人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)教案：習(xí)作七作文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、作七一、教學(xué)內(nèi)容：人教版第十一冊(cè)語文第七組習(xí)作七。二、教學(xué)目標(biāo)：、說說自己知道的動(dòng)物故事，讓同學(xué)從你描述的故事中體會(huì)動(dòng)物的情感，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。、根據(jù)圖片報(bào)道，進(jìn)行合理的想象，編寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：體會(huì)動(dòng)物之間的情感。動(dòng)物不只是有親情，還有其他我們沒有了解的情感。鼓勵(lì)學(xué)生大膽合理的想象，編寫故事。2、難點(diǎn)：理解人類不應(yīng)該傷害動(dòng)物，要愛護(hù)動(dòng)物，要與動(dòng)物和諧相處。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：搜集有關(guān)動(dòng)物的故事以及相關(guān)資料。2、教學(xué)方法：圖文結(jié)合法、指導(dǎo)法。五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入、播放一組有關(guān)偷獵者殘害野生動(dòng)物的圖片。、學(xué)生看后說一說感

2、受。、播放一組野生動(dòng)物自由自在地生活的畫面。、看后教師總結(jié)：因?yàn)槿祟惖臍⒙?，不少?dòng)物已經(jīng)滅絕。但可喜的是當(dāng)前世界各國(guó)已經(jīng)把保護(hù)動(dòng)物當(dāng)作一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓，各國(guó)都相應(yīng)的制定了保護(hù)動(dòng)物的法律，成立了野生動(dòng)物保護(hù)組織，可以說保護(hù)動(dòng)物已經(jīng)深入人心，今天我再來看一幅與動(dòng)物有關(guān)的圖片新聞。（出示圖片）（二）觀察圖片，暢所欲言、從圖片中你看到些什么？、從圖片中，你能想到些什么？（學(xué)生通過觀察想象交流，為寫作做好鋪墊。）（三）圖文對(duì)照，明確要求、讀讀課本中的文字，簡(jiǎn)要說一說圖片內(nèi)容。、明確習(xí)作要求：根據(jù)圖片報(bào)道，展開合理想象，然后寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。、展開想象，補(bǔ)充情節(jié)：教師提出以下幾個(gè)問題，

3、引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，補(bǔ)充故事情節(jié)。什么時(shí)間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的？鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會(huì)怎么想，怎么做？鴨媽媽是怎樣向巡警求助的？（求助的方法，求助時(shí)的表現(xiàn)，如鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁；鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意。）鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到出事地點(diǎn)的？巡警奮力搭救小鴨子的場(chǎng)面？其他司機(jī)怎么表現(xiàn)的？（神態(tài)、動(dòng)作等。）小鴨子被救出后鴨媽媽會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？在救助小鴨子的過程中，路人會(huì)怎么樣？從這個(gè)故事中你會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法？產(chǎn)生怎樣的感受？、想一想：這張圖片要表達(dá)的是什么？（動(dòng)物間濃濃的親情，隨機(jī)應(yīng)變的能力以及人類對(duì)動(dòng)物的愛護(hù)。）根據(jù)要表達(dá)的中心確定詳寫的情節(jié)。（四）組織學(xué)生討論，指導(dǎo)學(xué)生寫具體、自己選擇一個(gè)需要補(bǔ)充的情節(jié)，想一想：如何寫具體？、發(fā)言，依據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師提醒在以下幾個(gè)方面多下點(diǎn)工夫：將鴨媽媽的動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)寫具體。將巡警的動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)寫具體。哪些要略寫？（五）組織討論，如何表達(dá)真情實(shí)感（六）學(xué)生自由習(xí)作、先口述一下故事情節(jié)。、學(xué)生選擇幾個(gè)情節(jié)，把自己認(rèn)