華高幼兒園第一學(xué)期家長工作計劃

1、華高幼兒園 2015 學(xué)年第一學(xué)期家長工作計劃一、情況分析（一）基本情況今年我園又?jǐn)U充了一個小班，由原來的 21 個班級增加至 22 個班級。隨著辦園規(guī)模 的擴(kuò)大和部分教師的流動，我園今年新進(jìn) 9 位教師，目前我園 5 年一下青年教師占全園 教師總數(shù)的 50%左右 .（二）主要優(yōu)勢1、家教管理制度日趨完善（1）我園不斷完善幼兒園家教管理網(wǎng)絡(luò)和規(guī)章制度，形成了以園長統(tǒng)籌，家教項目組長 分管，園級家委會共同參與，年級家教負(fù)責(zé)人協(xié)助，各班教師具體落實的管理制度，有 效保障了人員經(jīng)費到位。（2）學(xué)校每學(xué)年有詳細(xì)的家教指導(dǎo)工作計劃和總結(jié)。（3）建立了園級、年級、班級三級家委會。充分調(diào)動家委會和家長參與幼

2、兒園管理、監(jiān) 督、評價的積極性，發(fā)揮家委會的主觀能動性。2、家教指導(dǎo)活動形式多樣（1）根據(jù)上海市 0-18 歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱和園務(wù)工作計劃，制定每學(xué)期家教 指導(dǎo)活動方案并認(rèn)真實施。參照區(qū)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作記錄手冊認(rèn)真記載每個指導(dǎo)活 動。（2）結(jié)合我園每年四大節(jié)活動（生活節(jié)、運動節(jié)、禮儀節(jié)、藝術(shù)節(jié)）特色，形成了我園 家庭教育指導(dǎo)活動序列和開展活動的工作規(guī)范，形成了我園的傳統(tǒng)指導(dǎo)項目。（3）每學(xué)年結(jié)合不同年齡段家長的需求開展分層分類專題講座。如針對小班開展的怎 樣做個好家長新生入園專題講座、針對大班開展的金色童年幼小銜接專題講座、 結(jié)合不同家長的需求，園級家委會開展的小孩不笨 、孩子不同，

3、智能不同等分類 專題討論。在指導(dǎo)形式上我們分別采用了講座、宣傳資料、小組討論等形式。指導(dǎo)的主 體來源與邀請的專家、園內(nèi)的骨干教師和我們優(yōu)秀的家長資源，使我園的家長受指導(dǎo)率 達(dá)到 100%。（4）自 2013 學(xué)年起我園家委會在原來單一的教師推薦的基礎(chǔ)調(diào)整為在家長自薦和教師 推薦的基礎(chǔ)上成立各級家委會，因此各級家委會參與學(xué)校、班級的管理主動性和積極性 有了很大的提高。 13 學(xué)年我園申報了家長參與學(xué)校幼兒發(fā)展評價的實踐與研究市級 重點課題，也積極調(diào)動了家長參與學(xué)校發(fā)展管理的積極性。3、課題研究工作扎實有效（1）每學(xué)年在園長引領(lǐng)下開展家教指導(dǎo)及家教指導(dǎo)現(xiàn)狀調(diào)查，為改進(jìn)指導(dǎo)工作提供了依 據(jù)和思路。（

4、2）“十二五”期間，我園開展了區(qū)級課題幼兒園家長義工隊伍的建設(shè)與運作的實踐 與研究和市級重點課題家長參與學(xué)校幼兒發(fā)展評價的實踐與研究的課題研究，并 先后完成了課題結(jié)題工作。（三）存在不足1、指導(dǎo)能力有待繼續(xù)提高 古語云“活到老學(xué)到老”。隨著社會的不斷發(fā)展，當(dāng)前家長對幼兒教育以及對學(xué)校教 師的期望值也越來越高，因此我們教師在開展家庭教育指導(dǎo)工作中也要不斷反思調(diào)整我 們的指導(dǎo)策略，尋找最佳的家園溝通模式。另外，由于今年青年教師和新進(jìn)教師的增多， 也給我園開展家長工作帶來了新的挑戰(zhàn)，如何引導(dǎo)青年教師積極主動開展班級家庭教育 指導(dǎo)工作將成為我們家教工作的新課題。2、家教指導(dǎo)特色顯現(xiàn)不足 長期以來，我園

5、圍繞“擁有健康身心 擁有健康童年”辦園理念和“幼兒生存技能培 養(yǎng)”辦學(xué)特色開展各類家庭教育指導(dǎo)工作，在家教指導(dǎo)中，我園也開展了一些家長聊天 室、家長訪（約）談等創(chuàng)新性家教指導(dǎo)模式，但是感覺在這些工作上做得不夠深入，不 足以成為我園的家教指導(dǎo)特色。3、家庭文化背景差異性大 隨著上海的發(fā)展，我園地處的華高社區(qū)中新上海人和在滬打工隨遷子女日益增加。這些新上海人來自全國各個地區(qū)，他們的家庭文化背景差異很大。而且大多數(shù)新上海人 父母都忙于打拼事業(yè)，照顧教育子女的時間相對較少，孩子基本由祖輩照顧。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園教育指導(dǎo)綱要和園務(wù)計劃中的家長工作精神，以我園 園務(wù)計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開展家庭教育

6、指導(dǎo)工作，實現(xiàn)家園共育目標(biāo)，努力提升幼兒 園家庭教育指導(dǎo)工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、目標(biāo)與措施1、加強(qiáng)指導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師家教指導(dǎo)能力（1）結(jié)合新區(qū)家教指導(dǎo)工作手冊調(diào)整，開展園內(nèi)家長工作手冊記錄指導(dǎo)培訓(xùn)工作，引導(dǎo) 教師規(guī)范記錄各類家教指導(dǎo)活動。2）開展 5 年內(nèi)青年教師班級家庭教育指導(dǎo)工作沙龍活動， 幫助青年教師搭建溝通平臺，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒班級家長工作的經(jīng)驗。（3）以年級組為單位開展不同年齡段家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)工作， 提高教師對各年齡段開展 班級家庭教育指導(dǎo)的能力。（4）積極參與每次區(qū)級、署級家教活動，鼓勵青年教師共同參與2、完善常規(guī)工作，構(gòu)建華幼家教指導(dǎo)特色（1）在我園節(jié)文化特色活動基礎(chǔ)

7、上， 梳理出四大節(jié)文化家庭教育指導(dǎo)活動方案形成手冊， 給教師在四大節(jié)文化中如何開展家庭教育指導(dǎo)提供一定的指導(dǎo)意見， 初步形成我園 家教指導(dǎo)特色。（2）組建新一屆一級家委會和二級家委會，激發(fā)各級家委會的能動性和主動性，使家委 會成為學(xué)校、年級、班級家長的核心力量，積極為學(xué)校發(fā)展和幼兒發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。（3）結(jié)合各年齡段家長需求，開展分層家長講座，提升家長家園共育意識。（4）利用家長開放日活動、家長義工活動、家園宣傳欄等，讓家長更多地了解孩子在園 學(xué)習(xí)生活情況，調(diào)動家長參與幼兒園活動的積極性，提高家園共育意識。（5）定期召開班級家長會，并鼓勵教師積極開展一對一家園溝通，及時了解家長需求， 滿足不同家庭

8、家教指導(dǎo)需求。3、，加強(qiáng)社區(qū)輻射，提升華幼辦園形象（1）繼續(xù)認(rèn)真完成每次的 03 歲早教活動，做好華高社區(qū)內(nèi)活動宣傳及組織工作。（2）積極參與高行鎮(zhèn)開展的各類“家庭親子日” “親職教育”等活動，提升我園在園外 的知名度。（3）加強(qiáng)幼兒園與華高社區(qū)、華高小學(xué)聯(lián)動單位的互動，積極參與社區(qū)敬老節(jié)等活動。四、各月重點工作安排：8、9 月份：1、組建各班班級家委會，選舉成立一級、二級家委會，并確定各級家委會主要負(fù)責(zé)人及 組內(nèi)成員主要職務(wù)2、開展小班新生家訪活動（ 8 月）3、開展小班新生適應(yīng)性活動（ 8月 30日）4、完成家長參與學(xué)校幼兒發(fā)展評價的實踐與研究課題結(jié)題資料上繳工作（9 月初）5、結(jié)合園本特

9、色課程開展生活節(jié)親子大活動（ 9月 30日）6、召開各班班級家長會會議和家委會會議（ 9月 30日）7、征集招募家長義工新生力量，調(diào)整家長義工隊伍核心組成員，成立新一屆家長義工隊8、中大班第二周起啟動家長義工晨間護(hù)導(dǎo)服務(wù)工作9、開展教師家長工作手冊記錄指導(dǎo)培訓(xùn)工作（ 9 月下旬）10 月份：1、召開幼兒園一級家委會會議和二級家委會會議（ 10 月上旬）2、開展分層家庭教育指導(dǎo)講座活動（小班）3、中、大班邀請各班家委會成員開展“小鬼當(dāng)家義賣”活動（10 月下旬）4、小班組十月初啟動實施家長義工晨間服務(wù)工作5、各班根據(jù)幼兒家庭生活能力培養(yǎng)開展家長約談、家長助教等家庭教育指導(dǎo)活動6、各班組織開展“家庭中幼兒生活能力培養(yǎng)”育兒沙龍活動（家園欄中呈現(xiàn)）7、發(fā)揮各級家委會作用，組織開展親子秋游活動11月份：1、結(jié)合園本課程開展園內(nèi)運動節(jié)開幕及有關(guān)幼兒運動知識家長宣傳指導(dǎo)工作2、中大班啟動親子晨跑活動，各班配合做好活動宣傳及組織工作3、開展分層家庭教育指導(dǎo)講座活動（中班）4、以年級組為單位分別開展運動節(jié)親子大活動（ 11 月底）5、鼓勵家長義工隊伍積極協(xié)助做好親子晨跑、親子運動會等活動的護(hù)導(dǎo)工作6、各班組織開展“家庭親子運動成果攝影展”活動（家園欄中呈現(xiàn)）12 月份：1、組織開展各班家長開放半日活動2、開展分層家庭教育指導(dǎo)講座活動（大班）3、各年級組分別開展一次教師家庭教育指導(dǎo)培