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文檔簡介

1、三年級語文下冊閱讀復習課教案 課件復習目標：、掌握閱讀短文中體現的知識點，并能按題目要求正確 答題。2 、能掌握讀懂句子的基本方法，利用聯系上下文、生 活實際以及想象畫面的方法，理解文中有關詞句的意思。3 、通過學生自主復習，歸納，激發(fā)學生的閱讀興趣， 積累閱讀方法。復習重點：利用聯系上下文、生活實際以及想象畫面的方法，理解 文中有關詞句的意思。1 / 7復習難點：聯系上下文理解句子意思。復習準備復習流程一、激趣導入、復習引入：同學們，經過一個學期的學習，想必大家 掌握了不少閱讀的好方法，老師現在要考考大家，讀懂一篇 要具備哪些要素呢？（出示：掌握詞句意思、理解主要內容、 體會情感、把握結構。

2、）這幾部分都很重要；這節(jié)課，我們就來重點突破其中的 一項句子的理解。（出示題目）2 / 72、創(chuàng)設情境：今天老師收到了一封來自森林的求救信， 想知道是怎么回事嗎？（出示：創(chuàng)設闖關救小老虎的情境。） 大家愿意幫幫虎媽媽嗎？二、第一關：溫故知新說方法（ 10 分）現在就來秀一秀我們的本領吧。請說說自己掌握了哪些 理解句子的方法。2小組討論，匯報（師相機出示方法）3小結。三、3 / 7第二關：精彩句子大回放（ 20 分）、出示課文句子，請分小組讀。2、請說說這些句子的意思和理解的方法。3、同位互說，選題搶答，其他補充。4、小結四、第三關：實戰(zhàn)訓練大比拼（ 20、30、50）4 / 7出示閱讀短文，讓學生練習，小組討論2選題回答，請說出你是用什么方法讀懂的？3 、過渡：看來，前面幾關都難不到同學們，現在要提 高難度，有信心嗎？ 4、請大家從短文里找出一句你認為是 最重要或最難懂的話并說出選句的理由？4、討論：說說你是怎么理解的？五、第五關：七嘴八舌談收獲這場比賽真是既緊張，又激烈，不知不覺就要接近尾聲 了。大家在這節(jié)課中有什么收獲呢？六、宣布結果、總結5 / 7同學們這次表現都很棒，老師為你們感到驕傲?？鬃诱f 得好：學而時習之，不亦說乎！希望我們日后能把學到的閱 讀方法多加以練習，達到靈活運用，這樣，我們的閱讀能力 才能提高得更快，在下次的挑戰(zhàn)中一定會有更出

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