淚珠與珍珠教學(xué)設(shè)計(jì)

1、淚珠與珍珠教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)：1、整理、分析文章中所寫的幾種淚2、體味文章中蘊(yùn)涵的感情，寄寓其中的人生哲學(xué)3、聯(lián)系實(shí)際生活，細(xì)細(xì)再品味文章中的感情，使之升華二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)體味文章蘊(yùn)涵的情感，寄寓其中的人生哲學(xué)三、教學(xué)設(shè)計(jì) 課堂主要部分從整理分析幾種淚入手的， 從離別淚，親子淚，奮斗淚， 慈悲淚，感恩淚來總結(jié)本文所真正想闡發(fā)的人生哲學(xué)，也就是眼淚之 所以能變成真正，珍珠為什么又是珍珠的原因：生活中，每個人心靈 中都應(yīng)有一粒珍珠，它就排除困難的毅力和智慧，雖歷盡困苦，流盡 辛酸淚，亦需有一顆像珍珠一樣明亮，充滿光澤，晶瑩圓潤的珍珠。四、教時(shí)：一課時(shí)五、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入前段時(shí)間有部連續(xù)劇橘子

2、紅了 ，它的風(fēng)格很受觀眾喜歡。影片比較唯美，故事情節(jié)一波三折，人物內(nèi)心世界豐富，而這些內(nèi)心 都是通過演員的一個眼神，一絲神情透露出來的，且往往影響整個情 節(jié)的發(fā)展。大家對該片的演員，導(dǎo)演都很熟，但有多少人知道這部作品根據(jù)臺灣一位非常著名的女作家、教授琦君所寫的長篇小說橘子紅了改編 的。琦君的寫作風(fēng)格就猶如橘子紅了一樣，她總能以最澄凈安詳?shù)奈?字，靜靜地抒寫許多理當(dāng)驚濤駭浪的家庭事端，就如這篇散文淚珠 與珍珠，用極為清新安靜的文字表達(dá)了她內(nèi)心的波濤洶涌，闡釋了很 深的人生哲學(xué)。（二）分析文章，體會感情1、請快速閱讀課文，找出文中寫了幾種淚，也就是從哪些角度來寫淚 的。明確：書中淚、分離淚、親子淚

3、、奮斗淚、慈悲淚、感恩淚2、分析“書中淚” 請同學(xué)快速閱讀文章 1-4 小節(jié)，看看作者舉了哪些書中淚小婦人、冰心散文、啄木曲、新安吏 對于這里涉及 “淚”的句子作者她是怎樣來欣賞的？這是怎樣的一種 情感？從文中找出一些原句回答第一問。這是一種喜愛的感情，是一個文學(xué) 青年喜愛句子本身的美，就僅如此而已?！胺蛛x淚”請一位同學(xué)讀 56 小節(jié)大家仔細(xì)品味這兩小節(jié)的情感，結(jié)合韋莊的詞來談?wù)勀銓?“未老莫還鄉(xiāng)， 還鄉(xiāng)須斷腸 ”的理解或描述這樣的一種斷腸的場面 菩薩蠻人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚上 人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！坝H子淚”這是大家最熟悉不過的了，我

4、們一起來齊讀一下， 感受一下琦君的語言風(fēng)格，緩緩的敘述，濃烈的深情“奮斗淚”要大家選擇，在第 10 小節(jié)中你最喜歡的是哪一句話？ 不管是哪一句，都是在告訴我們生活中有坎坷，有歡笑，我們需要奮 斗，要?dú)v盡坎坷。聯(lián)系題目，淚珠與珍珠，作者在這里才把兩者相連，為什么？前文的 敘述與此又有何關(guān)系？明確：就用琦君的話來回答： “我相信每個人心靈中都應(yīng)有一粒珍珠， 它就排除困難的毅力和智慧， ，這粒珍珠是隨著人的年齡，學(xué)識與修養(yǎng) 而逐漸長大，逐漸變得更晶瑩圓潤的。 ”“慈悲淚 ”與“感恩淚” 作者在引出珍珠后已經(jīng)把自己的感情表達(dá)出來了，為什么還要加上 最后的三段？ 人需要有慈悲心，有感恩心，這是做人的一個

5、基本素質(zhì)。我們要感謝 這個世界給予我們的一切，要感謝困難，坎坷讓我們成長，讓我們有珍珠一般的心靈。 此處我們可以聯(lián)系琦君的身世及她對母親的愛來讓學(xué)生們感受這段 文字中流露出的真情。3、文章中三次出現(xiàn)了 “眼因流多淚而 -愈益清明 ”，是否重復(fù)？試體會每 一部分的含義 引入話題，雖然喜愛，但并不真正理解 再次談及，貫穿全文，說明戰(zhàn)勝苦難與憂患的韌性與意志 與開頭相呼應(yīng)，更深切的體會到我們應(yīng)感恩這個世界。 附珍珠與眼淚琦君我國的舊小說中常見這樣的形容句子： “那眼淚就像斷線珍珠般的滾落 下來。”可說是非常形象化的。 白居易有詩云： “莫染紅素絲，徒夸好顏 色。我有雙淚珠，知君穿不得。 ”尤其婉曲而

6、且富于想像力。阿拉伯的 詩人則把故事編得更美了。他說：當(dāng)牡蠣出現(xiàn)在海灘邊欣賞月光時(shí)， 天上正在哭泣的仙女，一滴眼淚落進(jìn)它的心臟， 便變成了一粒珍珠。（這 個仙女是否鵲橋上會牛郎的織女呢？） 其實(shí)珍珠的形成，過程是非常艱苦的。原來是一粒砂子或寄生物，偶 然侵入牡蠣殼內(nèi)，牡蠣為了要排除這粒障礙物，就蠕動著柔軟的身 體，極力要把它擠出殼去。同時(shí)由于不停的蠕動，就分泌出一種透明 的液體，卻把障礙物包圍起來。蠕動愈辛苦，分泌液體愈多，障礙物 被包圍得愈厚。久而久之，分泌液凝結(jié)起來， 變成了一顆晶瑩的珍珠。 這正像人的眼睛，如果一粒砂子侵入時(shí)，一定會淚珠兒紛紛而下，非把刺激物排除出去不止。由此看來，將一粒

7、粒的珍珠來比一滴滴的眼淚，是再恰當(dāng)也沒有了。 而且從詩人們凄艷的筆下，使我們深深領(lǐng)悟到，生命的歷程是多么悲 苦，卻又是多么壯麗！牡蠣如不為努力排除障礙，就不會產(chǎn)生光澤的 珍珠；眼睛如不為排除砂子，就不會有那么多淚水來洗滌。美國女作 家奧爾柯德說： “眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫 厚?！敝袊甏囊晃慌骷乙舱f： “雨后的青山， 好像淚洗過的良 心。 ”真是深深從生活中體認(rèn)出既凄婉又美麗的名言。我相信每個人心 靈中都應(yīng)當(dāng)有一粒珍珠，它就是排除困難的毅力與智慧。這粒珍珠是 隨著人的年齡、學(xué)識與修養(yǎng)而逐漸長大，逐漸變得更晶瑩圓潤的。 想起母親一生飽經(jīng)憂患，可是她總是默默地含著帶淚的微笑。在我印 象中，母親的笑容美得有如清晨帶露的玫瑰。在家庭中散布淡淡的芳 香，在我心田中植下熱愛人生的種子。從沒一句怨毒的言辭出諸她的 雙唇，從沒一天，她卸下照顧家人的沉重?fù)?dān)子。