幼兒園大班綜合活動感受味道

1、幼兒園大班綜合活動：感受味道幼兒園大班綜合活動：感受味道楊宏【活動背景】通過對新教材的運(yùn)用，我感到孩子們非常喜歡綜合活動，因?yàn)樵谶@過程中，孩子們的多種需要會得以滿足。大班的孩子對味道已經(jīng)有了較為成熟的感知，這從他們平時吃完食物后的表情和討論中可以明顯看到，他們對冷、暖色調(diào)也有一些感悟，能根據(jù)作品的內(nèi)容、情感選擇色彩，并簡單說出原由。為了讓孩子們的這些感悟更加深化，我預(yù)設(shè)了本次活動，為幼兒提供了可以品嘗的各種味道的食品，準(zhǔn)備了各種 對幼兒能力發(fā)展有潛在價值的材料，引導(dǎo)幼兒用多種感官參與，從而 獲得最大限度的發(fā)展。 【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感受味道，并進(jìn)行聯(lián)想，感受味道與表情的互通 性。2

2、、發(fā)展感知能力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)審美情趣。 【活動準(zhǔn)備】1、故事課件躲在哪里 。2、布置供幼兒品嘗的食品（蘿卜、香蕉、山楂、苦瓜）分別切成塊。3、各種表情卡、小圓鏡若干。4、找朋友音樂磁帶。 【活動過程】一、講述故事導(dǎo)入主題。教師播放課件講故事 躲在哪里根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行以下提問： 1、四個好朋友的名字是誰？ （酸酸、甜甜、 苦苦、辣辣）2、玩隱身術(shù)的游戲藏到哪里去了？（杯子的水里）3、大廚師用什么辦法找出來的？（嘗一嘗）二、鼓勵幼兒大膽探索， 并交流。1、幼兒隨意品嘗食物。 這些好朋友不但和大廚師玩游戲，又要和小朋友玩游戲了，這回他們 會藏到哪里呢？快到這邊來找一找。想想辦法怎樣才能找到呢？

3、 2、鼓勵幼兒交流：（1）他們藏到哪里去了？你們是用什么辦法找到的？（2）你品嘗了什么？什么味道？ 小結(jié)：小朋友們真聰明，都用嘗一嘗的辦法很快找到了四個好朋友。 這些好朋友呀，不但藏在了我們剛才品嘗到的食品里，還會藏在我們 平常吃的東西中，小朋友快動動腦筋想一想。（3）你還吃過哪些食品的味道是酸酸的？什么是甜甜的？ 小結(jié)：剛才，小朋友們說了這么多好吃的東西，他們的味道有的是酸 酸的、有的是甜甜的、有的是苦苦的、有的是辣辣的，那么你在品嘗 不同味道的食品時，會有什么樣的感覺？表情會怎么樣呢？請小朋友 們再去嘗一嘗，這會呀老師為每個小朋友準(zhǔn)備了一面小鏡子，你們一 邊對著鏡子一邊品嘗食品，仔細(xì)的觀察

4、一下自己的臉部表情，聽明白 了嗎？3、讓幼兒一邊對著鏡子一邊品嘗食品，觀察自己的臉部表情，根據(jù)表 情來選擇表情娃娃。（可讓幼兒互相交流、討論）集中幼兒后教師提問：（1）品嘗后的表情怎樣？幼兒做表情動作。小結(jié)：剛才小朋友們做的每一個表情都特別可愛，老師想請表情娃娃 幫我們把剛才的表情記下來，你們說：好不好？快過來找一找，看看 你剛才做的哪個表情和表情娃娃一樣？小朋友們在一起商量以下，然 后告訴老師。吃甜味的表情可以用哪一個表情娃娃表示？（2）讓幼兒選擇用哪一個表情娃娃表示，然后告訴老師。4、讓幼兒每人選擇一個自己喜歡的表情娃娃，帶在自己的脖子上，到 老師身。教師提問：（1）喜歡吃酸味的表情娃娃在

5、哪里？（2）喜歡吃甜味的表情娃娃在哪里？（3）喜歡吃苦味的表情娃娃在哪里？（4）喜歡吃辣味的表情娃娃在哪里？ 然后分別讓幼兒舉起來，讓教師看一看。三、游戲 “表情娃娃找朋友 1、教師介紹游戲規(guī)則：第一次找到的朋友要和你自己身上戴的娃娃表 情一樣。第二次找到的朋友要和你自己身上戴的娃娃表情不一樣。 小結(jié)：玩的開心不開心？我發(fā)現(xiàn)表情娃娃的肚子餓了，小朋友們趕快 幫表情娃娃找到自己喜歡吃的食品好嗎？快行動起來吧。2、給表情娃娃送食品。小結(jié)：小朋友們的眼睛可真亮，表情娃娃非常 感謝咱們小朋友。 我看小朋友們都有點(diǎn)累了， 快過來坐下休息一會兒。 四、對幼兒進(jìn)行健康教育。 教師提問：（1）食品除了酸、甜、

6、苦、辣這四種味道，還有什么味道？ （2）你們最喜歡吃什么味道的食品？ 小結(jié)：吃甜食多了容易壞牙，小朋友們應(yīng)該好好保護(hù)牙齒，不能多吃 甜食。各種味道的東西都要吃，還要注意多做運(yùn)動，身體才會長的棒 棒的。附：故事躲在哪里 酸酸、甜甜、苦苦、辣辣是四個好朋友，他們的感情好極了，白天在 一起玩，晚上在一起睡覺，玩的可開心了。 他們經(jīng)常在一起玩捉迷藏的游戲， 有時藏在大樹下， 有時藏在草叢邊， 有時藏在石頭旁， 有一天，酸酸說：這樣玩太無聊了一下子就找到了， 我們還是改個玩法吧！ 苦苦說： “這種事情可別找我， ”甜甜開心的笑著 說：“我有個好注意，咱們先找大廚師來當(dāng)偵探，然后施展我們的隱身 術(shù)，讓他找不到我們。大家一聽說： “好主意 ”，四個好朋友一起找到了 大廚師。我們一起捉迷藏好嗎？大廚師說： “好啊 ”，說完他藏了起來 . 一、二、三、躲好了嗎？ ”四個好朋友一起說： “好了！”，大廚師一看， 咦？怎么不