漢語(yǔ)拼音gkh教學(xué)設(shè)計(jì)

1、漢語(yǔ)拼音 gkh 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讀準(zhǔn)“g kh”三個(gè)聲母的音，認(rèn)清字母的形，正確書寫、拼讀。2、在欣賞畫面、練說(shuō)圖中景物的過(guò)程中體會(huì)三個(gè)聲母的朗讀和拼讀，積累語(yǔ)言。 教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)gkh 3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)g kh與單韻母相拼的音節(jié)。難點(diǎn)：區(qū)別g kh三個(gè)聲母發(fā)音部位，發(fā)音方法的不同，能正確發(fā)音。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了10個(gè)聲母寶寶，還有幾個(gè)韻母寶寶。（6個(gè)）1、卡片出示齊讀、開小火車二、看圖說(shuō)話，引出 gkh。 今天，又有三個(gè)拼音寶寶想跟你們做朋友，高興嗎？有信心學(xué)好它們嗎？1、我知道小朋友都愛(ài)聽故事，我們書上也有一個(gè)美麗的地方，老師想請(qǐng)同學(xué)編

2、一個(gè)故事?？矗海ǔ鍪綪16主題圖）（圖上畫了些什么？）你看到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）2、小朋友觀察的真仔細(xì)，這是個(gè)美麗的地方。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，飛翔著潔白的鴿 子；清清的小河里長(zhǎng)著綠油油的水草，游動(dòng)著成群的蝌蚪。小朋友們走累了，坐在椅子上喝 水，欣賞這美麗的風(fēng)景，多高興??！3、我們今天要學(xué)的拼音寶寶藏在這幅圖上，你找到了嗎？（學(xué)生發(fā)言）三、教學(xué) “g kh ”的發(fā)音：“鴿子” 的“鴿” ，“蝌蚪”的“蝌” ，還有“喝水”的“喝” ，它們的聲音與我們今天要學(xué)的 三個(gè)聲母寶寶g kh的發(fā)音很像，讓我們用熱烈的歡迎這三個(gè)聲母寶寶吧！（板書： gkh）1、教學(xué)“g”的發(fā)音。（出示白鴿圖）、看，小

3、鴿子銜著樹枝向我們飛來(lái)了，鴿子的“鴿”，它的聲母就是“g” 。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看老師的嘴巴，發(fā) “g” 的時(shí)候，老師的嘴是什么樣的。（示范發(fā)音，學(xué)生跟讀。）小朋友們讀的真棒，可真要要發(fā)準(zhǔn)這個(gè)音啊，老師還有一個(gè)小秘密， 把小手放在脖子上，輕輕按著，發(fā)一個(gè) “g” ，你有什么感覺(jué)？、開火車讀，指名讀，齊讀。（及時(shí)糾正）2、教學(xué) “ kh ”的發(fā)音。、（出示蝌蚪的圖片）看，小蝌蚪在干什么？蝌蚪的蝌，它的聲母就是 “k”。（點(diǎn)擊出示k）小朋友仔細(xì)看，老師是怎么讀 “ k”的。發(fā)“ k” 的時(shí)候，口型與 “g” 的時(shí)候一樣。 請(qǐng)小朋友們讀一遍。把手掌向里放在嘴邊，試著發(fā) “k ”，你感覺(jué)到了什么？開火車讀

4、，指名讀，齊讀。、小蝌蚪游啊游，游累了就靠在水草上休息，小朋友走啊走，走累了，怎么辦呢？（出示 喝水圖）（小朋友們走累了，就坐在椅子上喝水，休息一會(huì)兒） 喝水的喝，聲母就是 K” ，它發(fā)音的時(shí)候，口型是怎樣的？請(qǐng)小朋友仔細(xì)看。（或：請(qǐng)學(xué)生嘗試發(fā)音，指名讀，有什么好方法嗎？學(xué)識(shí)記字母用三片個(gè)字母像什么， 點(diǎn)子草環(huán)g、g 手名水放和同桌討論用什么好方法記住它？、 g ， 9 字帶 鉤 g 、 g、 g 。在草像讀把椅子 hhh嘴、蝌車書與g kh 蚪，聲試母寶寶想回家休息了，小朋友能送它回家嗎？ 仔細(xì)看一看，g ”住在哪里？（中格與下格） 流師示范寫，學(xué)生描、寫。（注意提醒：寫字姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)）/

5、聲母寶寶 “kh ”的家在哪兒呢？我們把他們送回家吧！看像一看， “kh ”這兩兄弟，有什么地方長(zhǎng)得一樣的？教師板演：k:先寫 【”，從上格一半處寫到中格，再寫 N左斜右斜）h:先寫”，從上格一半處寫到中格，再寫 n學(xué)生描寫，再反饋。第二課時(shí)、上節(jié)課，老師跟你們學(xué)習(xí)了幾個(gè)拼音寶寶。入你們二、練習(xí) g kh ”與單韻母的拼音。還1會(huì)3個(gè)）可高興了。2設(shè)（個(gè)、瞧，聲母 “g ”出來(lái)了，它帶 著韻母 “a”，組成了音節(jié)g a”和h ”等不急了，它們也想和a做游戲，瞧：他們與“ a手拉手，組成了音節(jié) k寶渡（，名學(xué)生嘗試，指名試讀）k e h e gu k u h u?，F(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，天氣涼了，聲母哥哥給韻母弟弟戴上了小帽子，一起到果園里去摘gu ge ge k e ku果上。跑節(jié)母天蘋 三、課間操四、三拼音教學(xué)今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)卡片 g u a 三拼音節(jié)板書：聲母 介母 韻母 （聲母輕短，介母快，韻母響）gua開小火車一組、點(diǎn)名讀什么gua（西瓜的瓜）guo huo hua kua五、練習(xí)da gehua hudy 1 duo hud六、小結(jié)小朋友，你們學(xué)得太棒了，老師真為你們高興。拼音是我