2012上半年教師資格考試中學綜合素質(zhì)真題及答案解析

1、2012上半年教師資格考試中學 綜合素質(zhì)真題及答案解析2012年（上半年）全國教師資格考試綜合素質(zhì)（初、高中）真題首推：【最新考題+歷年真題】2044教師資格“統(tǒng)nn一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2 分，共58分。在每小題列出的四個備選項中只 有一個是符合題目要求的，請用2B.鉛筆把答 題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、 多連或未選均無分。） 儼十個手指有長短“這句話表明，在學生發(fā)展過 程中存在（）。A.順序性B. 階段性C. 互補性D. 個體差異性2每當學生請教課堂上沒聽懂的問題時，李老師 總是批評學生沒有用心聽講，而雷老師則會耐心 地給學生解答。兩位教師的不同做法反映了（

2、）。A職業(yè)知識的差異職業(yè)理念的差異C. 職業(yè)能力的差異D. 職業(yè)認同的差異3改革評價方式是基礎(chǔ)教育課程改革的目標之 一，其核心價值取向是()。A. 綜合性取向B. 選拔性取向C.發(fā)展性取向D.同一,性取向 4在一堂數(shù)學課上，同學們就其中延伸出來的一個新概念發(fā)生激烈爭論，各執(zhí)己見。此時，老師 應采取的合理措施是()。A. 因勢利導，鼓勵學生課后探究B. 及時干預，強行制止學生爭論C. 暫停教學，即時請教專業(yè)人員D. 不加干預，讓學生繼續(xù)爭論5根據(jù)中華人民共和國教師法，學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)對教師進行考核的內(nèi)容不包括()oA. 業(yè)務水平B. 工作態(tài)度C. 工作成績D. 工作年限6國家中長期教育改革和

3、發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010-2020年)提出把促進公平作為國家基 本教育政策。教育公的關(guān)鍵是()A. 機會公平B. 過程公平C. 結(jié)果公平D. 區(qū)域公平7學生李某因在上課時嬉戲打鬧，被班主任罰打 手心30下。班主任的這種做法（）A. 正確，有利于維護課堂教學秩序B. 錯誤，不能對學生實施體罰或變相體罰C. 正確，這是教師懲戒學生的權(quán)利D. 錯誤，對學生的體罰應當適度8. 王某和鄭某都是年滿十周歲的小學生， 兩人在 課間爭吵扭打，老師未能及時制止，王某不慎擊 中鄭某耳部，導致鄭某失聰。在此事件中應當承 擔責任的是（）A. 鄭某和監(jiān)護人B. 王某和學校C. 鄭某和學校D. 王某和監(jiān)護人9. 根據(jù)中華

4、人民共和國未成年人保護法，應 當對未成年人免費開放的場館是（）A. 展覽館B. 紀念館C. 圖書館D. 影劇院10. 某縣教育行政部門為推進當?shù)亟逃l(fā)展，決 定設(shè)置一批重點學校并給予財政、師資等方面的 大力支持。下列說法正確的一項是（）。A. 設(shè)置重點學校有利于提高教育發(fā)展水平B. 設(shè)置重點學校有利于打造本地教育品牌C. 縣級教育行政部門有權(quán)設(shè)置重點學校與非重 點學校D. 省級教育行政部門有權(quán)設(shè)置重點學校與非重 點學校11. 學校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓，但按學校的相關(guān)規(guī)定，應扣除張老師500元 的績效工資。學校的這項規(guī)定（）A. 節(jié)約了辦學成本B. 加強了經(jīng)費管理C. 體現(xiàn)了按勞取

5、酬D. 侵犯了教師權(quán)利12. 預防未成人犯罪，應當立足于（）A. 教育和保護B. 教育和處分C. 預防和懲戒D. 保護和管理13. 智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”（韓詩外傳）這句話告訴我們，教師（）。A. 不僅要提高道德認識，還要加強道德實踐B. 不僅要從教的學識能力，還要做到以身作則C. 不僅要有豐富的學識，還要注重能力的提升D. 不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷14. 小宇上課時經(jīng)常插話，老師生氣地說： 管住 你的嘴，不然我就封住你的嘴！ ”老師的做法（）。A. 錯誤，應該杜絕當堂批評B. 正確，應該嚴格要求學生C. 錯誤，應該尊重學生人格D .高尚的職業(yè)道德15. 當工作遇到挫折

6、時，劉老師總是能夠樂觀、 豁達地面對。這表明劉老師具備（）。A. 健康的職業(yè)心理B. 豐富的學識修養(yǎng)C. 較強的教育能力D. 高尚的職業(yè)道德16. 某老師向?qū)W生推銷課外輔導資料，要求學生 必須購買。該老師的做法（）A. 反映教學需要B. 體現(xiàn)敬業(yè)精神C. 違背教育規(guī)律D. 違背師德規(guī)范17下來選項中，18世紀英國工業(yè)革命的標志是（）A. 電話機的發(fā)明和利用B. 蒸汽機的發(fā)明和利用C. 留聲機的發(fā)明和利用D. 計算機的發(fā)明和利用18下列著作中，中國古代科學家宋應星所寫的 是（）。A. 夢溪筆談B. 本草綱目C. 天工開物D. 九章算術(shù)19下列人物中，與 烏江自刎”密切相關(guān)的是 （）A. 陳勝B.

7、 項羽C. 劉備D. 秦始皇20. 下列作品中，不屬于魯迅創(chuàng)作的是（）A狂人日記B. 阿Q正傳C. 祝福D. 女神21. 我國農(nóng)歷以干支紀年，公元1976年是農(nóng)歷丙辰年，據(jù)此推算，公元 1977年應該是（）A. 農(nóng)歷丁巳年B. 農(nóng)歷戊午年C. 農(nóng)歷丙寅年D. 農(nóng)歷辛亥年22. 在下列傳統(tǒng)節(jié)日中，有吃粽子、賽龍舟習俗 的是（）A. 清明節(jié)B. 重陽節(jié)C. 端午節(jié)D. 元宵節(jié)23. 在下列中國戲曲種類中，最早被列入聯(lián)合國 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的是（）A. 京劇B. 粵劇C. 昆曲D. 黃梅戲24. 中國大陸第一部榮獲柏林國際電影節(jié)金熊獎”的電影是（）A. 本命年B. 一個都不能少C. 霸王別姬D.

8、紅高粱25. 對右圖油畫作者和名稱判斷正確的一項是 （）A. 拉斐爾的蒙娜麗莎B. 達芬奇的蒙娜麗莎C. 拉斐爾的大公爵圣母D. 達芬奇的大公爵圣母26. 下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)百科全書的說法，不正確的一 項是（）A. 網(wǎng)絡(luò)百科全書的詞條主要是由網(wǎng)絡(luò)用戶創(chuàng)建的，對創(chuàng)建者的身份沒有限制B. 網(wǎng)絡(luò)百科全書的詞條是由網(wǎng)絡(luò)編輯創(chuàng)建的， 只 有網(wǎng)絡(luò)編輯才有權(quán)創(chuàng)建和編輯C. 網(wǎng)絡(luò)百科全書是動態(tài)開放的，網(wǎng)絡(luò)用戶可以隨 時對其中的詞條進行編輯修改D. 網(wǎng)絡(luò)百科全書不追求知識的權(quán)威性，所以對詞 條的解釋不一定準確和完整27. 下列圖標所代表的軟件屬于下載工具的是 （）28. 如果 只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)為真判斷， 則下

9、列為假的一項是（）A. 你去比賽，我去觀戰(zhàn)B. 你不去比賽，我也不去觀戰(zhàn)C. 你去比賽，我不一定去觀戰(zhàn)D. 你不去比賽，我去觀戰(zhàn)29. 若李老師和劉老師參加培訓，則張老師也參 加培訓”要由此推出 李老師沒參加培訓”需 要增加的一項是（）。A. 張老師沒參加培訓B. 張老師參加了培訓C. 劉老師參加了培訓，張老師沒有參加培訓D. 劉老師和張老師都沒參加培訓二、材料分析題30. 材料：星期二的早上，天上下起了鵝毛大雪。王老師走進教室，笑容滿面地對同學們說：大家看，外面的雪景多漂亮！今天這節(jié)語文課讓我 們一起走進雪的世界，好好玩一下吧！”學生們歡呼雀躍，奔向門外。他們有的堆雪人，有的打 雪仗，有的在

10、討論雪花的形狀、特點，王老師也 和學生一起觀雪、玩雪，即興吟詩作對.下課時 間快要到了，王老師召集大家說：下午作文課 的任務是寫一篇記敘文，我相信大家能夠出色的 完成任務。”后來，學生們根據(jù)自己的感受，寫 出了一篇篇精彩的作文。問題：請從教育觀的角度，評析王老師的教學行 為。31. 材料：班里新轉(zhuǎn)來一位貧困學生，由于遭遇 了種種生活的變故而悲觀消極，不認真學習，不 愿意和同學交往，不信任老師。蘇老師細心地觀 察這位新同學，主動和他交流，但沒能使他有所 改變。一天早上，蘇老師發(fā)現(xiàn)學校新栽下的小樹 需要護理，就請這位同學跟他一起去照顧小樹。 在勞動過程中，蘇老師很自然地從討論小樹的成 長入手，和他

11、探討人生問題，他的眼睛里第一次 充滿了興奮的神采。后來這位新同學慢慢變得積 極、活潑起來。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析蘇老師的 教育行為。32材料:朋友與信 粱漱溟 朋友相信到什么程度，關(guān)系的深淺便到什么程 度。不做朋友則已，做了朋友，就得彼此負責。 交情到什么程度，就負責到什么程度。朋友不終, 是很大的憾事；如同父子之間、兄弟之間、夫婦 之間處不好是一樣的缺憾。交朋友時，要從彼此 心性認識，做到深刻透達的地方才成。若相信的 程度不到，不要關(guān)系過密切了。朋友之道，在中國從來是一聽到朋友便說信字。但普通之所謂信，多半是 言而有信”的意思, 就是要有信用。這樣講法固不錯；但照我的經(jīng)驗， 我覺

12、得與朋友往還，另有很重要的一點；這一點 也是信，但講法卻不同，不是信實的意思，而是 說朋友與朋友之間要信得及，信得過。所謂知己 的朋友，就是彼此信得及的朋友。我了解他的為 人，了解他的智慧與情感，了解他的心性與脾氣。 清楚了這人之后，心里便有把握，知道他到家。 朋友之間，要緊的是相知：相知者彼此都了解之 謂也。片面的關(guān)系電不是朋友，必須是兩面的關(guān) 系，才能發(fā)生好的感情。因為沒有好的感情便不 能相知。彼此有感睛，有了解，才是朋友。既成 朋友，則無論在空間上隔多么遠、在時間上隔多 么久，可是我準知道他不致背離；此方可謂之為 信。問題：（1）朋友之道中的 信”作者的看法和普 通的看法有什么不同？（

13、4分）（2）作者認為，什么樣的朋友才 可謂之為信”？（10 分）三、寫作題（本大題1小題，50分）33閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。古詩一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”表現(xiàn) 了對童年放學后那歡快之聲的深深懷戀。今天， 校園的哪一種聲音讓你 渾難忘”呢？是上下課 的鈴聲、窗外的鳥鳴，還是老師娓娓的講課、同 學瑯瑯的讀書聲？或者是 請以 最難忘，校園的那一種聲音為題，寫一篇 不少于1000字的文章。立意自定。1、D2.【答案】B3.【答案】C。解析，在基礎(chǔ)教育課程改革綱要中有明確 的表述， 建立促進學生全面發(fā)展的體4.【答案】A5.【答案】D。解析，學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)6.【答案】A。解析，20102020年，教育公平小教育差距7.【答案】B。解析，中小學教師