法排列事項(xiàng)，優(yōu)先級(jí)順序是：必須馬上做必須做但可以晚一點(diǎn)可做可不做。排好以后依序完成。【成功案例】10 歲半的張同學(xué)，把可做可不做的所有事項(xiàng)篩選出去之后，將剩下來(lái)的時(shí)問(wèn)做了再分配(見(jiàn)圖四)。他把時(shí)間改造前后各一周的效率做對(duì)比

6、，發(fā)現(xiàn)第二周的高效時(shí)間提高了整整一倍！【良言摘錄】人們常說(shuō)，世界上只有時(shí)間是公平的，因?yàn)闊o(wú)論貧富，每個(gè)人的每一天都只有 24 小時(shí)。誰(shuí)能利用好這一天，誰(shuí)就擁有了最多的資源。時(shí)間管理等于自我管理。成年人往往等自己 陷入危機(jī)，才去尋求解決方法，而青少年如果養(yǎng)成珍惜時(shí)間、杜絕拖延的習(xí)慣，則必將受 益終生。16.班里召開(kāi)“向拖延癥說(shuō)再見(jiàn)”主題班會(huì)，你收集了以上材料。（1） 請(qǐng)認(rèn)真觀察圖二和圖三，從中為“逃跑鴕鳥(niǎo)”和“愛(ài)找刺激的猴子”的拖延找到原因及對(duì)策，完成下面表格。(4 分)表現(xiàn)原因?qū)Σ咛优艿镍r鳥(niǎo)愛(ài)找刺激的猴子【答案】害怕做不好勇敢邁出第一步?jīng)]興趣，沒(méi)動(dòng)力做完就給自己獎(jiǎng)勵(lì)【解析】本題考查利用圖表分析

7、問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。根據(jù)圖二、三，可知逃跑的鴕鳥(niǎo)是因?yàn)楹ε伦霾缓?，而?duì)待這種問(wèn)題，就要勇敢邁出第一步；愛(ài)找刺激的猴子拖延的原因則是沒(méi)興趣，沒(méi)動(dòng)力，對(duì)待這種問(wèn)題，只要做完就給自己獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢就會(huì)引起興趣來(lái)。（2） 分組討論環(huán)節(jié)中，你聽(tīng)到了組員的議論：小明說(shuō)：“現(xiàn)代人的壽命越來(lái)越長(zhǎng)，能做的事越來(lái)越多，什么事都可以慢慢來(lái)嘛！” 小夢(mèng)說(shuō)：“我也覺(jué)得拖延是小事兒，改不改區(qū)別不大。”小亮說(shuō)：“我倒是很想改掉做事拖拖拉拉的毛病，就是不知道怎么改。”圍繞班會(huì)主題，你作為組長(zhǎng)，針對(duì)組員的議論，該說(shuō)什么？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（10 分）寫(xiě)作提示：材料中篩選有用信息；思路清晰；語(yǔ)言得體；至少運(yùn)用一種修辭手法， 以

8、增強(qiáng)語(yǔ)言感染力；不少于 100 字?！敬鸢浮渴纠和涎影Y必須要改正。因?yàn)閲?yán)重的拖延癥會(huì)對(duì)個(gè)體的身心健康帶來(lái)消極影響， 如出現(xiàn)強(qiáng)烈的自責(zé)情緒、負(fù)罪感，不斷的自我否定、貶低，并伴有焦慮癥、抑郁癥等心理疾病，尤其對(duì)我沒(méi)學(xué)生而言，它就像一個(gè)毒瘤，會(huì)使我們心理焦躁，成績(jī)下降等不良影響， 所以說(shuō)拖延并不是小事，而是一件大事。【解析】本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。這是一道比較有難度的題，需要我們明確觀點(diǎn)，然后闡釋理由，最后再總結(jié)觀點(diǎn)。如先寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)：拖延癥必須要改正，其次舉出自己的寫(xiě)作的過(guò)程中要注意題干中的要求：運(yùn)用一種修辭，不少于 100 字等。3.（2018湖南邵陽(yáng)）非連續(xù)性文本閱讀(15-18 小題，共 8

9、 分)材料一 資料顯示，中國(guó)內(nèi)地大城市 7 至 18 歲的兒童青少年中，100 個(gè)男生就有 12 個(gè)超重、5 個(gè)肥胖，100 個(gè)女生就有 7 個(gè)超重、3 個(gè)肥胖；青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢(shì)，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)。對(duì)此，專(zhuān)家指出，國(guó)民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因，在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：1. 要控制飲食。飲食過(guò)量，吃得過(guò)飽，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時(shí)要限制高脂肪副食品的攝入量。2. 要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。每天不僅要增加運(yùn)動(dòng)量，而且要延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間。因運(yùn)動(dòng)初期是消耗體

10、內(nèi)的糖類(lèi)，只有較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，而且要選用消耗性較大的運(yùn)動(dòng)，如長(zhǎng)跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬ft等活動(dòng)，關(guān)鍵在持之以恒。材料二圖 1某地青少年超重和肥胖發(fā)生率比例統(tǒng)計(jì)圖圖 2老師我跑不動(dòng)材料三膳食平衡避免隱性饑餓(節(jié)選) 肥胖也屬營(yíng)養(yǎng)不良中國(guó)疾控中心營(yíng)養(yǎng)與健康所學(xué)生營(yíng)養(yǎng)室副主任張倩表示，兒童處于不同年齡段，需要分階段補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)。比如 2 歲至 6 歲兒童應(yīng)保證足量食物攝入，并做到平衡膳食，每天飲奶及足量水；6 至 17 歲學(xué)齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、鐵及維生素?cái)z入，并保持適量體重增長(zhǎng)。張倩還說(shuō)，所有兒童都應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，6 歲以上兒

11、童應(yīng)達(dá)到每天至少 60 分鐘的充足運(yùn)動(dòng)。當(dāng)前，我國(guó)兒童肥胖問(wèn)題日趨嚴(yán)重。實(shí)際上，肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營(yíng)養(yǎng)不均衡問(wèn)題非常嚴(yán)重，超重者的飲食習(xí)慣往往不良，攝入過(guò)多高熱、高脂食物，卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物，再加上運(yùn)動(dòng)不足，就造成營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生。因此，肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，以達(dá)到健康減肥的目的。重視學(xué)生一日三餐據(jù)北京市 2015 年度中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康狀況報(bào)告顯示，北京市中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育處于全國(guó)較高水平，但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強(qiáng)度身體活動(dòng)少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問(wèn)題，學(xué)生們的飲食行為和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)有待改善和

12、加強(qiáng)。北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生系主任馬冠生指出，應(yīng)制訂學(xué)生餐營(yíng)養(yǎng)需求及營(yíng)養(yǎng)操作相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生餐供餐管理，定期對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行配餐、烹調(diào)培訓(xùn)； 鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)設(shè)食堂，為不同年級(jí)、不同生理狀態(tài)的學(xué)生提供相應(yīng)的群體配餐。15請(qǐng)?jiān)诓牧弦恢姓业揭痪湓?，用?lái)說(shuō)明材料二中圖 1 和圖 2 所表達(dá)的信息。(2 分)【答案】青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢(shì)，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)?！窘馕觥勘绢}考查的是信息的 提煉、概括能力。解答表格試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對(duì)比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，采用“對(duì)象+特點(diǎn)（變化趨勢(shì)）”方式進(jìn)行概括作答。圖表 1 說(shuō)明“超重和肥胖的發(fā)生率

13、近幾年呈快速上升趨勢(shì)”；圖表 2 說(shuō)明“學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)”。材料一中的“青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢(shì)， 而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)”這句話概括了表 1 和表 2 的內(nèi)容。據(jù)此作答。16以上材料運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)任舉一例并分析其作用。(2 分)【答案】舉例子：（1）“如長(zhǎng)跑、跳繩、打籃 球、踢足球、游泳、爬ft等活動(dòng)，關(guān)鍵在持之以恒?！弊饔茫壕唧w說(shuō)明了有哪些運(yùn)動(dòng)方式。（2）“比如 2 歲至 6 歲兒童應(yīng)保證足量食物攝入，并做到平衡膳食，每天飲奶及足量水；6 至 17 歲學(xué)齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食， 保證鈣、鐵及維生素?cái)z入，并保持適量體重增長(zhǎng)。”作用：具體說(shuō)明不同年齡段，兒童

14、應(yīng)補(bǔ)充和保證哪些營(yíng)養(yǎng)。列數(shù)字：（1）“因此每頓飯以吃八九成飽為宜?！弊饔茫河脭?shù)字說(shuō)明每頓飯的適宜飯量。（）“6 歲以上兒童應(yīng)達(dá)到每天至少 60 分鐘的充足運(yùn)動(dòng)?！弊饔茫河谩?0 分鐘”具體說(shuō)明兒童每天運(yùn)動(dòng)應(yīng)達(dá)到的最低時(shí)間（或運(yùn)動(dòng)量）。分類(lèi)別：（1）“在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：1要控制飲食。2要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)?！弊饔茫悍謩e從“飲食”和“運(yùn)動(dòng)”兩個(gè)方面說(shuō)明如何控制肥胖現(xiàn)象?！窘馕觥勘绢}考查的是說(shuō)明方法的辨析及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。本文主要運(yùn)用了舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)字等說(shuō)明

15、方法，選擇一種說(shuō)明方法，結(jié)合具體的語(yǔ)句分析作答即可。17“但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強(qiáng)度身體活動(dòng)少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問(wèn)題”一句中“盡”字能否去掉?為什么? (2 分)【答案】不能刪去。這里體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。“不盡”是指不完全如此，去掉“盡”， 意思就變了?！窘馕觥勘绢}考查的是說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。解答方法：表態(tài)（一般不能刪）。定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。xx 詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。本題抓住“盡”字的表達(dá)作用分析即可。18你同

16、意材料三中專(zhuān)家說(shuō)的“肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)”嗎?為什么?(2 分)【答案】開(kāi)放題，言之有理即可。宜答“同意”，理由見(jiàn)原文：“肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生。”【解析】本題考查的是對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類(lèi)試題實(shí)際是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。在答題時(shí)可以用“我認(rèn)為”這樣的標(biāo)志性語(yǔ)言， 言簡(jiǎn)意賅地表明自己的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)以“肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生?！睘橐罁?jù)。再用“比如”“例如”之類(lèi)的詞語(yǔ)結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際敘寫(xiě)理由，做到觀點(diǎn)鮮明， 條理清楚，論說(shuō)有力。答案不唯一，符合題意即可。4.（2018浙江寧波）“科幻世界”中的新寧波品牌(10

17、分)本報(bào)記者 包凌雁 單玉紫楓 通訊員 李玨在家里的任何一個(gè)角落說(shuō)一句:我覺(jué)得好熱空調(diào)就自動(dòng)開(kāi)啟。躺在床上說(shuō)一句:我要睡覺(jué)了家里的燈光、電器會(huì)立即關(guān)閉。這不再是科幻片中的場(chǎng)景，而是將很快出現(xiàn)在我們的日常生活中。由中小企業(yè)主導(dǎo)的新寧波品牌，正在為這一部部“科幻大片，譜寫(xiě)新劇本?！皠?dòng)口不動(dòng)手”的未來(lái)智能家居十年前，當(dāng)時(shí)還是公務(wù)員的何金挺在裝修自己的小家時(shí)突然產(chǎn)生一個(gè)想法:如果通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把所有帶電設(shè)備統(tǒng)一管理起來(lái)，該有多方便。說(shuō)干就干，何金挺踏上了創(chuàng)業(yè)之路。一晃四年，他的智軒科技首次以自主研發(fā)的“移動(dòng)云物聯(lián)”專(zhuān)利技術(shù)，開(kāi)發(fā)了thinkhome 智能家居系統(tǒng)，一舉打破了我國(guó)被海外品牌壟斷的高端智能家居

18、市場(chǎng)格局。去年9 月，央視財(cái)經(jīng)頻道播出的創(chuàng)業(yè)英雄匯上，何金挺向全國(guó)觀眾演示了新一代智能家居系統(tǒng)，該項(xiàng)目最終以 2 億元的估值成功獲得風(fēng)投，也讓這個(gè)寧波本土的“網(wǎng)紅”品牌聲名鵲起。c919 首飛的“幕后英雄”家中已是一個(gè)科幻世界，而外面的世界同樣日新月異。如今，走進(jìn)銀行或者高鐵站、機(jī)場(chǎng)的出發(fā)大廳，迎面走來(lái)為你服務(wù)的，很有可能是一個(gè)古靈精怪的機(jī)器人小姐姐。4 月27 日，寧波 gqy 視訊發(fā)布消息說(shuō)，公司的銀行機(jī)器人已在建行、農(nóng)行等各類(lèi)網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)展運(yùn)營(yíng)工作。而這家公司的兩大核心業(yè)務(wù)就是視訊和機(jī)器人產(chǎn)業(yè)。去年，具有劃時(shí)代意義的中國(guó)大飛機(jī) c919 首飛，指揮中心的 gqy 高清大屏指揮系統(tǒng)， 猶如指揮者

19、的神經(jīng)中樞和眼睛，在首飛中扮演了重要的角色，它不僅保證了飛行中的全天候監(jiān)控，把視頻圖像實(shí)時(shí)傳遞，還將領(lǐng)空、氣象等信息實(shí)時(shí)納入，組成了一幅飛行綜合的立體圖，成了當(dāng)之無(wú)愧的“幕后英雄”。從手機(jī)鏡頭到“嫦娥探月”都有新寧波品牌身影手機(jī)鏡頭等主導(dǎo)產(chǎn)品市場(chǎng)占有率居國(guó)內(nèi)前列的舜宇光學(xué)、讓我國(guó)核磁共振費(fèi)用從千元降至 200 多元的寧波健信核磁技術(shù)、我國(guó)首家擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)現(xiàn)高強(qiáng)高模聚乙烯纖維產(chǎn)業(yè)化的寧波大成新材料，以及為“神舟飛船”“嫦娥探月”等國(guó)家重點(diǎn)工程承擔(dān)發(fā)射配套的寧波星箭航天機(jī)械越來(lái)越多的新寧波品牌，正在顛覆著人們對(duì)傳統(tǒng)寧波制造的印象， 而中小民營(yíng)企業(yè)逐漸成了創(chuàng)造新寧波品牌的有生力量。作為“中國(guó)制

20、造 2025”首批試點(diǎn)示范城市，寧波于 2016 年成功入選“國(guó)家小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地城市示范”。截至目前，全市已經(jīng)累計(jì)培育創(chuàng)新型初創(chuàng)企業(yè) 10548 家，其中287 家被認(rèn)定為浙江省高成長(zhǎng)科技型中小企業(yè)。新寧波品牌的加速成長(zhǎng)，也讓我們對(duì)未來(lái)寧波產(chǎn)業(yè)升級(jí)充滿(mǎn)了希望。未來(lái)的“科幻世界”中，還會(huì)有更多這樣的新寧波品牌值得期待！(選自寧波日?qǐng)?bào)，2018 年 5 月 8 日，有刪改) 11.這則報(bào)道該編入寧波日?qǐng)?bào)哪個(gè)版面?（ ）(2 分)a. 閱讀b.藝林c.要聞d.國(guó)際【答案】11. c(2 分)【解析】本題考查的是對(duì)本篇文章主旨的理解。這篇文章主要是介紹了寧波品牌的創(chuàng)業(yè)故事、前景，寧波日?qǐng)?bào)給出 4

21、 個(gè)版面的名稱(chēng)來(lái)選，比較吻合的是 c 選項(xiàng)“要聞。”12. 這則報(bào)道具有時(shí)代性，請(qǐng)結(jié)合報(bào)道內(nèi)容作出解釋。(3 分) 【答案】12.【示例 1】報(bào)道寫(xiě)的是“科幻世界”中的新寧波品牌，如新一代智能家居系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，銀行機(jī)器人在建行、農(nóng)行等各類(lèi)網(wǎng)點(diǎn)的運(yùn)營(yíng)工作等，這些高科技在各行各業(yè)的應(yīng)用，是時(shí)代性的體現(xiàn)?！臼纠?2】報(bào)道內(nèi)容寫(xiě)到寧波市已經(jīng)累計(jì)培育創(chuàng)新型初創(chuàng)企業(yè) 10548 家，其中 287 家被認(rèn)定為浙江省高成長(zhǎng)科技型中小企業(yè)，這些創(chuàng)新型企業(yè)的涌現(xiàn)是時(shí)代性的體現(xiàn)。(意思相近即可)【解析】本題考查的是對(duì)新聞報(bào)道及時(shí)性的理解。首先要明確“時(shí)代性”的內(nèi)涵，“時(shí)代性”就是當(dāng)今社會(huì)較為領(lǐng)先的技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)的品牌

22、，明白“時(shí)代性”的內(nèi)涵后，找出文章中于體現(xiàn)這一特點(diǎn)的做法，概括作答即可。13. 根據(jù)要求，回答問(wèn)題。(5 分)如果受報(bào)紙版面限制，編輯一般會(huì)用下面兩種方式對(duì)稿件加以處理：(1)從各段中選取語(yǔ)句作出摘要；(2)保留一段。現(xiàn)在，這則報(bào)道需要圍繞標(biāo)題“科幻世界中的新寧波品牌”進(jìn)行縮減，如果你是編輯，你認(rèn)為哪種方式更適合?請(qǐng)說(shuō)明理由。 【答案】13.示例：我認(rèn)為第一種更適合。因?yàn)檫@則報(bào)道圍繞“科幻世界中的新寧波品牌”，采用小標(biāo)題的形式，依次介紹了一系列新寧波品牌，各部分內(nèi)容緊扣標(biāo)題且不存在主次或包含關(guān)系，所以，采用第一種方法，既能縮減文字，又能保留主要信息。如果用第二種方法縮減則會(huì)導(dǎo)致信息不全?！窘馕?/p>

23、】本題考查的是對(duì)新聞報(bào)道信息的提煉與刪選?；卮鸨绢}時(shí)，要先亮明自己的觀點(diǎn)，亮出自己的觀點(diǎn)時(shí)，要能結(jié)合文章表現(xiàn)的主旨，圍繞主旨來(lái)進(jìn)行。這篇文章，介紹了寧波品牌的幾個(gè)方面，智能家居、c919 的幕后英雄、各種各樣的寧波技術(shù)，如果只保留某一段，就可能造成信息不全的現(xiàn)象，所以，第一種更合適。5.（2018遼寧沈陽(yáng)）閱讀選文，完成 1112 題。（5 分）【材料一】時(shí)間關(guān)鍵推進(jìn)者大事記魏晉南北朝采用直音法、讀若法、反切法等注音方法明萬(wàn)歷年間意大利人利瑪竇成為用拉丁字母拼寫(xiě)漢語(yǔ)第一人19 世紀(jì)末愛(ài)國(guó)知識(shí)分子盧贛章提出漢字改革方案，擬成一個(gè)“兩字合切成音”的廈門(mén)話拼音文字方案新中國(guó)成立前錢(qián)玄同、瞿秋白等設(shè)計(jì)

24、拉丁字母方案“國(guó)羅”漢語(yǔ)注音歷史進(jìn)程表和“北拉”?！皣?guó)羅”是國(guó)語(yǔ)羅馬字的簡(jiǎn)稱(chēng)，“北拉”。是 北方話拉丁化新文字的簡(jiǎn)稱(chēng)。1958 年第一屆人大第五次會(huì)議批準(zhǔn)頒布漢語(yǔ)拼音方案現(xiàn)代漢語(yǔ)【材料二】統(tǒng)計(jì)資料表明：漢語(yǔ)拼音方案頒布 60 年來(lái)，我國(guó)的文盲率從新中國(guó)成立之初的80%以上下降到 2011 年的 4.08%，2017 年識(shí)字人口使用規(guī)范漢字的比例超過(guò) 95%，普通話普及率達(dá)到 73%以上。目前全球已有 147 個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了 526 所孔子學(xué)院和 1113 個(gè)孔子課堂， 可以說(shuō)孔子學(xué)院開(kāi)到了哪里，漢語(yǔ)拼音就走到了哪里。在最新版的牛津英語(yǔ)詞典中， “jiaozi”（餃子）、“renminbi”

25、（人民幣）赫然在列，拼音化的漢語(yǔ)詞匯逐漸被世界接受；去年，德國(guó)明鏡周刊曾以拼音“xing lai！”（醒來(lái)）為封面標(biāo)題，折射出中國(guó)發(fā)展的國(guó)際影響?！静牧先咳嗣袢?qǐng)?bào)漢語(yǔ)拼音方案已走過(guò) 60 個(gè)年頭，下一步，漢語(yǔ)拼音還將有哪些新作為？首先要打贏推普脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。切實(shí)規(guī)劃好漢語(yǔ)拼音教育，為提高農(nóng)村地區(qū)普通話水平和民族地區(qū)普通話普及率發(fā)揮更大的作用，為實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)同音”的千年夢(mèng)想打通“最后一公里”。其次要提升語(yǔ)言文字信息化水平。進(jìn)一步發(fā)揮漢語(yǔ)拼音在信息技術(shù)與人工智能發(fā)展中的基礎(chǔ)作用， 重點(diǎn)支持面向機(jī)器翻譯、智能輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)的語(yǔ)音和文字識(shí)別、語(yǔ)言理解等智能化關(guān)鍵技術(shù)研究。11. 對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)

26、是（）（2 分）人民日?qǐng)?bào)a1958 年，第一屆人大第五次會(huì)議批準(zhǔn)的漢語(yǔ)拼音方案，是多年來(lái)眾多中外人士， 愛(ài)國(guó)志士智慧的結(jié)晶。b. 隨著孔子學(xué)院和孔子學(xué)堂的建立，拼音化的漢語(yǔ)詞匯逐漸被世界接受，也折射出中國(guó)發(fā)展的國(guó)際影響。c. 在過(guò)去的 60 年里，漢語(yǔ)拼音方案為實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)同音”的千年夢(mèng)想，已經(jīng)打通了“最后一公里”。d. 漢語(yǔ)拼音方案的推行，加快了文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的進(jìn)程，還將提升語(yǔ)言文字信息化發(fā)展的水平。【答案】c【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“漢語(yǔ)拼音方案已走過(guò) 60 個(gè)年頭，下一步，漢語(yǔ)拼音還將有哪些新作為？首先要打贏推普脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。切實(shí)規(guī)劃好漢語(yǔ)拼音教育， 為提高農(nóng)村地區(qū)普通話水平和民族地

27、區(qū)普通話普及率發(fā)揮更大的作用，為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)同音 的千年夢(mèng)想打通最后一公里?！笨梢钥闯?c 項(xiàng)的說(shuō)法有誤。12. 為紀(jì)念漢語(yǔ)拼音方案頒布 60 周年，小良同學(xué)正在創(chuàng)作一首民謠。依據(jù)他已經(jīng)創(chuàng)作的部分，結(jié)合【材料二】?jī)?nèi)容，請(qǐng)你幫其填寫(xiě)未完成的部分。（3 分）“注音識(shí)字好方法，一樹(shù)開(kāi)下兩朵花,一朵摘掉文盲帽,一朵學(xué)會(huì)。” “漢語(yǔ)拼音一甲子，累累碩果遍天下，碩果，碩果助力智能化?！薄敬鸢浮繉W(xué)會(huì)普通話；走向國(guó)際化【解析】本題考查對(duì)信息的篩選和理解。材料二“統(tǒng)計(jì)資料表明：漢語(yǔ)拼音方案頒布 60 年來(lái)，我國(guó)的文盲率從新中國(guó)成立之初的 80%以上下降到 2011 年的 4.08%，2017年識(shí)字人口使用規(guī)范漢字的比

28、例超過(guò) 95%，普通話普及率達(dá)到 73%以上。”可以填寫(xiě)第個(gè)空是學(xué)會(huì)普通話。從“目前全球已有 147 個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了 526 所孔子學(xué)院和 1113 個(gè)孔子課堂，可以說(shuō)孔子學(xué)院開(kāi)到了哪里，漢語(yǔ)拼音就走到了哪里。在最新版的牛津英語(yǔ)詞典中，“jiaozi”（餃子）、“renminbi”（人民幣）赫然在列，拼音化的漢語(yǔ)詞匯逐漸被 世界接受；去年，德國(guó)明鏡周刊曾以拼音“xing lai！”（醒來(lái)）為封面標(biāo)題，折射出中國(guó)發(fā)展的國(guó)際影響。”可以填寫(xiě)出走向國(guó)際化。6.（2018北京）閱讀下面材料，完成 15-17 題。（共 7 分)【材料一】故宮博物院（簡(jiǎn)稱(chēng)“故宮”)成立于 1925 年，是中國(guó)最大的古

29、代文化藝術(shù)博物館，是中國(guó)文化遺產(chǎn)的守護(hù)者和傳承者。截至 2016 年底，故宮文物藏品總數(shù)達(dá) 186 萬(wàn)余件。近年來(lái)， 故官以豐富的館藏資源為基礎(chǔ)開(kāi)展文化普及活動(dòng)，成為公共教育的重要場(chǎng)所。展覽是博物館最基本的教育形式。為了使展覽效果最優(yōu)化，故宮在以往展覽的基礎(chǔ)上，改變思路，不斷創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了文物藏品的新方式：展覽不再是對(duì)文物進(jìn)行簡(jiǎn)單擺放，而是通過(guò)文字、顏色、聲音、圖像等進(jìn)行藝術(shù)再現(xiàn)；同時(shí)，通過(guò)圖錄制作、書(shū)籍編寫(xiě)、學(xué)術(shù)研討、數(shù)字影像輔助導(dǎo)覽等方式，讓觀眾在觀展時(shí)更好地了解展品的文化內(nèi)涵。2016 年，故宮成立教育中心，針對(duì)不同年齡、層次的觀眾，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的體驗(yàn)活動(dòng)，全面、立體地發(fā)揮故宮的

30、公共教育功能。在公共教育中，故宮重視與教育機(jī)構(gòu)合作，采用館校合作方式開(kāi)展選修課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓青少年在輕松活潑的參與中了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?！静牧隙恐袊?guó)國(guó)家博物館（簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)博”)是一座全面系統(tǒng)展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的綜合性博物館。館中設(shè)有“古代中國(guó)”“復(fù)興之路”兩個(gè)基本陳列和 10多個(gè)不同門(mén)類(lèi)的專(zhuān)題展覽，每年還有 50 余個(gè)臨時(shí)展覽，國(guó)博己經(jīng)成為公共教育的重要平臺(tái)。近年來(lái)，國(guó)博的展覽吸引了國(guó)內(nèi)外眾多觀眾前來(lái)參觀。2017 年國(guó)博接待觀眾總量達(dá)806 萬(wàn)人次，其中包括未成年觀眾 139 萬(wàn)人次。為了充分發(fā)揮國(guó)博的公共教育功能，自2012 年 5 月起，國(guó)博設(shè)立了教育

31、體驗(yàn)區(qū)。目前，圍繞“歷史與藝術(shù)并重”的主題，根據(jù)家庭、學(xué)校和社會(huì)不同群體開(kāi)發(fā)了“陽(yáng)光少年”“社會(huì)大課堂”“文化博覽”三大系列課程，形成了以藏品為基礎(chǔ)，以體驗(yàn)為重要方式的公共教育新模式。國(guó)博特別重視與學(xué)校合作， 例如，為了使博物館的館藏資源和學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相互補(bǔ)充，采用“雙師教學(xué)”的模式， 讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有全方位的認(rèn)知?！静牧先恐袊?guó)科學(xué)技術(shù)館（簡(jiǎn)稱(chēng)“科技館”)是一座國(guó)家級(jí)綜合性科技館，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、普及科學(xué)知識(shí)、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的大型科技教育設(shè)施?？萍拣^以科學(xué)性和趣味性相結(jié)合 的展覽設(shè)計(jì)理念開(kāi)展公共教育，吸引了眾多的參觀者。館中展品涉及航空、航天、機(jī)械、交通、能源、信息科技、生物科技、

32、納米科技等眾多領(lǐng)域。科技館在利用展品進(jìn)行展覽教育的同時(shí)，還設(shè)置了科普活動(dòng)室和實(shí)驗(yàn)室，配置了計(jì)算機(jī)、微型機(jī)床、3d 打印機(jī)等近 200 套不同系列活動(dòng)器材和 40 多套相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器，設(shè)計(jì)了“飛行器的奧秘”“光影探秘”“生命科學(xué)俱樂(lè)部”等系列活動(dòng)，讓觀眾在親身體驗(yàn)中，加深對(duì)科學(xué)的理解。，吸引了越來(lái)越多的參觀者，尤其是青少年。2017 年 9 月 1 日，科技館正式啟動(dòng)“館校結(jié)合基地校”項(xiàng)目，為首批 200 所中小學(xué)校提供場(chǎng)館活動(dòng)，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)、校本課程開(kāi)發(fā)、科技教師培訓(xùn)等提供服務(wù)。15.依據(jù)上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的語(yǔ)句，都正確的一項(xiàng)是（2分)a. 展出和闡明科普實(shí)踐活動(dòng)

33、的這些內(nèi)容b. 闡釋和展示這些豐富的科普實(shí)踐活動(dòng)c. 展示和闡釋這些豐富的科普實(shí)踐活動(dòng)d. 闡明和展出科普實(shí)踐活動(dòng)的這些內(nèi)容15. c【解析】該題屬于概括分析題型，需要回歸原文，確定橫線位置，需要填寫(xiě)的是藏品的新方式，形式后是冒號(hào)，即后面緊跟著就在解釋新形式的具體內(nèi)容，內(nèi)容分為兩層，有分號(hào)隔開(kāi)比較明確。我們需要把這兩層概括提煉，用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)明。根據(jù)對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，由第一句，“不再是對(duì)文物進(jìn)行簡(jiǎn)單擺放可知，不可以用展出而應(yīng)該用展示。展出是指對(duì)文物進(jìn)行簡(jiǎn)單擺放。展示的意思為通過(guò)多種方式進(jìn)行藝術(shù)再現(xiàn)。第二句，“讓觀眾在觀展時(shí)更好的了解展品的文化內(nèi)涵”可知，應(yīng)該用“闡釋”。因此應(yīng)選擇的詞語(yǔ)為“展示和闡釋”，第一個(gè)空較為簡(jiǎn)單，結(jié)合前文可知，主語(yǔ)為“活動(dòng)”，所以應(yīng)該為“這些豐富的科普實(shí)踐活動(dòng)”吸引參觀者。16. 閱讀【材料二】中的圖 1 和圖 2，結(jié)合這則材料所說(shuō)明的主要內(nèi)容，你得出的結(jié)論是什么？（2 分)答： 16.（1）圖一說(shuō)明國(guó)博接待的觀眾總量逐年增加，因博已成為公共教育的重要平臺(tái)。（2）圖二顯示國(guó)博接待未成年人的數(shù)量逐年增加。說(shuō)明國(guó)博重視與學(xué)校合作。充分發(fā)揮教育功能。【解析】本題考查概括提煉信息的能力。首先要認(rèn)真審題，定要結(jié)合