關(guān)愛留守兒童的倡議書

1、關(guān)愛留守兒童的倡議書關(guān)愛留守兒童，是我們?nèi)w師生的責任，也是義務；是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們所有人都能牽手一個 或幾個留守兒童，使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們健 康快樂地成長。老師同學們，趕快行動吧！有千萬個留守兒童在期盼、在等待，等待您、等待我篇一親愛的朋友們：您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子一一他們的 父母為了生計，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一 次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中 那一股特殊的群體一一“留守兒童”。眾所周知，兒童，本應該在雙親的呵護下無憂無慮地成 長、在同一片藍天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們， 由于他們的父母常年在外打工

2、經(jīng)商謀取生活，被獨自留在家 中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他 們不得不獨自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系 民族未來發(fā)展的大事，需要全社會廣泛關(guān)注。因此，我們組 織了 “關(guān)愛孩子傳遞愛心共享和諧”的關(guān)愛留守兒童活動，并向全社會發(fā)出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監(jiān) 護人宣傳科學的家教觀念、知識和方法；也可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、 學習的引路人、 成長的保護人；你可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”

3、， 給他們書寫“親子書信”，說一些安慰幼小心靈的話；也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便 飯，讓他們感受到家庭的溫暖也許你的微笑會給他們信 心，也許你的話語會給他們希望 ；也許你的資助可以改變一 個人的命運，也許你的一封信就可以改變他們對世界的看 法！“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務， 是美好的情感，更是博大的胸襟，“送人玫瑰手留香，雪中 送炭心留暖”,讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成 長。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，共同做好農(nóng)村 留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動，為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻！結(jié)合我院的實際情況

4、和專業(yè)特色，我們將此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動定位在以科技、文化下鄉(xiāng)為主，為此，我分院 團總支于6月向全院8個支部發(fā)出了建設社會主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”活動的倡議。朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽“幼吾幼，以及人之幼”，我們都是社會大家庭中的一 員，留守兒童也和我們自己的孩子一樣需要來自社會大家庭 的溫暖和關(guān)愛。我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童 寫一圭寸信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快 樂時可與您分享，受委屈時可得到您的撫慰在，有千萬個留守兒童在期盼、在等待，等待你，也等 待著我篇二我有一個/有一個小小的夢想/時常能夠圍繞/圍繞在爸 爸媽媽的

5、身旁/每當我無助的時候/依靠著他們的肩膀。我有 一個/有一個小小的愿望/能有一雙翅膀/像鳥飛到爸爸媽媽 的身旁/挽手漫步在大街上/看看那都市的風光。星星伴隨著 月亮/花兒渴望著陽光/爸爸啊爸爸/媽媽呀媽媽/我多想/多 想你們回到家鄉(xiāng)/與我盡情地歡樂/盡情的歌唱。尊敬的老師，親愛的同學們：禾I用宣傳單向李家湖小學、伍家崗小學、中心幼兒園、 外來務工子女和留守兒童宣傳等多種形式向轄區(qū)青少年廣 泛宣傳。你們好！在我們的周圍有這樣一群小伙伴一一他們的父母為了 生計，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留 守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特 殊的群體一一“留守兒童”。為幫助我們

6、的留守同學，我們每一個人都應該獻出自己 的一點愛心，哪怕是一點微薄的幫助，也許就會改變了他們 的心態(tài)，從而改變了他們的人生。幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙?父母的愛，只要我們給他們一點兒關(guān)懷， 他們都會感動不已。 平時老師上課的時候由于學生太多，每個老師所能顧及到的 人有限，有的學生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里 面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只 能無條件地、被動地承受現(xiàn)實。他們孤獨、自卑、精神壓抑、 性格孤僻，不愿意與老師和同學溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有 一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有 注意觀察，每天都由一個同學送她到家，幾天下來她就愿意 同同學一起耍，這讓學校的老師及我們隊員都感到高興。不 論是在學校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān) 懷。今天，我們在這里舉行這次活動，目的就是要讓他們擁 有了家的歸屬感，我們作為新時期的少先隊員，又該為我們 的同齡人做些什么呢？在此，我們發(fā)出倡議，關(guān)心留守學生， 與他們結(jié)對交朋友。給他們寫一封信、打一個電話、買一本 書、送一件禮物等形式或做關(guān)愛留守同學的宣傳員，關(guān)注留 守同學的生活、學習及身心健康。讓他們能夠和我們一樣感 受親情的溫暖，和我們茁壯成長，將來成為對祖國有貢獻的 人才?！坝孜嵊滓约叭酥住?，是愛心、是責任