常規(guī)教育主題班會教案

1、常規(guī)教育主題班會教案教育目的：1 、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成 長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣， 提咼自我控制能力?；顒舆^程：一、班主任談話：新的學期開始了，同學們通過這些年的學習掌握了很多豐 富的知識，使自己能更好的適應社會生活。好的學習習慣和常規(guī)卻不是人人都能 做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和生活習慣， 使我們學得輕松安閑，又 利于身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。二、主持人：討論幾個問題：1、課前，我們該

2、怎樣做？讓學生討論、發(fā)言?！境Ｒ?guī)教育主題班會教案】常規(guī)教育主題班會教案。(1) 課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：(2) 課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好 不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)A、上課前老師正要走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學追逐打鬧， 其他同學吶喊 助威。B、上課鈴響了，某同學還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。C上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干 干凈凈，還在玩電子表。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？在認為自己在課前學習習慣 做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。2、課堂上我們該

3、怎樣做？學生討論發(fā)言。(1) 上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問 題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。(2) 上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”?！境Ｒ?guī)教育 主題班會教案】文章常規(guī)教育主題班會教案出自讓學生說出那“三個一”（3）做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二 意。下面我們看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤）A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在 東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮： 乙同

4、學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。C課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮 擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為 自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進？3、課后，我們該怎樣做？學生討論、發(fā)言（1）先復習課堂上所學的知識，然后在做作業(yè)。（2）按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好？（指 名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況）A、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯；王濤同學 在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學在黑暗的屋子里看書；孫浩同學在刺眼的陽 光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。B、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完； 休息日 兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成； 老師 布置的作業(yè)小玲從來不做。4、考試時，我們該怎么做？讓學生討論發(fā)言?！境Ｒ?guī)教育主題班會教案】主題班會。仔細審題，認真答 卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。5、課間活動我們應該怎么做？靠右側下樓梯站隊快、靜、齊課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、 踢毽子不在臺階上蹦跳不上較高的體育器械玩耍。三、班主任小結：通過這一節(jié)課的學習，我們進一步明確了課堂和課