電功率教學設計(6)

1、電功率、知識與技能1知道電功率的定義、定義式、單位 2理解額定電壓與額定功率3.會用電功率的公式P= UI進行簡單計算； 4能綜合運用學過的知識解決簡單的電功率問題。二、過程與方法1. 觀察體驗電能表鋁盤轉(zhuǎn)動的快慢跟用電器電功率的關(guān)系；2. 觀察體驗用電器的額定功率與實際功率的關(guān)系。三、情感態(tài)度與價值觀 感受科學就在我們生活中。四、教學重點： 掌握電功率的概念，理解額定電壓與額定功率，理解電功率和電流、 電壓之間的關(guān)系。五、教學難點：理解電功率和電流、 電壓之間的關(guān)系， 能綜合運用學過的知識解決簡 單的電功率問題。六、教學設計導入新課方案 1：實驗導入引導：學過了電能和電能表后， 誰觀察過電能

2、表的轉(zhuǎn)動情況？不同時 刻、不同家庭的電能表轉(zhuǎn)動得一樣快嗎？演示實驗：在電能表后分別接不同的燈泡， 一只燈泡上標有“220 V 15W”，另一只燈泡上標著“ 220 V 100 W,接通電源，發(fā)現(xiàn)后者比較亮 的燈泡電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動得快，而前者比較暗的轉(zhuǎn)動得慢。同是燈泡， 為什么有的消耗電能快， 有的消耗電能慢呢？為了描述用 電器消耗電能時的這種差別，我們引入一個新的物理量電功率。 方案 2：調(diào)查導入 我們在學過電能表后，同學們一定觀察了同學家或自己家的電能表。 是不是可以把觀察的結(jié)果和大家交流一下呢？ 在學生匯報交流之后，老師提取精華進 行一個綜述。電能表有時候 轉(zhuǎn)得快，有時候轉(zhuǎn)得就比較慢。一般

3、是晚上轉(zhuǎn)得快一些，白天轉(zhuǎn)得較 慢。電能表轉(zhuǎn)的快慢和用電器的多少及用電器的種類有關(guān)系。 今天我們就通過實驗來證明大家觀察到的現(xiàn)象準不準。推進新課一、電功率1通過觀察、實驗、討論，引出電功率 用課件展示右圖，介紹燈泡上的銘牌中參數(shù)的意義。“220 V 15 W中的“220 V是燈泡的電壓，“ 15 W”又表示什么呢？ (若采用導入方案 2，則要進行下面的演示實驗 ) 演示實驗：分別拿一只15 W和一只100 W的燈泡，接在電路上，比 較電能表鋁盤轉(zhuǎn)動的快慢。(1)先將15 W的電燈接入電路，合上開關(guān)，燈發(fā)光，同學們觀察電能 表轉(zhuǎn)動情況。(2)將15 W的燈泡取下，換上100 W的燈重復第一步實驗。

4、學生觀察并比較兩次轉(zhuǎn)動快慢情況。 現(xiàn)象：電能表第二次比第一次轉(zhuǎn)動得快。 學生分析觀察到的實驗現(xiàn)象，討論得出下列結(jié)論： 結(jié)論：電能表鋁盤走得快慢不同，表示用電器消耗電能的快慢不同。 在相同時間內(nèi)， 鋁盤轉(zhuǎn)過的圈數(shù)不同。 鋁盤轉(zhuǎn)過的圈數(shù)直接反映用電 器消耗電能的多少， 而在相同時間內(nèi)鋁盤轉(zhuǎn)過的圈數(shù)， 則反映用電器 工作時消耗電能的快慢。 在物理學中，用電功率表示消耗電能的快慢。 2通過問題討論、深入理解電功率有的學生此時可能要提出問題：若使100 W的燈泡通電20 s,使15 W 的燈泡通電1 h，是不是還是瓦數(shù)大的費電呢？通常講的 100 W的燈 泡比15 W的燈泡費電是指什么？教師可借機引導學

5、生進行討論， 最后學生再充分發(fā)表自己的看法， 然 后教師進行總結(jié)點評?？偨Y(jié)：在物理學中，用電功率(electric power)表示消耗電能 的快慢。 電功率用P來表示，它的單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。前面提到 的100 W、15 W說的就是燈泡的電功率。要想比較兩盞燈所消耗的電能的多少， 只要看一下兩盞燈通電時電能 表鋁盤所轉(zhuǎn)過的圈數(shù)就行了。 瓦數(shù)大的燈泡若通電時間短， 所消耗電 能也不會比瓦數(shù)小的燈泡多， 也就是說用電器所消耗電能的多少不僅 與用電器的電功率大小有關(guān)，還與通電工作時間的長短有關(guān)。通常講的100 W的燈泡比15 W的燈泡費電是指在相同時間內(nèi)電功率大的消耗的電能多。3電功率的

6、定義、公式 在上述討論的基礎上引導學生得出： 電功率的大小等于它在 1 秒內(nèi)所 消耗的電能。如果在“ t”這么長的時間內(nèi)消耗的電能為“ W”，那么 這個用電器的電功率“ P就是：P= Wt其中： W 表示消耗的電能，單位是 J；t 表示所用的時間，單位是 s； P表示用電器的功率，單位是 W。公式在使用過程中單位要統(tǒng)一，只有用電器在1 s內(nèi)消耗的電能是1 J 時，其電功率才是1 W(1 W= 1 J/s) 注意：要讓學生深刻理解此公式的意義。4電功率的單位及換算課件展示：瓦(W) 千瓦(kW) 1 kW= 1 000 W 要求：應明確他們之間的進率。課堂總結(jié)師生共同活動，完成下列表格： 物理量及符號 意義 表達式 單位(符號)及換算 測量 電功W電流做功的多少或用電器消耗能量的多少 W= Pt焦耳(J)千 瓦時 (kW?h)1 kW?h = 3.6X 106 J 電能表電功