淺論歌唱的呼吸及其訓(xùn)練方法_第1頁
淺論歌唱的呼吸及其訓(xùn)練方法_第2頁
淺論歌唱的呼吸及其訓(xùn)練方法_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、淺論歌唱的呼吸及其訓(xùn)練方法摘要:呼吸訓(xùn)練是聲樂教學(xué)的基礎(chǔ)。在歌唱中掌握好科學(xué)的呼吸狀態(tài)和精準(zhǔn)的呼吸技巧是十分必要的。因此,在歌唱時必須掌握好生理機(jī)能的訓(xùn)練和強(qiáng)化,掌握正確科學(xué)的訓(xùn)練方法,通過長期而艱苦的呼吸與發(fā)聲訓(xùn)練獲得優(yōu)美動聽的歌聲。關(guān)鍵詞:歌唱;呼吸;訓(xùn)練;姿態(tài)呼吸、共鳴、發(fā)聲、語言是我們歌唱時的四大基本要素。呼吸訓(xùn)練是聲樂教學(xué)的基礎(chǔ),是聲樂教學(xué)中較為單調(diào)、艱苦的長期教學(xué)環(huán)節(jié)。在歌唱中掌握好科學(xué)的呼吸狀態(tài)和精準(zhǔn)的呼吸技巧,是所有聲樂教育者在教學(xué)中都特別注意和研究的訓(xùn)練技巧。怎樣才能在有限的時間里獲得良好的歌唱呼吸效果,怎樣選擇適應(yīng)歌唱呼吸的教學(xué)方法,進(jìn)而有效地提高呼吸技巧,是值得我們認(rèn)真研

2、究與思考的課題。一、在歌唱時訓(xùn)練呼吸的重要性在與歌唱相關(guān)的活動中,呼吸是發(fā)出優(yōu)美動聽的歌聲的源頭。只有當(dāng)發(fā)聲器官、共鳴器官和呼吸器官之間達(dá)到密切配合和高度協(xié)調(diào)的時候,才能產(chǎn)生優(yōu)美動聽的歌聲。而自然科學(xué)的呼吸又是產(chǎn)生正確的歌唱呼吸的前提條件,它和自然呼吸有著緊密的聯(lián)系。誰懂得呼吸誰就懂得唱歌。因此呼吸在歌唱活動中的是十分重要的。我們所熟知的中外歌唱專著,都把呼吸訓(xùn)練方法作為歌唱的核心技巧加以對待??梢娭灰莆樟撕粑椒ň涂梢院芎玫恼莆崭璩ǖ撵`魂。為了可以順暢地、激情地歌唱,就一定要訓(xùn)練和研究有深度的呼吸支持的歌唱技巧。二、歌唱呼吸原理及影響因素2.1、歌唱的呼吸原理呼吸是我們的胸腔通過有節(jié)奏

3、的運(yùn)動來進(jìn)行的。我們的呼吸器官包括胸腔、肺、肋骨以及呼吸的兩組肌肉群。顧名思義,呼氣和吸氣共同組成了呼吸。吸氣是由于橫膈膜的下降,引起腹肌和肋肌的擴(kuò)張,使擴(kuò)大后的胸腔把氣體吸入肺瓿;呼氣是由于肋肌和腹肌的收縮引起橫膈膜上升,吸入的氣體受到壓迫,使得肺葉充滿氣體,迫使肋胄向外擴(kuò)張。肺葉的體積隨著氣體吸入量而增大。同時,橫膈膜的壓力也會愈來愈大。它不但受到肺葉擴(kuò)張往下的壓力,同時也受到腹部內(nèi)臟組織向上的反彈力,引起肺部氣息平緩的呼出,從而達(dá)到氣息悠長的歌唱效果。2.2、影響歌唱呼吸的因素在歌唱時,我們總會遇到這樣或那樣的問題。例如,在歌唱時,我們較難把握呼吸的支點(diǎn)、吸氣不是早了就是晚了、吸氣不是多

4、了就是吸得不到位、換氣沒有規(guī)律等,使呼吸反而成了歌唱的包袱,給正常的歌唱練習(xí)造成一定的困難。另外,在歌唱練習(xí)時也經(jīng)常會遇到聲音散、扁、泛音缺乏、氣息缺乏的狀況。由于聲帶張力不夠,發(fā)音時躲避聲帶、氣息飄忽不定,較難找到穩(wěn)定的支點(diǎn),這時發(fā)出的聲音聽起來空洞、缺乏飽和度;另外一種原因是由于聲帶閉合不好,橫隔膜沒有張力而引發(fā)聲音中的氣息難以及時供給,這時的聲音聽起來軟弱無力、虛味乏弱。三、歌唱的呼吸方法呼吸是歌唱的源泉。有了氣息才能有聲音,有聲音才能表達(dá)作品的魅力。呼吸運(yùn)動包括吸入和呼出兩個過程。而歌唱的呼吸是人為的有意識、有技巧的呼吸運(yùn)動方式。目前聲樂課在呼吸訓(xùn)練的方法上大體有三種:1、腹式呼吸法;

5、2、胸式呼吸法;3、胸腹聯(lián)合呼吸法。3.1、腹式呼吸法主要依靠下降橫膈膜,用腹部肌肉控制歌唱時的呼吸氣息。這種呼吸法的吸氣位置比胸式呼吸法要深很多。但是容易導(dǎo)致腹部膨脹,胸腔肋骨壓縮過度,氣息容量不足,呼氣的氣息供給不流暢,胸腔肋間肌肉控制吸氣的能力不足,進(jìn)而造成聲音虛弱、缺乏張力。3.2、胸式呼吸法主要是依靠胸腔控制歌唱時的呼吸氣息。吸氣時雙肩上抬,只用胸部的擴(kuò)張和回縮動作進(jìn)行呼吸。但是由于這種呼吸法只用胸腔上部吸入氣體,因而吸氣較淺,氣息容量不夠,也就較難保持穩(wěn)定的氣息,影響音域的擴(kuò)大和聲區(qū)的統(tǒng)一。3.3、胸腹聯(lián)合呼吸法胸腹聯(lián)合式呼吸主要是運(yùn)用橫膈膜、胸腔、腹腔肌肉的高度協(xié)調(diào)控制歌唱時的呼

6、吸氣息。這種呼吸法利用整個胸腹腔的吸氣量進(jìn)行呼吸,能充分調(diào)動身體各部分的肌肉進(jìn)行呼吸,增強(qiáng)了控制氣息的能力,氣息容量大,充分利用了人體各部分的共鳴腔體,減少聲帶疲勞,使歌唱者能夠?qū)σ袅亢鸵粲蜻_(dá)到自由控制,使聲音更加圓潤、輕松、順暢、有穿透力。四、歌唱時呼吸的訓(xùn)練方法4.1、做好歌唱呼吸訓(xùn)練的身體要求我們在呼吸練習(xí)時,應(yīng)當(dāng)保持輕松愉快的心情,盡量放松面部和頸部的肌肉;兩肩自然下放,胸部自然挺直,用口鼻同時均勻緩慢地吸入空氣到丹田。這時胸廓擴(kuò)張,兩肋向兩邊伸展,橫隔膜下凹,小腹稍微往里收縮,就會自然而然的感覺腰間有一股力量,通過上下力量的對抗形成一個穩(wěn)定的氣息支持點(diǎn)。這樣才能使歌唱的容量大、氣息深

7、、速度快,增強(qiáng)我們對氣息的控制力,使聲音的彈性逐漸達(dá)到最佳狀態(tài)。4.2、加強(qiáng)正確呼吸方法認(rèn)識與理解歌唱呼吸練習(xí)時,我們通常用加強(qiáng)吸氣的力量進(jìn)而對抗呼氣時產(chǎn)生的力量,但是實(shí)踐證明這種發(fā)放的效果并不太好,是不能勝任科學(xué)發(fā)聲與藝術(shù)歌唱所需要的正確呼吸的。我們應(yīng)當(dāng)從身體姿勢等源頭上減弱呼氣力量,進(jìn)而達(dá)到呼與吸的壓力與抗壓力的平衡。因此,在歌唱練習(xí)時,身體要自然站直,不要產(chǎn)生任何多余與不自然的動作;用口鼻通過后背向后腰緩慢均勻的吸入少量空氣,吸氣的過程中,要尤其注意吸氣的通道與吸氣時身體那種由上而下、從里向外擴(kuò)張的感覺,把握與控制好這個時候身體由上而下、從里向外擴(kuò)張力量的強(qiáng)弱變化。這是呼吸練習(xí)的核心,它

8、比呼吸本身還要重要。4.3、歌唱時的姿勢練習(xí)與姿態(tài)調(diào)整正確、合理的姿勢與姿態(tài)與歌唱呼吸的正確與否有很大的關(guān)系。良好的歌唱姿態(tài)是產(chǎn)生優(yōu)美歌唱效果的基礎(chǔ)。而正確的姿勢是形成良好姿態(tài)的重要基礎(chǔ)。因此,我們應(yīng)當(dāng)把歌唱姿勢的骨架要求與歌唱時的姿勢練習(xí)緊密結(jié)合起來。在歌唱呼吸訓(xùn)練時一定要找到身體中那個的最平衡穩(wěn)定的位置。脊柱的柔韌部分必須挺直,這樣姿勢就可以達(dá)到較大的靈活性。這種姿態(tài)不僅對維持正確的吸氣狀態(tài)有作用,還對歌唱激情的表達(dá)有著重要的幫助。另外,身體的重量由兩腿支撐。髖骨向上向內(nèi)移動時,小腹向上向內(nèi)收縮。尾脊向下向前移動,臀部及大腿肌肉就相應(yīng)的收縮。在這種姿勢下,兩下肋的支撐及換氣就會較為輕松,氣

9、息也就更為流暢和自然。反復(fù)練習(xí)上述動作,我們在歌唱時的聲音與氣息就會更為順利,心理更加自信和穩(wěn)定。4.4、采用科學(xué)的歌唱呼吸訓(xùn)練方法在歌唱的呼吸訓(xùn)練方法中,胸式與腹式呼吸法都不足取。實(shí)踐證明采用胸腹式聯(lián)合呼吸的方法是最科學(xué)的。這種方法易于調(diào)動整體呼吸器官的協(xié)調(diào)性,使胸腔、橫膈膜、腹部同時控制與調(diào)節(jié)氣息的出入。歌唱的呼吸控制是在肺的底部。在歌唱呼氣時,還必須保持吸氣時的狀態(tài),胸部及腹部擴(kuò)張?zhí)峁┙o橫膈膜長時間穩(wěn)定的支持,以牽制橫膈膜和兩肋方式他們回縮至常態(tài),以拖延橫膈膜的上升,進(jìn)而有節(jié)奏地控制氣息的呼出;在發(fā)聲時,胸腹部像被框子架住,吸氣肌肉群得不到放松。這時一個深呼吸就可以使其它的部位逐漸放松下來,使歌唱處于自由自在的境界,達(dá)到精神和身體之間的愉快平衡,實(shí)現(xiàn)有力度的支持聲音的氣息,從而達(dá)到氣沉于底、貫于頂?shù)木辰?。五、結(jié)語呼吸訓(xùn)練對于提高歌唱質(zhì)量是十分必要的。歌唱是一種整體的聲帶、氣息、喉嚨、口鼻及心理、心智等各方面都要協(xié)調(diào)配合好的活動。呼吸時各方面之間的高度協(xié)調(diào)與平衡是歌唱達(dá)到自如狀態(tài)的前提保證。正確認(rèn)識與掌握歌唱呼吸訓(xùn)練技巧將是我們需要不斷努力做的工作。因此,在歌唱時必須掌握好生理機(jī)能的訓(xùn)練和強(qiáng)化,掌握正確科學(xué)的訓(xùn)練方法,通過長期而艱苦的呼吸與發(fā)聲訓(xùn)練獲得優(yōu)美動聽的歌聲。參考文獻(xiàn):【1】 李晉瑋,沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù),華樂出版社,20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論