大學生自我營銷策劃書

1、大學生自我營銷策劃書vdiv style=paddi ng:10px 5px Opx 20px;marg in :1Opx Opx Opx -15px;1. 大學生自我營銷策劃書2. 大學生自我營銷策劃書3. 大學生自我營銷策劃書1、大學生自我營銷策劃書一、前言三年的大學生涯即將結(jié)束， 我始終堅持以提高自身的科學思想素質(zhì)為學習目標，以自我 的全面發(fā)展為努力方向，以確立正確社會人格為精神追求。即將畢業(yè)的我怎樣才能吸引 用人單位的目光呢？從營銷學的角度，我對自己進行了如下的營銷策劃。、市場環(huán)境分析（一）就業(yè)環(huán)境分析現(xiàn)今，大學生就業(yè)問題成了當今社會亟待解決的一大難題，自高校擴招以來，我國的高 等教育

2、進入了大眾化教育階段，高校擴招導致畢業(yè)生逐年增多，畢業(yè)生就業(yè)日益困難， 20XX年全國高校本科畢業(yè)生約 34萬人待業(yè)，以后幾年同比增長，到20XX年底，已有過 百萬名大學生不能就業(yè)。此外，我國總體就業(yè)環(huán)境也發(fā)生了巨大變化：全國新增勞動力 人數(shù)不斷上升，就業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，以及高校繼續(xù)擴招及20XX年金融危機的影響，這些因素嚴重滯后了大學生的就業(yè)工作，大學生總體就業(yè)形勢變的更加嚴峻。（二）市場需求分析雖然我國現(xiàn)在大學生就業(yè)形勢很嚴峻，但從另一角度看，由于我國目前處于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟加速發(fā)展的重要時期，國家經(jīng)濟建設(shè)仍然需要大量的人才，可見市場對人才的 需求量仍然很高且質(zhì)量要求也逐漸增高，招聘單位更

3、加看中人才的綜合素質(zhì)，多向型、 復合型、創(chuàng)新型的人才供不應求，而經(jīng)濟全球化，對人才的信息化提出了更高的要求。（三）競爭對手分析從就業(yè)角度來看，我們的競爭對手包括應屆本科?？飘厴I(yè)生、研究生及有經(jīng)驗的人士等。由于本科生對薪金要求較低，另一方面來看，如今企業(yè)還是比較看重學歷文憑和工作經(jīng) 驗，因此對?？粕?，工作范圍容易受到限制?？偟膩碚f，我們的競爭對手主要是應 屆畢業(yè)生與應屆畢業(yè)生之間、應屆畢業(yè)生與有經(jīng)驗的人士之間的競爭。三、自我環(huán)境分析在性格上表現(xiàn)：內(nèi)外向結(jié)合、不善交際、樂于助人，開明大義；在校學習情況：專業(yè)知 識上，已經(jīng)有了一定的理論功底；在工作能力：積極的參加社會實踐活動，積累了一定 的社會

4、經(jīng)驗。自我評價：從大學這近三年來看，我的生活上感到比較充實且有意義，學 習工作上也取得了一些成績，另外自身的道德素質(zhì)及能力也有一定的提升，也積累了定的人際關(guān)系，與同學老師都相處融洽。（一）自身SWO分析1. 優(yōu)勢：有闖勁、膽子大、思維活躍且獨立思考能力強。有較強的責任感和事業(yè)心，對 工作有熱情和創(chuàng)新精神。為適應社會發(fā)展的需要，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己 的特長，逐步提高了自己的學習能力和處理問題的能力。在思想行為方面，我作風優(yōu)良,待人誠懇，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的統(tǒng)籌的安排生活中的種種 事務(wù)。2. 劣勢：專業(yè)優(yōu)勢較差，缺乏適當?shù)淖晕叶ㄎ?；知識結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)知識學的不

5、夠扎 實；缺乏足夠的社會實踐經(jīng)驗，與社會所需要的經(jīng)驗還存在著一定差距，不能夠真正的 形成短時間內(nèi)的競爭力；此外，關(guān)系網(wǎng)方面較薄弱。3. 機會：國家的一系列鼓勵措施、優(yōu)惠政策和經(jīng)濟的迅速發(fā)展提供了更多的發(fā)展機會, 各企事業(yè)單位對大學生的需求也日益增大。4. 威脅：專業(yè)能力水平的相似性，增大了畢業(yè)生之間的競爭；市場總需求和總供給不平 衡，且行業(yè)需求結(jié)構(gòu)也不合理； 再從業(yè)人員比應屆畢業(yè)生擁有更加豐富的經(jīng)驗和對現(xiàn)狀 更深入的了解，給應屆畢業(yè)生帶來了一定的挑戰(zhàn)。(二)就業(yè)SWO分析1、優(yōu)勢分析(1) 旅游英語專業(yè)是需求較大的專業(yè)，就業(yè)前景很廣闊，歷年平均就業(yè)率均占個專業(yè) 之首。所以我們擁有專業(yè)優(yōu)勢。(2

6、) 擁有一定的英語和計算機能力(3) 熱愛從事具有挑戰(zhàn)性的工作(4) 有較強的綜合能力2、劣勢分析(1) 就業(yè)面較窄(2) 英語水平需求很高(3) 性格要求較強3、機會分析(1)行業(yè)進入門檻低(2)國家政策扶持和經(jīng)濟發(fā)展下，旅游的大發(fā)展4、威脅分析(1)因為旅游英語專業(yè)的特殊性，旅游和外語專業(yè)，形成了本專業(yè)學生的強勁的對手, 具有一定的壓力。(2)競爭較激烈。四、營銷戰(zhàn)略定位（一）品牌定位：塑造個性獨特，大膽創(chuàng)新，積極向上，勤奮刻苦且自信自強（二）自我定位：認真踏實，持久穩(wěn)重，敢于創(chuàng)新，頭腦清醒，善于對市場分析，肯吃 苦耐勞，有頑強的毅力。五、自我營銷戰(zhàn)略規(guī)劃（一）提升自我策略:在大學里通過努

7、力的學習以完成知識的積累，獲得科學的思想方法及工作方法，培養(yǎng)現(xiàn)代人才的四大技能即“電腦操作能力”、“汽車駕駛能力”、“英語會話能力”和“外 交能力”，積極、主動地參加社會實踐，努力鍛煉自己，不能放過一切提高自己的機會。 勤學苦練，不斷奮進，積極鉆研，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)自身的學習和發(fā)現(xiàn)精神，探尋機遇， 最終實現(xiàn)個人自身價值。（二）營銷推廣策略:通過參加學校組織的招聘會或參加各地的人才市場推廣自己，為自己量身定制一份符合真實情況的簡歷，注重創(chuàng)新點及差異化，以引起用人單位的注意，同時注意保持良好的 自身形象。同時通過在網(wǎng)上宣傳自己獲得求職機會。六、結(jié)語我是一個理想化的現(xiàn)實主義者，相信擁有創(chuàng)新精神和執(zhí)著的

8、追求，才能時刻抓住機遇， 才無限接近成功。我又是一個很普通的人，但我不會墨守陳規(guī)，我渴望新的風景，按自 己的理想步步前進直至新的天地，相信那條路會通往更美的地方。未來的路上，無論風 雨，亦或逆流，我都會用我的大腦和雙手開創(chuàng)新的奇跡，我以我的夢想為梯在巨人肩上 眺望！2、大學生自我營銷策劃書一、自我介紹我是一名普通的大三學生，學習成績中等，個人外形算不得優(yōu)異，但是言語交際能力還 可以，有一些實踐經(jīng)驗，明年就即將面臨大學畢業(yè)后的挑戰(zhàn)，所以，我對自身環(huán)境及目 前的社會環(huán)境做了一個簡要的分析。二、市場環(huán)境分析就業(yè)環(huán)境分析目前的中國，在高等教育大幅擴充的背景下，大學生數(shù)量越來越多，很多大學生畢業(yè)之 后很

9、難找到工作，就業(yè)形勢十分嚴峻，并且我國的總體就業(yè)環(huán)境也發(fā)生了很大的變化， 每年的勞動力人數(shù)都在不斷的增加，不同階層不同領(lǐng)域的專業(yè)性非專業(yè)性人才都在不斷擴充，并且一部分大學生自己都不知道自己的定位在哪里，對前途充滿迷茫。市場需求分析雖然從就業(yè)環(huán)境分析，大學生就業(yè)十分艱難，但是我國作為最大的發(fā)展中國家，許多方 面都還在不斷完善，還處于經(jīng)濟加速發(fā)展的重要時期， 所以還是很需要非常優(yōu)秀的人才， 而現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)及用人單位則更多偏重于新型的綜合性人才，注重畢業(yè)生的各項綜合能力，對人才的多樣化全面化，創(chuàng)新能力、實踐能力、社交能力、組織能力等都有很高 的要求。競爭對手分析針對我們本身的就業(yè)需求分析，我們的競

10、爭者眾多。包括我們同屆的競爭者，其中學歷 也各不相同，另外還有一些社會上的例如下崗工人、一些跳槽的已工作者、甚至有一些 還沒畢業(yè)就已經(jīng)找工作的下一屆畢業(yè)生，這些對我們而言都有著或多或少的競爭壓力， 其中主要存在的則是和我們同屆同學歷的畢業(yè)生。三、自我環(huán)境分析我本人外形一般，性格相對外向，對人熱情，喜歡和人交流。學習上還算比較認真，成 績中等，但可以掌握基本的專業(yè)知識，社交能力不錯，并且在大學四年中經(jīng)常參加一些 實踐活動及有做過一些零散的社會工作，個人認為整體能力還是可以的。自身SWO分析優(yōu)勢strength 性格外向，喜歡冒險有沖勁，對工作認真負責，有一定的社會實踐經(jīng)驗，思維活躍有創(chuàng) 意，并且

11、和人交流能力強。有責任感有事業(yè)心，對工作絕對有熱情，專業(yè)知識不錯，有 自己個人特長，學習能力搶，并且處理問題果斷認真，絕對不會半途而廢。我喜歡做事 井井有條，會關(guān)心別人，合作能力強，適合團隊工作，適應能力強，很少和他人有沖突， 樂于展現(xiàn)自己的優(yōu)點，絕對不會畏縮，本人品德端正，誠實善良，認真向上、樂觀積極。劣勢weakness個人自覺性較差，很容易受他人影響，有的時候容易沖動，專業(yè)知識學習不夠系統(tǒng)，不 能形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，社會實踐經(jīng)驗沒有完全和本身專業(yè)知識相結(jié)合，一些重要的知 識方面有欠缺，例如英文不是很好，沒有過六級，另外就是外形方面需要改善和注重。機會 opportunity本身是廣告專業(yè)

12、，對活動類營銷類方面感興趣且有一定的實踐，現(xiàn)在就業(yè)前景還比較廣闊。個人社交關(guān)系網(wǎng)方面還可以，有一些可以幫助到自己成長的地方。另外國家政策方 面也會有一些有利的地方，作為本科生也會比一些低學歷的有優(yōu)勢，或者比一些高學歷高要求的更容易找到一些上升的空間。威脅threat一些學校更好專業(yè)更好的畢業(yè)生是我們的威脅，他們往往會比我們能力高，從而造成一定的威脅。并且廣告專業(yè)本身，如果繼續(xù)從事這方面工作的話，會對創(chuàng)造性有很大的要 求，尤其是一些長期的創(chuàng)意工作，很有可能會思維枯竭，從而導致一些方面的失敗。是 否能在剛開始的工作中堅持下去并且學到好東西，以利于往后的發(fā)展，這是十分重要的。就業(yè)SWO分析優(yōu)勢str

13、ength廣告專業(yè)本身是個正在發(fā)展的專業(yè)，就業(yè)前景廣闊，且我個人很喜歡，并且有一些參加 廣告比賽的經(jīng)驗，有一定的創(chuàng)作能力，而且具有一些社會實踐經(jīng)驗，適應能力強，綜合 就業(yè)前景不錯。劣勢weakness對創(chuàng)造能力要求很高，很容易創(chuàng)意會枯竭，要求強大的電腦操控能力，對社交能力要求 十分高，就業(yè)面較窄。機會 opportunity行業(yè)正在高速發(fā)展，急需人才，有較多的學習機會。威脅threat 競爭激烈，社會壓力較高。四、營銷戰(zhàn)略定位品牌形象定位：個性外向，對人熱情，社交能力強，有責任感。自我定位：品德端正，誠實善良，認真向上、樂觀積極，合作能力強、適應能力強、 有責任感、有事業(yè)心、有熱情。五、自我營

14、銷戰(zhàn)略規(guī)劃提升自我策略：在最后一年時間里多學習專業(yè)知識， 提高英語水平和計算機操作能力， 多參加社會實踐，參加一些與專業(yè)有關(guān)的工作，努力鍛煉自己，積累創(chuàng)意和提高創(chuàng)造能 力，多與人交流，提高社交能力，營造一個良好的個人形象。營銷推廣策略：多參加一些人才市場的招聘推廣自己，為自己積累經(jīng)驗，結(jié)合自己的 優(yōu)劣勢及專業(yè)特點為自己制作一份有特點的簡歷，引起用人單位的注意，同時注意提高自身個人的良好形象，還可以通過在網(wǎng)上宣傳自己獲得求職機會，通過老師、朋友或同 學的推薦推廣自己。六、總結(jié)我認為我個人需要在更多的鍛煉中成長，我相信年輕沒有失敗，只要我努力，就可以成 功，讓自己越來越優(yōu)秀。3、大學生自我營銷策劃

15、書一、前言幾年的大學生涯，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標， 以自我的全面發(fā)展為努力方向， 樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀。即將畢業(yè)的我如何才能吸引HR的眼球呢？從營銷學的角度，我對自己進行了如下的營銷策劃。二、營銷環(huán)境分析從宏觀環(huán)境看，大學畢業(yè)生越來越多，競爭越來越激烈，社會對大學生的要求也越來越 高，招聘單位更加看中人才的綜合素質(zhì)，多向型、復合型的人才卻供不應求；經(jīng)濟全球 化，對人才的信息化提出了更高的要求。從微觀環(huán)境看，主要是應屆畢業(yè)生與應屆畢業(yè) 生之間、應屆畢業(yè)生與有經(jīng)驗的人士之間的競爭。從自身來看（即SWO分析）1. 優(yōu)勢：作為一名即將畢業(yè)的大學生，有闖勁，膽子大，思維活躍，獨立

16、思考能力強。 有較強的責任感和事業(yè)心，對工作有很大的熱情；學校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，有較好的外語、計算機技能等等；專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，有較強的創(chuàng)新精神。為適應社會發(fā)展的需要，我 認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自己的潛力，從而逐步提高了自己的學 習能力和分心處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學了 office ,flash ,photoshop， dreamweaver等多種專業(yè)軟件。在思想行為方面，我作風優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處 理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的統(tǒng)籌的安排生活中的種種事務(wù)。2. 劣勢：學校知名

17、度不是很高，缺乏適當?shù)淖晕叶ㄎ?，加之與生俱來的優(yōu)越感，以及延 續(xù)著“天之驕子”的夢想，卻忽視了殘酷的社會就業(yè)現(xiàn)實；知識結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)知識 學的不夠扎實；缺乏足夠的社會實踐經(jīng)驗，盡管在校期間參與社會實踐活動，通過這種 方式汲取了相關(guān)的社會經(jīng)驗，但是這種社會經(jīng)驗和社會所需要的經(jīng)驗還是存在著差距 的，不能夠真正的形成短時間內(nèi)的競爭力；另外，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建也十分重要，應屆畢 業(yè)生還沒有足夠?qū)拸V、覆蓋面廣的關(guān)系網(wǎng)。3. 機會：國家出臺了一系列的鼓勵措施和優(yōu)惠政策對大學生進行各方面的支持和鼓勵；我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展給更多的大學生提供了更多的機會，各企事業(yè)單位對大學生的需求也日益增大；全球性的經(jīng)濟危機給大學

18、生帶來了就業(yè)困難，但也帶來了創(chuàng)業(yè)契機。4. 威脅：由于教育事業(yè)的不斷發(fā)展及生源的不斷融合，導致專業(yè)能力水平存在相近因素，增大了畢業(yè)生之間的競爭；人才市場總需求和總供給的不斷變化使供求關(guān)系發(fā)生逆轉(zhuǎn)， 出現(xiàn)了行業(yè)性的就業(yè)困難；二次從業(yè)人員比應屆畢業(yè)生擁有更加豐富的經(jīng)驗，并且對現(xiàn)狀更加了解，給應屆畢業(yè)生帶來了一定的挑戰(zhàn)。三、營銷戰(zhàn)略定位1、品牌形象定位：塑造積極向上，個性獨特，大膽創(chuàng)新，實事求是，勤奮刻苦，激情 持久，自信自強的形象。2、自我定位：做事認真踏實，注重持久穩(wěn)重，敢于創(chuàng)新，有一顆清醒的頭腦，對市場 分析有較好的把握，內(nèi)斂含蓄，肯吃苦耐勞，有頑強的毅力，較感性。四、營銷戰(zhàn)略規(guī) 劃1、提升自我策略：通過在大學里艱苦而豐富的學習打到“知本”的積累，科學的運用 智慧即思想方法及工作方法，具備現(xiàn)代人才的四大技能電腦操作能力、汽車駕駛能力、 英語繪畫能力和外交能力，積極、主動地出頭鍛煉自己，不放過一切在校鍛煉自己的勇 氣的機會。勤學苦練，知難而進，積極鉆研，培養(yǎng)自身的學習精神，探尋機遇，找到