大學生電工技術(shù)見習個人總結(jié)

1、精品文總歡迎閱讀大學生電工技術(shù)見習個人總結(jié)在我實習后，我感覺實習的好處真的有很多，因為我覺得參加社 會實踐是我們大學生必備的學習之一，可是很多大學生寧愿閑著也不 愿意出來實習，主要原因是我們都怕苦、怕累，在公司實習不僅不發(fā) 工資，而且做的工作也不是很好，盡去做跑腿的事情了，學習不到多 少東西?？墒俏蚁胝f，這種想法是錯的，假期不主要是用來休息玩的, 在假期中實習當然很好，假期中還可以參加社會實習，增加自己的能 力，不過我選擇在學期中實習，盡力抽出時間，在平時和周末去參加 實習。上周做了一周的電工技術(shù)實習，雖然剛開始有些盲目，但最終還 是順利完成了任務，也收獲了一些課木上學不到的東西。但感覺時間

2、有些短暫，要是學校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理 論，我覺得我會學到更多實用的知識。一、實習目的通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試 有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時 實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論 聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立 工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、 共同前進的精神。二、實習內(nèi)容1. 拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生。2. 觀看關(guān)于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和 意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法

3、以及如何正確選 擇元器件。3. 組裝、連接、調(diào)試自動控制電路；試車、答辯及評分。4. 講解控制電路的設計要求、方法和設計原理。5. 分發(fā)與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路 連接的操作方法和注意事項。6. 書寫實習報告。三、具體如下1. 能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù) 字萬用表。2. 熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。3. 了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。4. 基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。5. 熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電 路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。6. 熟悉常用電器元件的類別、型

4、號、規(guī)格、性能及其使用范圍。四、實習心得與體會2、對連接自動控制電路實習的感受。在一周的實習過程中，最 挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門 新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了很多有使用價值的知識。這 個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸?？偨Y(jié)這 個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候, 由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導致我又 重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒 有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費 了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的

5、 接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準。在這個實習環(huán)節(jié) 中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的 不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的 學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的 動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。2、對交流接觸器的認識。交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控 制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主 接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接 點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸 器的接點，由銀鑄合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。

6、它 的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊 成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了 使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依 靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主 接點和輔助接點的開斷。3、對中間繼電器的認識。中間繼電器是一種特殊的接觸器（即 開關(guān)）。它上面是常閉觸點，下而是常開觸點，當線圈通電后，利用 電磁力使上而常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路 中傳遞中間信號。中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同， 與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間 繼電器的觸頭只能通過小

7、電流。所以，它只能用于控制電路中。五、實踐總結(jié)2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今, 所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力， 就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉 了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝 與調(diào)試時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線 又弄斷了，但是我還是完成了任務。最后，特別感謝在實習過程中所 有幫助過我的老師和同學。2、我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻 喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工 實習課，正是學習如何把東西裝回去。每次完

8、成一個步驟，我都像孩 子那樣高興，并且很有成就感。3、電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親 手設計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝 知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信 息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是 不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。4、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控 制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知 識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學習有很大的指導意 義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。六、實踐建議1. 本次實習中，一些工具數(shù)量太少（比如萬用表），經(jīng)常出現(xiàn)幾 個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量；2. 建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造 成不必要的麻煩。這次社會實踐給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，這次 實習學到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富，我會好好利用這筆財富的。 我學到的不僅僅是在實習中學到的一點知