第一學(xué)期八年級生物教學(xué)工作計劃一

1、2019 第一學(xué)期八年級生物教學(xué)工作計劃一 一、本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想 遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，著眼于 學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗 旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實踐能力為重點。以促進學(xué)生轉(zhuǎn) 變學(xué)習(xí)方式變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究學(xué)習(xí)為突破 口。使教材符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需求，反應(yīng)生物科學(xué) 的新進展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信 息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和 表達能力。讓學(xué)生在合作和探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂 趣，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān) 注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。 二、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期主

2、要教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。 2、了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。 3、了解細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系。 4、通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特 征上的相似程度來進行的。 5、了解生物的多樣性及其價值。 6、培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和實驗設(shè)計能力。如：進行“飼 養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“檢 測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”、“制作甜酒”等與日常生活 密切相關(guān)的活動。 7、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，豐富學(xué)生獲取知識的 渠道，拓展學(xué)生的知識面。如：進行生物學(xué)相關(guān)信息資料的 查詢和收集。 8. 識圖學(xué)習(xí)法。新教材圖

3、文并茂，形象直觀，可讀性強。引 導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖、讀圖，可以促進學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的直觀把 握和理解記憶。 三、情感態(tài)度及價值觀 1、認(rèn)識生物多樣性的價值及保護生物多樣性的重要性，樹 立人與自然和諧發(fā)展的觀點。 2、了解生物科學(xué)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實 踐價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、投身生物科技的熱情以及促 進社會進步的使命感。 3、了解生物科學(xué)在促進人類進步的同時，往往帶來人們預(yù) 想不到的負(fù)面影響，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，善用可以為 人類造福，濫用則會貽害無窮，確立全面的、辯證的技術(shù)觀 和價值觀。 四、學(xué)生學(xué)情分析 經(jīng)過七年級一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)知識有了初步的了 解，對生物學(xué)習(xí)的方法

4、有了初步的掌握，具備了一定的生物 基本知識，為八年級的生物教學(xué)打下了較好的基礎(chǔ)。其次， 不少學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中仍然存在目標(biāo)不明確、自制力不強、 主動性不足等問題，具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散、注意力不集 中、不按時完成作業(yè)，好奇心有余而自覺性不足，學(xué)習(xí)成績 存在兩極分化的趨勢。因此，從本學(xué)期開始，在進一步激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣、加強課堂管理和調(diào)控的同時，要注意加強學(xué)習(xí)思 想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控，不 僅要讓端正學(xué)生態(tài)度、學(xué)習(xí)得法，還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù) 習(xí)，課后及時鞏固、持之以恒的良好習(xí)慣，力求使每個學(xué)生 都有明顯的進步，學(xué)習(xí)成績有大面積的提高。 （一）備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生 認(rèn)真鉆研

5、新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點和 難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的 內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容，同時挖掘 教材固有的思想教。針對上述學(xué)生的情況，在備教材和備學(xué) 生的過程中多下功夫、在課堂上重點點撥、注重課后輔導(dǎo)和 督促。使學(xué)生整體成績更上新臺階。 （二）教育教學(xué)中注重德育滲透 在與學(xué)生接觸的幾日里，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教師的禮貌禮儀情況不 是很好。今后在課堂樹立教師的神圣性，讓學(xué)生對教師產(chǎn)生 敬意，在教學(xué)過程中對學(xué)生恩威并用對教師自生敬意。 附教學(xué)進度表： 第五單元生物圈中的其他生物 21 課時 第一章各種環(huán)境中的動物 7 課時 第一節(jié)水中生活的動物 2 課時 第二節(jié)陸地生活的動物 3 課時 第三節(jié)空中飛行的動物 2 課時 第二章動物的運動和行為 5 課時 第一節(jié)動物的運動 1 課時 第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為 2 課時 第三節(jié)社會行為 2 課時 第三章動物在生物圈中的作用 2 課時 第一節(jié)動物在自然界中的作用 1 課時 第二節(jié)動物與人類的關(guān)系 1 課時 第四章分布廣泛的細(xì)菌和真菌 4 課時 第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布 2 課時 第二節(jié)細(xì)菌 1 課時 第三節(jié)真菌 1 課時 第五章細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用3 課時 第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用1 課時 第二節(jié)人類對細(xì)菌和真菌的利用 2 課時 第六單元生物的多樣性及其保護 6