新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《六單元 名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記》教案_24

1、鋼鐵是怎樣煉成的教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)摘抄筆記，了解小說(shuō)情節(jié)2.激發(fā)閱讀興趣，鑒賞保爾形象3.探究現(xiàn)實(shí)意義，領(lǐng)會(huì)保爾精神教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)摘抄筆記、鑒賞保爾形象教學(xué)難點(diǎn)：探究現(xiàn)實(shí)意義、領(lǐng)會(huì)保爾精神一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們每學(xué)期都開(kāi)展“好書(shū)伴我行”的閱讀活動(dòng)，劉老師和大家一起閱讀，一起成長(zhǎng)。今天我們要分享的是鋼鐵是怎樣煉成的，讓我們努力從保爾身上汲取寶貴的精神力量。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（齊讀）齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，今天我們將要從筆記、興趣、意義、情節(jié)、形象、精神等幾個(gè)方面，來(lái)展開(kāi)我們的學(xué)習(xí)。三、交流筆記現(xiàn)在讓我們拿好自己的讀書(shū)筆記，和周?chē)耐瑢W(xué)一起分享交流，并且從小組推選出優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)前面和同學(xué)們進(jìn)行分享。說(shuō)一說(shuō)你

2、寫(xiě)了什么，為什么這么寫(xiě)。1.各個(gè)組的代表分享讀書(shū)筆記2.教師總結(jié)方法劉老師根據(jù)大家的讀書(shū)筆記，總結(jié)了一些常用的方法，供大家參考。我們的讀書(shū)筆記絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的進(jìn)行摘抄、記錄，而應(yīng)該是有計(jì)劃、有系統(tǒng)地把我們的語(yǔ)文核心素養(yǎng)進(jìn)行提高。記筆記固然重要，但是比記筆記更重要的是讀書(shū)。一定要真正地去閱讀，真正地去思考。四、分享探究（討論、展示）1、保爾成長(zhǎng)史保爾有著苦難的一生，但是他并沒(méi)有被命運(yùn)所打倒，這就塑造了保爾無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄的形象。具體的保爾還有那些形象，我們已經(jīng)在書(shū)上進(jìn)行過(guò)批注，請(qǐng)同學(xué)來(lái)分享一下。2、保爾的形象為理想而獻(xiàn)身、鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗；愛(ài)國(guó)家、愛(ài)親人、愛(ài)戰(zhàn)友、愛(ài)護(hù)愛(ài)情的有血有肉的形象。5、 知識(shí)競(jìng)答 進(jìn)行了這么多的頭腦風(fēng)暴，現(xiàn)在我們進(jìn)行小游戲。六、思考意義愉快的時(shí)光總是很短暫，游戲過(guò)后，我們靜下心來(lái)思考這樣一個(gè)問(wèn)題。像鋼鐵這樣的紅色經(jīng)典，在現(xiàn)代社會(huì)中還有沒(méi)有意義？學(xué)習(xí)精神、生命寶貴、以史為鑒、居安思危、社會(huì)主義核心價(jià)值觀（愛(ài)國(guó)、敬業(yè)）七、我的收獲1.學(xué)生總結(jié)2.老師寄語(yǔ)希望大家在以后的生活中，直面困難和挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者，讓自己的人生發(fā)光發(fā)熱。八、作業(yè)讀書(shū)筆記一篇（可摘抄、寫(xiě)信、小傳、頒獎(jiǎng)詞）形式不限，圖文并茂9、 齊讀人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的