2020部編版六年級下冊語文期末統(tǒng)考卷及答案

1、小學(xué)六年級下冊語文期末統(tǒng)考卷（時間： 120 分鐘滿分：100 分）題號一二三總分號位座_級班名姓題答要不內(nèi)線訂得分一、積累與運用。（49 分）（一）看拼音，寫詞語。（6 分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）在括號中給加點字選擇正確的讀音，打上“”。（3分）1. 多數(shù)鋪（ ）戶在正（ ）月初六開張，不過并不很忙。2. 您就會不見的，像那暖和的火爐，噴（）香的烤鵝3. 在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒有被盛 （ ）名寵 壞的人。（三）查字典，按要求完成練習(xí)。（5 分）1. “兜”用部首查字法，應(yīng)先查部首 ，再查畫 。2. 根據(jù)語境選擇“兜”的正確解釋，將序號填在后面的括號

2、里?？诖活惖臇|西：褲兒兒布。做成兜形把東西攏?。河妹碇?帆風(fēng)。招攬：售。承擔(dān)或包下來：沒關(guān)系，有問題我著。繞：抄圈子。 （1）她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。（ ）（2） 水流很急，我們必須兜圈子繞路，從北面的淺灘上過去。（ ）（3） 他告訴我說：“別擔(dān)心別人會怎么對你，有什么事兒我兜著?！保?）（四）把下列四字詞語補充完整。（5 分）裝實事求（ ） （ ）兵（ ）政 各（ ）己見 （ ）燈（ ）彩無（ ）有（ ） 革（ ）鼎（ ）（五）在括號里寫出與加點詞語意思相近的詞語。（3 分）1.居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。( ) 2.“伙計們捉弄我，他

3、們打發(fā)我上酒店去打酒?！? )3.“不要放走一個！”窗外傳來粗暴的吼聲。( )（六）判斷題。（在正確的句子后面的括號內(nèi)打上“”，錯的打“”）（4分）11.“解救人質(zhì)、審閱作業(yè)、彩排節(jié)目、捐贈禮物”這些詞語的搭配都是合適的。（ ） 2. 為人民服務(wù)是毛主席在張思德同志追悼會上所作的演講，是一篇議論文。（ ）3.“這是一年的最后一天大年夜。”句中的破折號表示意思的遞進(jìn)。 （ ） 4.“本自同根生，相煎何太急？”這兩句詩中作者借豆子的悲慘命運表達(dá)了對兄弟相殘的痛惜。（ ）（七）給下面的句子排序。（4 分）（ ）“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。 （ ）生活中解決問題

4、的方法并非只有一個，而是多種多樣。（ ）事實上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個是對的。（ ）正因為如此，如果你認(rèn)為正確答案只有一個的話，當(dāng)你找到某個答案以后， 就會止步不前。（ ）麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。（ ）因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。（八）按要求完成下列練習(xí)。（19 分）1.根據(jù)提示填空。（7 分）（1）哥倫比亞作家馬爾克斯在百年孤獨中用“”告訴我們要誠實守信。（2）唐代詩人韓愈曾說：“ ， ？”這句話告訴我 們有了困惑不要緊，可以想辦法解決，而讀書就是解決困惑的最好方式之一。（3）天竺寺八月十五日夜桂子描寫的是我國傳統(tǒng)佳節(jié)時的情

5、景，詩句“玉顆珊珊下月輪， ”中的“玉顆”指的是“ ”。 描寫我國的傳統(tǒng)佳節(jié)的詩句還有很多，如“”等。2.按課文填空，完成練習(xí)。（9 分）（1）我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊 ，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上 ，從我腳邊了。等我睜開眼和太陽再見，這算又了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里了。這段話出自 （作者）寫的匆匆。從中，我感受到 。2（2）我們是為人民服務(wù)的， ，我們有缺點，不怕別人批評指出。是什么人，誰向我們指出行。你說得對，我們改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。這段話，讓我明白共產(chǎn)黨員正確對待批評的目的就是。3.綜合性

6、學(xué)習(xí)。（3 分）難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年來，一定有一些人或事，讓你印象深刻，感動 至深。下面的詩句表達(dá)了對不同人物的贊美，請你從中選用一句（可填寫序號），或 用自己積累的詩句，為身邊的某個人點贊（不得出現(xiàn)真實姓名）。1 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2 誰言寸草心，報得三春暉。3 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。點贊卡所用詩句：點贊理由：二、閱讀。（21 分）（一）文言文閱讀。（7 分）虎求 百獸而食之，得狐。狐曰 :“子無敢食我也！天帝使我長 百獸，今子食 我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不 走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而

7、走也，以為畏狐也。（選自戰(zhàn)國策楚策一）【注釋】求：尋求，尋找。長：同“掌”，掌管。逆：違抗。走：跑，逃跑。1. 本學(xué)期我們學(xué)過的兩小兒辯日中“孰為汝多知乎”的“汝”的意思是 ； 本則寓言中與“汝”意思相同的一個字是 。（2 分）2. 用自己的話寫出文中畫線句子的意思。（2 分）3.讀了這個故事，你是如何評價狐貍的？寫在下面橫線上。（2 分）34.這則寓言故事就是成語“ ”的由來。（1 分）（二）現(xiàn)代文閱讀。（14 分）巴學(xué)園的“試膽量”游戲1 校長對大家說：“要是晚上到九品佛寺院里進(jìn)行試膽量游戲，哪位同學(xué)愿意當(dāng) 鬼呀？請舉手！”于是立刻就有六七個男孩爭著要當(dāng)鬼。2 當(dāng)天傍晚，大家都在學(xué)校里集合

8、以后，那些裝鬼的小朋友帶上按照各自想象 親手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起來了。臨走時口里還嚷著：“你們等著挨嚇 吧”3 剩下來的三十幾名同學(xué)，便每五人分成一組，稍錯開點時間，陸續(xù)從學(xué)校出 發(fā)，到九品佛寺院和墳地里轉(zhuǎn)一圈，然后再回到學(xué)校。這樣做的目的，借用校長的 解釋就是：“這次試膽量游戲，就是看你們膽大到什么程度。如果誰半路上害怕了， 盡可以回來，沒關(guān)系的?！? 大家都很興奮，嘰嘰喳喳地走出了校門。又過了一會兒，好不容易才輪到了 小豆豆她們那個小組。同學(xué)們心里都在嘀咕：“雖然老師說過，不到九品佛寺院里鬼 是不會出來的，但那鬼可千萬不要在半路上出現(xiàn)呀”5 她們哆哆嗦嗦地一步挨一步地走著，好不容

9、易蹭到了能看見哼哈二將的寺院 門口。盡管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去還是一團(tuán)漆黑。小豆豆在心里盤算著， 那鬼保準(zhǔn)在墳地等著呢，還是回去為妙。其他同學(xué)呢？稍有風(fēng)吹草動，她們就“哎呀” 一聲大喊起來；腳下一踩上什么軟綿綿的東西，馬上就嚷：“鬼來啦！”到最后，甚至 害怕得連手拉手的伙伴也懷疑成“該不是鬼吧”。“咱們還是趕緊回去吧！”組里不知是 誰帶著哭聲喊道。此刻，小豆豆暗自慶幸：“ ?！? 回到學(xué)校一看，前面的幾組也都回來了，大家這才明白，因為害怕，幾乎都 沒有到墳地去。7 過了一會兒，一個頭上纏著白布的男孩被一位老師從門外領(lǐng)進(jìn)來了，嘴里還“嗚 嗚”地哭著。這個男孩是裝鬼的，一直蹲在墳地里等著大

10、家，可是等了好半天也沒見 一個人影，他自己卻漸漸地害怕起來，終于哭著從墳地里跑出來。不多會兒，又有 一個“鬼”和一個男孩哭著回來了。原來是裝鬼的這個男孩看到有人走入墳地，正想跳 出去叫一聲：“我是鬼！”結(jié)果卻剛好和跑進(jìn)來的那個孩子撞了個滿懷，兩個人都嚇了 一大跳，再加上撞得很疼，就“嗚嗚”地哭著一起跑回來了。大家都覺得這事怪有意思 的，同時又因為恐懼心理已一掃而光，便哈哈地笑了起來。就在這時，用報紙?zhí)自?頭上裝鬼的右田同學(xué)回來了，口里還在抱怨大家：“太不像話啦！我還一直在等你們 哪！”說完，他便咯吱咯吱地?fù)掀鹆吮晃米佣５冒l(fā)癢的胳膊和大腿。8 看到這情景，不知誰說了一句：“鬼還怕蚊子咬呢！”9

11、聽到這句話，大家哄地笑開了。五年級班主任丸山老師說：“好了，我干脆把4剩下的鬼都帶回來吧！”丸山老師說著就出去了。不一會兒工夫，就把那些“鬼”全都帶回來了，他們有 的正惴惴不安地在路燈下東張西望，有的由于害怕已經(jīng)跑回家去了。從這天夜里以后，巴學(xué)園的學(xué)生們再也不怕鬼了。因為大家都知道了：那鬼自 己也嚇得膽戰(zhàn)心驚呢?。ㄟx自日本作家黑柳徹子窗邊的小豆豆，有刪改）1.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填在后面的括號里。（2 分）（1） 形容雜亂而細(xì)碎的聲音。（ ）（2） 一下子就掃除干凈，比喻做事干凈利索、速度快。（ ）2.文中說“好不容易蹭到了能看見哼哈二將的寺院門”，從“蹭”可以看出（ ） （1 分）

12、a. 同學(xué)們被哼哈二將嚇著了，所以走得慢。b. 同學(xué)們走得非常累，所以步子邁得很小。c. 同學(xué)們不太喜歡這個游戲，走得不情愿。d. 同學(xué)們害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。3.讀第段，聯(lián)系上下文想一想小豆豆會暗自慶幸什么呢？寫在文中橫線上。（2 分） 4.“試膽量”游戲是怎樣發(fā)生的？又是怎樣發(fā)展的？結(jié)果又怎樣呢？請按事情發(fā)展 的順序?qū)懗龉适碌闹饕獌?nèi)容。（3 分）5.短文的第段提到“六七個男孩爭著要當(dāng)鬼”，而到第段具體寫到了其中的一些 人哭著回來的樣子。作者這樣寫有什么好處？（3 分）6.巴學(xué)園的校長用“試膽量”游戲來教育學(xué)生，聯(lián)系全文及自己的生活實際，你覺 得這樣的辦法有哪些好處？（3 分）三、習(xí)

13、作。（30 分）我們的生活離不開朋友，有的人會與動物、植物為友，有的人會與父母、師長為友，還有的人會與書籍、音樂為友請以“與為友”為題，寫一件事。要求：內(nèi)容具體，語句通順，感情真實，書寫工整，格式正確，不少于 400 字。56參考答案一、（一）鍛煉 翡翠櫥窗書籍見微知著（二）1. 2.p 3.（三）1.兒九 2.（1） （2） （3）（四）是 精簡獨偶抒張結(jié)故新（五） 1.聞名遐邇 2.戲弄 3.粗魯（六） 1. 2. 3. 4.（七） （八） 1.（1）守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲（2）人非生而知之者孰能無惑（3）中秋節(jié)殿前拾得露華新桂花示例：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇2.（1）過去跨過飛去溜走閃過朱自清時間去來的匆匆，稍縱即逝（2）因為所以如果就不管都只要就更好地為人民服務(wù)二、（一）1.你子 2.百獸見到它們都紛紛嚇