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1、2019 蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)課課練(包含答案)4.3 凸透鏡成像的規(guī)律提高訓(xùn)練4.3凸透鏡成像的規(guī)律提高訓(xùn)練1.某物體經(jīng)凸透鏡在光屏上得到一個(gè)像, 現(xiàn)將透鏡上部遮住不讓光通過(guò),則屏 上的像( )a. 缺少上部分 b. 缺少下部分c. 大小變化了 d. 像性質(zhì)不變,只是變暗了2在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,成實(shí)像時(shí),要使像變大,應(yīng)將物與凸透鏡之間的 距離_,同時(shí)將光屏與凸透鏡之間的距離_;(選填“增大”“減小” 或“不變”)如果保持凸透鏡位置不變,將物向下移,則像向_移(選填 “上”“下”“左”或“右”)3.如圖所示,是蠟燭通過(guò)凸透鏡在光屏上的成像情況,以下器材利用這一成像 原理的是( )a. 照相機(jī)

2、b. 電影放映機(jī)c. 放大鏡d. 投影儀4.射陽(yáng)實(shí)驗(yàn)初中為了校園安全,學(xué)校安裝了監(jiān)控?cái)z像頭,關(guān)于監(jiān)控?cái)z像頭成像 說(shuō)法正確的是( )a. 與投影儀成像原理相同 b. 與近視眼鏡成像原理相同c. 成倒立、縮小的實(shí)像 d. 成正立、縮小的實(shí)像5蠟燭從到凸透鏡距離為 3f 的地方移到距離凸透鏡為 1.5g 的地方,凸透鏡 所成的像 ( )a始終是放大的 b始終是縮小的c逐漸變大 d逐漸變小6. 在進(jìn)行“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距離 凸透鏡 2 倍焦距以外的地方,調(diào)節(jié)光屏位置,可找到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是 圖的( )a. b.1 / 72019 蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)課課練(包

3、含答案)4.3 凸透鏡成像的規(guī)律提高訓(xùn)練c. d.7.老師使用投影儀時(shí),要想使屏幕上出現(xiàn)放大的“下”如圖所示,正確放置 的投影片是( )a. b.c. d.8調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度,移動(dòng)透鏡、光屏,可以在光 屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像,若用一不透光物體擋住半個(gè)透鏡,則在光屏上 ( )a 只能成半個(gè)燭焰的像,像的亮度不變b 只能成半個(gè)燭焰的像,像的亮度變暗c 仍成整個(gè)燭焰的像,像的亮度不變d 仍成整個(gè)燭焰的像,像的亮度減弱9. 榮成煙墩角鵝湖良好的生態(tài)環(huán)境,吸引上萬(wàn)只天鵝每年冬季成群結(jié)隊(duì)悄然 降臨,棲息越冬,這期間有大批的攝影愛(ài)好者云集于此,如圖是一名攝影愛(ài)好 者所拍的照片,下列

4、說(shuō)法正確的是( )a. 天鵝在水中倒影,是光的反射形成的實(shí)像b. 天鵝在水中倒影,是光的折射形成的虛像c. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒(méi)有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí),攝影者應(yīng)遠(yuǎn)離天鵝并將鏡頭 后縮d. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒(méi)有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí),攝影者應(yīng)靠近天鵝并將鏡頭 前伸10.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小剛選用了焦距為 10cm 的凸透鏡(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,并調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時(shí),2 / 72019 蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)課課練(包含答案)4.3 凸透鏡成像的規(guī)律提高訓(xùn)練光屏上出現(xiàn)了倒立、_(填“放大”“縮小”或“等大”)的燭焰的像 (2)小剛又把蠟燭移到光具座上 35cm 刻度

5、線處,屏上的像變模糊了,此時(shí)他 摘下自己的眼鏡,放在蠟燭和凸透鏡之間,只適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置,光屏上又 出現(xiàn)了清晰的像,則小剛戴的_(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡 (3)接著他取下這個(gè)眼鏡,保持此時(shí)蠟燭和凸透鏡的位置不變,若使光屏上 的像仍然清晰,應(yīng)將光屏移至光具座上_cm 刻度線處11小丑魚(yú)顏色艷麗、體型較小,因此水族館常將它放入球形印制中以便觀賞 (如圖所示)球形魚(yú)缸起到了_的作用,我們看到的小丑魚(yú)是它通過(guò)球 形魚(yú)缸形成的正立、放大的_(選填“實(shí)像”或“虛像”)12.燭焰和光屏的中心在凸透鏡主光軸上,它們的初位置如圖所示,凸透鏡的 焦距為 10cm。下列操作不可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰像的是a.

6、 僅將蠟燭移至刻度線 m 的左側(cè)某處b. 僅將光屏移至刻度線 p 的右側(cè)某處c. 僅將凸透鏡向左移至刻度 n 處d. 將透鏡右移 3cm,且光屏移至刻度線 q 的右側(cè)某處13.李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”(如圖,物距用 u 表示,焦距用 f 表示)當(dāng) u2f 時(shí),光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的 _像(選 填“虛”或“實(shí)”);若想得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像,蠟燭應(yīng)向 _凸透 鏡的方向移動(dòng),同時(shí)光屏應(yīng)向 _凸透鏡的方向移動(dòng)(兩空都選填“遠(yuǎn) 離”或“靠近”);若無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能得到蠟燭的像,說(shuō)明 u _ f(選填“”、“=”或“”)14某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了

7、物距u 和像距 v 之間關(guān)系的圖象,如圖所示(1) 該凸透鏡的焦距是_cm;(2) 把物體從距凸透鏡 30 cm 處移到 15 cm 處的過(guò)程中,像距逐漸變_ 3 / 72019 蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)課課練(包含答案)4.3 凸透鏡成像的規(guī)律提高訓(xùn)練15.在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)你和小明、小強(qiáng)和小芳一起完成有關(guān) 探究:(1)小明想探究凸透鏡成像規(guī)律:1 將凸透鏡正對(duì)平行光,當(dāng)光屏移動(dòng)到圖甲所示位置時(shí),屏上呈現(xiàn)出最小最亮 的光斑,則此凸透鏡的焦距 f_ cm.2 實(shí)驗(yàn)要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,這樣做的目的是使 像成在_ .如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)像的位置偏高,如圖乙所示,為

8、了使像 能成在光屏的中央,小明應(yīng)_ .當(dāng)蠟燭在丙圖所示位置時(shí),在光屏上可得到一個(gè)清晰、倒立、放大的 _ 像(虛/實(shí));若想得到一個(gè)清晰、縮小的實(shí)像,蠟燭應(yīng)向(遠(yuǎn)離/ 靠近)_ 凸透鏡的方向移動(dòng),同時(shí)光屏應(yīng)向_ 凸透鏡的方向移 動(dòng)(遠(yuǎn)離/靠近)(2)小強(qiáng)想探究人的眼睛怎樣既能看清楚遠(yuǎn)處物體又能看清近處物體的: 分別采用不通的焦距做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)得到的記錄如下表:實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距(cm ) 焦距(cm ) 像距(cm ) 像的性質(zhì)1 30 10 152 41.25 11 153 60 12 15始終出現(xiàn)倒立縮小的實(shí) 像比較實(shí)驗(yàn) 1、2 和 3 可知,當(dāng)被觀察的物體變近時(shí),如果要使像距不變,焦 距要變_ (

9、大/?。?,這說(shuō)明,人眼是通過(guò)睫狀體來(lái)改變晶狀體的_ 來(lái) 看遠(yuǎn)近距離不同的物體的。長(zhǎng)時(shí)間的近距離看書(shū),引發(fā)近視,必須配戴 透鏡. (3)小芳想探究攝影記者常換長(zhǎng)短筒鏡頭的原理:選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物距 u/cm焦距 像距fcm v/cm1 8 9.22 10 12603 12 152 分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時(shí),焦距越大,則像距越_ (大/ 小);像就越_ (大/小);3 下圖是小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)(焦距可改變)對(duì)著某景點(diǎn)先后拍攝了4 / 72019 蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)課課練(包含答案)4.3 凸透鏡成像的規(guī)律提高訓(xùn)練兩張照片甲和乙,請(qǐng)你

10、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷照片甲是用鏡頭_ (丙/ 丁)拍攝的.16.小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用裝有 6 個(gè)發(fā)光二極管的有方格 的白紙板做發(fā)光物體,如圖甲所示又用這種有同樣大小方格的白紙板做光 屏將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好(1) 當(dāng)發(fā)光物體在 a 點(diǎn)時(shí),如圖乙所示,在光屏上成的像如圖丙所示則光 屏上的像是倒立、_ 的實(shí)像將發(fā)光物體由 a 點(diǎn)移動(dòng)到 b 點(diǎn),要想找 到像的位置,應(yīng)移動(dòng)光屏,直到_ 為止(2) 用這種發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn),最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是: _ (3)如圖乙所示,當(dāng)發(fā)光物體在a 點(diǎn)時(shí),物與像之間的距離為 s , 當(dāng)發(fā)光1物體在 b 點(diǎn)時(shí),物與像之間的距離為

11、s , 則 s s (選填“”、“=”2 1_ 2或“”)(4)小明探究完凸透鏡成像規(guī)律后,接著又做了一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)發(fā)光體位置 不變,取下光屏,當(dāng)眼睛在原光屏處會(huì)看到發(fā)光體的像嗎?_ ,眼睛 靠近凸透鏡,是否能看到像?_ 眼睛從原光屏位置遠(yuǎn)離凸透鏡,是 否能看到像?_ (填“能看到”或是“不能看到”)17燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一放大的像,如果在凸透鏡上沾一個(gè)小黑點(diǎn), 則光屏上 ( )a 沒(méi)有黑點(diǎn)的像b 一片漆黑c 有一個(gè)放大的黑點(diǎn)像d 有一個(gè)縮小的黑點(diǎn)像18. 攝影師用一臺(tái)焦距固定的照相機(jī)給小芳同學(xué)照完半身照后,接著又給她拍 全身照,攝影師應(yīng)_(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)小芳,同時(shí)_ (選填“增

12、大”或“減小”)鏡頭到底片之間的距離.18. 如圖所示,這是小浩同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖5 / 72019 蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)課課練(包含答案)4.3 凸透鏡成像的規(guī)律提高訓(xùn)練(1) 實(shí)驗(yàn)前,小浩需要點(diǎn)燃蠟燭,并調(diào)整凸透鏡與光屏的高度,使蠟燭火焰 與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在_;(2) 老師告訴他,凸透鏡的焦距是 10cm移動(dòng)光屏,結(jié)果在凸透鏡右側(cè)大約 63m 處獲得了清晰的像人們運(yùn)用這條成像規(guī)律制造出了_(選填“照 相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)(3) 小浩好動(dòng)且思維頗有創(chuàng)意,他突發(fā)奇想,要是把蠟燭與光屏的位置互換, 結(jié)果會(huì)怎樣呢?他立即一試,哇塞!太神奇了,光屏上的像依舊

13、十分清晰,只 是原來(lái)縮小的像變成了放大的像!你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎? _(選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播 的”)20.閱讀材料,回答材料后的問(wèn)題監(jiān)控?cái)z像頭我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)城市的幾乎每個(gè)交通路口都安裝有監(jiān)控?cái)z像頭,它可以拍攝違 章行駛或者發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片,并把實(shí)時(shí)拍攝的圖象銜接起來(lái),變成 一段流暢的圖象顯示;同時(shí)監(jiān)控?cái)z像頭把每個(gè)成像都通過(guò)信號(hào)傳輸?shù)奖O(jiān)控主機(jī) 內(nèi),監(jiān)控主機(jī)與硬盤(pán)錄像機(jī)是合體的,經(jīng)過(guò)對(duì)信號(hào)的接受處理以后,存放在硬 盤(pán)錄像機(jī)內(nèi)的監(jiān)控主機(jī)就可以播放視頻了,播放的視頻就可以在大屏幕上顯示 出來(lái)監(jiān)控?cái)z像頭也可以成為監(jiān)控?cái)z像機(jī),主要有槍機(jī)、球機(jī)和半球

14、之分,如圖所 示槍機(jī)的監(jiān)視范圍有限,因?yàn)樗慕嵌炔荒茏詣?dòng)旋轉(zhuǎn),如果不人為移動(dòng),錄 像范圍是一定的,而球機(jī)和半球機(jī)是可以移動(dòng)的,半球機(jī)可以旋轉(zhuǎn) 180 度,球 機(jī)則可以旋轉(zhuǎn) 360 度(1) 攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”), 它的工作原理與_(選填“照相機(jī)”或“放大鏡”)相似,一輛汽車(chē)經(jīng) 過(guò)路口時(shí)成像會(huì)越來(lái)越小是因?yàn)檐?chē)輛行駛離攝像頭越來(lái)越_(選填“遠(yuǎn)” 或“近”)(2) 圖片記載的是某校一高中生考試時(shí)為了躲避監(jiān)考的攝像頭,用手表反射 太陽(yáng)光到攝像頭,導(dǎo)致攝像頭內(nèi)部感光元件損壞,影響攝像頭正常使用請(qǐng)你 利用所學(xué)光學(xué)知識(shí)分析感光元件損壞的原因_6 / 72019 蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)課課練(包含答案)4.3 凸透鏡成像的規(guī)律提高訓(xùn)練答案1. d2 減小 增大 上3. a4. c5 c6. b7. d8 d9. c10. (

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