-6歲兒童發(fā)展指南(藝術(shù))

1、五、藝術(shù)藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世 界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造 條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其 想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn) 和創(chuàng)造美。幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識和情感的方式也 有別于成人。幼兒獨(dú)特的筆觸、動作和語言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，成 人應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判 幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺 其想

2、象與創(chuàng)造的萌芽。（一）感受與欣賞目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物34歲45歲56歲1喜歡觀看花草樹木、日 月星空等大自然中美 的事物。2容易被自然界中的鳥 鳴、風(fēng)聲、雨聲等好 聽的聲音所吸引。1在欣賞自然界和生活環(huán)境 中美的事物時(shí)，關(guān)注其色 彩、形態(tài)等特征。2喜歡傾聽各種好聽的聲 音，感知聲音的高低、長 短、強(qiáng)弱等變化。1. 樂于收集美的物品或向別 人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事 物。2. 樂于模仿自然界和生活環(huán) 境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn) 生相應(yīng)的聯(lián)想。教育建議:1. 和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。如： 讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音。 經(jīng)常帶幼兒參觀園林、

3、名勝古跡等人文景觀，講講有關(guān)的歷史故事、傳 說，與幼兒一起討論和交流對美的感受。2 .和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。如：讓幼兒觀察常見動植物以及其它物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語言、動作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對音色、 強(qiáng)弱、快慢的感受。支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。目標(biāo)2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品34歲45歲56歲1.喜歡聽音樂或觀看1.能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡1.藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動舞蹈、戲劇等表的文藝演出或藝術(shù)品，有作、語言等方式表達(dá)自己的演。模仿和參與的愿望。理解。2.樂于觀看繪畫、泥2.欣

4、賞藝術(shù)作品時(shí)會產(chǎn)生相2.愿意和別人分享、交流自己塑或其它藝術(shù)形應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。喜愛的藝術(shù)作品和美感體式的作品。驗(yàn)。教育建議:1. 創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。如：經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受 和體驗(yàn)。和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動，如皮影戲、 剪紙和捏面人等。有條件的情況下，帶幼兒去劇院、美術(shù)館、博物館等欣賞文藝表演和藝 術(shù)作品。2 .尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時(shí)的行為。如：理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的手舞足蹈、即興模仿等行為。當(dāng)幼兒主動介紹自己喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫

5、或工藝品時(shí)，要耐心傾聽 并給予積極回應(yīng)和鼓勵。（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)34歲45歲56歲1. 經(jīng)常自哼自唱或 模仿有趣的動作、 表情和聲調(diào)。2. 經(jīng)常涂涂畫畫、粘 粘貼貼并樂在其 中。1經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加 歌唱、律動、舞蹈、表 演等活動。2經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工 制作等多種方式表現(xiàn) 自己的所見所想。1. 積極參與藝術(shù)活動，有自己比 較喜歡的活動形式。2. 能用多種工具、材料或不同的 表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和 想象。3. 藝術(shù)活動中能與他人相互配 合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。教育建議:1.創(chuàng)造機(jī)會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支

6、持幼兒進(jìn)行自主 繪畫、手工、歌唱、表演等藝術(shù)活動。經(jīng)常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同分享藝術(shù)活動的樂 趣。2. 營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。如： 欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動，贊賞他 獨(dú)特的表現(xiàn)方式。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中，不做過多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給 幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。了解并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會并尊重幼兒的創(chuàng)作意 圖，不簡單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)。展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。目標(biāo)2具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力34歲45歲56歲1. 能模仿學(xué)唱短小歌曲。2. 能跟隨

7、熟悉的音樂做身體動作。3. 能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事 物和生活情景。4. 能用簡單的線條和色1. 能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌。2. 能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表 達(dá)自己的心情。3. 能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍 和基本節(jié)奏。1. 能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音 調(diào)唱歌。2. 能用律動或簡單的舞蹈動 作表現(xiàn)自己的情緒或自然 界的情景。3. 能自編自演故事，并為表 演選擇和搭配簡單的服 飾、道具或布景。4能運(yùn)用繪畫、手工制作等表 4.能用自己制作的美術(shù)作品現(xiàn)自己觀察到或想象的事布置環(huán)境、美化生活。物。彩大體畫出自己想 畫的人或事物。教育建議：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如：鼓勵幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如， 觀察不同樹種的形態(tài)、色彩等。提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選 擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過多要求。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒 圍繞主題展開想象，進(jìn)