人教版九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣檢測題(無答案)

1、人教版九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣檢測題（無答案）第二單元 我們周圍的空氣 檢測題一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）a.蔗糖溶于水 b開采可燃冰 c生石灰變質(zhì) d金屬拉成絲2. “綠水青山就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這理念不相符的是（ ）a. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放b. 使用一些新型可降解的塑料，減少”白色污染”c. 自帶水杯出行，不用一次性紙杯d. 將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境3.下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（ ）a. 空氣中主要含有氧氣和氮?dú)鈈. 拉瓦錫用定性的方法研究了空氣的成分c. 空氣中的 co2 是植物光

2、合作用的重要原料d. 酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)4 下列有關(guān)單質(zhì)硫性質(zhì)的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）a能與活潑金屬反應(yīng) b難溶于水c淡黃色固體 d熔沸點(diǎn)低5. 右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（ ）a. 集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂a(bǔ). 該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一c. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要迅速伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞d. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾6一氧化氮是汽車尾氣中的一種污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大， 在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化

3、氮?dú)怏w，在實(shí)驗(yàn)室中收集一氧化氮可采用的 方法是（ ）a、排水集氣法 b、向上排空氣法c、向下排空氣法 d、向上排空氣法或排水集氣法7分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的( ) a.水銀、冰水混合物、生鐵 b.液氧、氯化鎂、粗鹽c. 水、小蘇打、海水 d.鋼、氧化銅、碘酒8. 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是( )a.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰1 / 4第 1 頁人教版九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣檢測題（無答案） b.電解水時(shí)用帶火星的木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體：帶火星的木條復(fù)燃c.把盛有濃鹽酸的試劑瓶塞打開后，瓶口上方會出現(xiàn)白煙d 鐵絲在氧氣中燃燒，火

4、星四射，生成黑色固體9 .向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說 法正確的是（ ）a. 過氧化氫中含有水和氧氣b. 過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣c. 二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣d. 該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)10. 下列現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是（ ）a.氯酸鉀分解 b. 動物呼吸 c.鐵制品拉伸 11. 下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（ ）a. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變b. 催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率c. 催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率d. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑12.下列物質(zhì)不屬于空氣

5、污染物的是（ ）a.二氧化氮 b.二氧化碳d.汽油燃燒c.臭氧d.可吸入顆粒物13. 下列實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的操作中，正確的是（ ）試管管口略向上 用排水法收集氧氣鐵夾夾持在試管的中部 實(shí)驗(yàn)開始前先檢查裝置的氣密性a.c.b.d.14. 下列變化屬于分解反應(yīng)的是（ ）a.蒸發(fā)蔗糖水得蔗糖 b.分離液態(tài)空氣得到氮?dú)鈉.用過氧化氫制取氧氣 d.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳15. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）15. 下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述中，正確的是( )a. 干冰可以用于人工降雨b. 氧氣不僅可用于醫(yī)療急救，還可以燃燒c. 使用有機(jī)合成材料不會對環(huán)境造成污染d. 金的導(dǎo)電性非常好，所以生活中常用金做

6、電線17.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（ ）a. 加熱分解氧化汞b. 過氧化氫催化分解c. 高錳酸鉀加熱分解d. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物18.下列物質(zhì)中含有氧氣的是（ )a.二氧化錳 b . 過氧化氫 c.空氣 d. 高錳酸鉀19.小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié) 果與只加氯酸鉀相比，正確的是（ )2 / 4第 2 頁人教版九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣檢測題（無答案） a. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變 b. 生成氧氣的質(zhì)量不變c. 反應(yīng)速率不變 d. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加 20.氮肥廠

7、利用氮?dú)夂蜌錃庠谟需F存在的情況下合成氨。在此過程中鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都 沒有改變，則鐵在合成氨過程中充當(dāng)( )a.反應(yīng)物 b.生成物 c. 消毒劑 二、填空題：21.我們的生活離不開空氣。d.催化劑（1） 空氣是混合物，其成分中含有氮?dú)狻 _、稀有氣體、二氧化碳等，其中氮?dú)?按體積計(jì)算約占空氣含量的_ _ （填百分?jǐn)?shù)）。（2） 防止空氣污染，是我們每個(gè)人的責(zé)任，請?zhí)岢鲋辽僖粭l減少空氣污染的建議：_ 。 （3）二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫對空氣的成分進(jìn)行研究。用汞在密閉容器中加熱， 得到的氧化汞是_ _色的固體，汞在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。 請分析此實(shí)驗(yàn)過程中采用汞作為反應(yīng)物的優(yōu)點(diǎn)

8、 （至少兩點(diǎn)）。 （4）初中階段，我們用如右圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字 表達(dá)式：_ ；實(shí)驗(yàn)過程中，燃著的紅磷熄 滅 后 ， 當(dāng) 冷 卻 至 室 溫 時(shí) ， 水 能 進(jìn) 入 集 氣 瓶 中 ， 其 原 因 為_ 。若實(shí)驗(yàn)中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理 論 值 ， 則 造 成 此 誤 差 的 可 能 原 因 有 哪 些 ？ _ 。22. 寫出與下列敘述相對應(yīng)的文字表達(dá)式，并用序號回答有關(guān)問題。(1) 木炭在氧氣中燃燒：_(1) 硫在氧氣中燃燒：(1) 紅磷在氧氣中燃燒：(2) 鐵絲在氧氣中燃燒：(3) 石蠟在氧氣中燃燒：上述反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的有 ；屬于化合反應(yīng)的是 有 ；

9、有氣體生成的有 ；有黑色固體生成的有; 有白煙生成的.23.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用_ 發(fā)生裝置(填裝置序號)。反應(yīng)的文字表達(dá)式是_ ；二氧化錳起_ 作用(2)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣，可選用_ 發(fā)生裝置(填裝置序號)。 反應(yīng)的文字表達(dá)式是_ ，在加試劑之前的操作是_. (3)若用高錳酸鉀加熱制氧氣，需對裝置_( 填裝置序號)進(jìn)行改造，改進(jìn)的方法 _ ，目的是_. (4)若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置的_( 填 裝置序號)。理由是_.(5)現(xiàn)用裝置 e 收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)當(dāng)在觀

10、察到_ 時(shí)開始收 集。用 f 裝置來收集，氣體應(yīng)從_( 填“長”或“短”)端進(jìn)，驗(yàn)滿的方法_ （6)實(shí)驗(yàn)室在制取氣體過程中要注意規(guī)范操作，若操作不當(dāng)，會導(dǎo)致不良后果。下列操作不 規(guī)范的是_( 多項(xiàng)選擇)。a 加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先停止加熱再把導(dǎo)管移出水面b 利用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集c 實(shí)驗(yàn)室在制取氣體時(shí)，應(yīng)在裝入藥品前檢查裝置的氣密性d 用向上排空氣法收集一瓶氣體，移出導(dǎo)管后把帶火星的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿3 / 4第 3 頁人教版九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣檢測題（無答案） 三、實(shí)驗(yàn)探究：24.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分

11、解的方法制取氧氣，那么，影響過氧化氫 溶液分解快慢的因素到底有哪些呢？某化學(xué)興趣小組對此做出如下研究：【提出問題】影響過氧化氫溶液分解快慢的因素有什么？【作出假設(shè)】假設(shè) 1：過氧化氫溶液的濃度假設(shè) 2：催化劑的質(zhì)量假設(shè) 3：溫度假設(shè) 4： _ （你能提出一種假設(shè)嗎？）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。序 h2o2 溶號 液濃度h2o2 溶液質(zhì)量溫度mno2質(zhì)量o2 體 時(shí)積 間1 5%2 30%3 30%12g12g12g20 0.2g20 0.2g40 無125ml 20s125ml 2s125ml 148s（1）通過對比實(shí)驗(yàn)和可知，過氧化氫溶液分解的快慢與 _ 因素有關(guān)系。 （2）二氧化錳在過氧化氫溶液分解前后質(zhì)量和 _ 不變。（3）請你寫出用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的文字表達(dá)式_ 。【討論交流】（4）小紅同學(xué)認(rèn)為在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，必須用排水法收集氧氣，理由是 _ 。（5）小輝同學(xué)提出小明的方案無法驗(yàn)證溫度對過氧化氫溶液分解快慢的影響。請你幫他說 出理由 _ 。【拓展延伸】同學(xué)們查閱資料得知，fecl3 溶液對過氧化氫溶液分解也有影響，在老師的指 導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。向 2 支試管中分別