教案100以內(nèi)的加法和減法----兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法

1、教案 100 以內(nèi)的加法和減法 兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法 教學(xué)內(nèi)容 : 教科書第 68頁例 2,練習(xí)十二第 5、6、8 題。 教學(xué)目標(biāo)： 1 掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行退位減 法的計(jì)算。 2 經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計(jì)算方法的過程。 3 感受退位減法與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)退位減法在生活中的 作用 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。 2鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法進(jìn)行計(jì)算。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 1教師準(zhǔn)備情景圖的課件 2學(xué)生準(zhǔn)備 3捆 6根小棒 教學(xué)過程： 一、學(xué)前準(zhǔn)備 口算。（電腦出示。學(xué)生開火車練） 11-3= 13-8= 17-9= 14-5= 15

2、-7= 12-3= 16-8= 13-7= 師談話：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？我們來做幾道題，并說說你是 怎么想的？ 38-6= 87-3= 96-6= 師談話：把它們改為 38-9=、 87-8=、 96-8=，你會(huì)算嗎？仔細(xì)觀察你 發(fā)現(xiàn)了什么？ 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)都比減數(shù)小，如果直接減，夠不夠減？ （不夠減）那這三道題怎么計(jì)算呢？（退位） ，這節(jié)課我們一起研究兩 位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。 板書課題：兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法 二、探究新知 （一）教學(xué)例 2。 1、引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中列出減法算式 課件演示：玩具商店的玩具貨架畫面 師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了根據(jù)貨架上玩具單價(jià)解決 “有 3

3、5 元錢，買 一個(gè)大象玩具，還剩多少元 ”等問題。圖上還告訴我們哪些有用的信息？ （屏幕上突出貨架下半部分的兩輛玩具汽車圖） 。 生：圖上告訴我們兩輛玩具汽車的價(jià)格是 15元和 36元。 課件繼續(xù)演示：兩個(gè)小朋友進(jìn)行對(duì)話。左邊的小朋友在問： “我只有 8 元，想買一輛賽車玩具，還要攢多少元？ ” 師：圖上兩個(gè)小朋友在說什么和想什么？ 生：左邊的小朋友說：我有 8 元，想買一輛單價(jià) 36元的玩具汽車，還 要攢多少元錢？右邊的小朋友在想怎樣算才知道還要攢多少元錢？ 師：你知道怎樣列算式嗎？為什么這樣列？ 生答師板書 36-8= 2、引導(dǎo)學(xué)生探索計(jì)算方法 （1）師：算式 36-8 和前面所學(xué)習(xí)的 3

4、5-2、76-4 等算式相比較，有什 么不同？ 生：35-2、76-4 等算式被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)夠減；而 36-8 被減數(shù)的個(gè)位 上的數(shù)不夠減。 師：不夠減怎么辦？我們先用小棒擺一擺。 動(dòng)手?jǐn)[小棒，分組討論 36-8 的計(jì)算方法。 （2）引導(dǎo)學(xué)生說交流擺小棒的方法。 師：誰來說一說你們小組擺小棒的過程和方法？ 生：6不夠 8減，我們先打開一捆和原來的 6根合并在一起是 16根， 再從 16 根里面減去 8 根。 師：16根減去 8根還剩 8根，再加上剩下的 2捆（20 根）一共還剩 28 根。在算式后面寫上得數(shù) “28。” 3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法。 師：從剛才擺小棒過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？誰能根據(jù)

5、擺小棒的過程說一 說 36-8 的方法？ 生：從剛才擺小棒的過程中我發(fā)現(xiàn)計(jì)算 36-8，可以把 36分成 20和16， 再用 16減去 8，最后把 8和 20合起來就是 36-8的差。 結(jié)合生答師板書：36 -8 = 28 / 20 16 8 4）引導(dǎo)學(xué)生探索另外的算法。 師：還有其它算法嗎？ 生：也可以把 36分成 26和10，10減8得2，再用 26加2得28。 教師根據(jù)學(xué)生的回答板書： 36 8 = 28 26 10 8 教師小結(jié)： 剛才我們用了幾種方法計(jì)算了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法， 在以后的計(jì)算中怎樣簡便就怎樣算。 三、鞏固練習(xí) 1、完成第 68頁“做一做”第 2題。 先由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算（可指定學(xué)生在黑板上計(jì)算，其余的在下面練習(xí)） 然后集體訂正。 訂正答案時(shí)指定 1 到 2 題讓學(xué)生說一說自己的計(jì)算過程，重點(diǎn)讓他們 說一說：當(dāng)個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí)，怎么辦？ 2、完成練習(xí)十二第 5 題。 先學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后集體訂正。結(jié)合訂正答案的過程讓學(xué)生說一說 81-4 和 60-3 的計(jì)算過程與方法，讓他們進(jìn)一步感受退位減的過程 3、完成練習(xí)十二第 8 題。 先讓學(xué)生明確計(jì)算任務(wù)，然后獨(dú)立算，最后訂正。 四、課堂小