新蘇教版三年級語文下冊《作2》賽課導(dǎo)學(xué)案_8

1、習(xí)作二講評課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1通過欣賞習(xí)作中精彩的句子，學(xué)習(xí)好的表達(dá)方式。2通過練讀外貌描寫的兩種例子，在以后的習(xí)作中避免“大眼病”，并學(xué)著精選人物外貌特點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)描寫。 3通過訓(xùn)練說話，教給孩子們外貌描寫要注意和下文呼應(yīng)的寫法，讓孩子們學(xué)會寫作之前要構(gòu)思。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.通過練讀外貌描寫的兩種例子，在以后的習(xí)作中避免“大眼病”，并學(xué)著精選人物外貌特點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)描寫。2通過訓(xùn)練說話，教給孩子們外貌描寫要注意和下文呼應(yīng)的寫法，讓孩子們學(xué)會寫作之前要構(gòu)思。教學(xué)過程：一、 回憶習(xí)作二寫作要求。1、習(xí)作建議：可以寫同學(xué)、老師、家長還可以寫想象中的人除了寫外貌，還要寫寫他的性格、愛好2、師總評：本次

2、寫人的作文，大家都挑自己最熟悉的來寫，寫天天生活、學(xué)習(xí)在一起的人，老師統(tǒng)計了一下：班級里有34人寫的是自己的同學(xué)、朋友；10人寫的是家人，包括媽媽、爸爸、姥姥、哥哥；還有4個人寫的是老師，看來，最受歡迎的還是朋友啊。二、欣賞-精彩的表達(dá)。過渡：作文，要寫出自己得意的句子，因?yàn)檫@些句子，你會感受到寫作的樂趣；因?yàn)檫@些句子，讀的人會喜歡你這個作者。我記住了下面的句子，也記住了它們的作者。來，一起欣賞1、依次出示5個句子，指名讀，小結(jié)優(yōu)點(diǎn)：有節(jié)奏感的句子，讓人過目難忘。（板書：節(jié)奏感）她寫的字讓老師賞心悅目，讓同學(xué)們心服口服。 衡欣我的朋友黃雯爽鶴我的老師對我們有爸爸一樣的認(rèn)真和嚴(yán)厲，又有媽媽一樣的

3、關(guān)心與愛護(hù)。老師這句話溫暖了受傷的我，趕走了腿上的痛。 黃雯爽鶴我的班主任我的媽媽37歲，瘦瘦的身材，大大的眼睛，小小的嘴巴，長長的頭發(fā)。她春天喜歡穿襯衣，夏天喜歡穿半袖，秋天喜歡穿毛衣，冬天喜歡穿棉襖。 蓋思翰我的媽媽2、師舉例：“一棵大樹可以做成無數(shù)根火柴，一根火柴可以毀滅無數(shù)棵大樹?！薄皝硪泊掖?，去也沖沖?！蹦阃涣说脑?，是有魅力的話，電視廣告、街頭廣告中，語言的學(xué)習(xí)無處不在。3、依次出示2個句子，指名讀，小結(jié)優(yōu)點(diǎn)：寫作應(yīng)該有時代感，具有生活的氣息。（板書：時代感）她發(fā)自內(nèi)心地跟我說要做一個冷若冰霜的“學(xué)霸”。 黃潤健我的朋友王夕雨她的視力不太好，所以她早早的就戴上了小眼鏡，看起來萌萌的

4、。 李宇晗我的朋友劉佳慧4、依次出示3個句子，指名讀，小結(jié)優(yōu)點(diǎn)：學(xué)著寫承上啟下的過渡句，使銜接自然，文意連貫。（板書：過渡句）別看他那么淘氣，但他聰明好學(xué)，每次考試成績都名列前茅。鄭軼我的表哥媽媽雖然很忙碌，但十分關(guān)注我的學(xué)習(xí)。 李金良我的媽媽她不但手工做得好，而且很會逗人笑，是我心中的“笑話大王”。 韓夢瑤好朋友5、依次出示5個句子，指名讀，小結(jié)優(yōu)點(diǎn)：寫人物外貌要抓住特點(diǎn)，才能令人印象深刻。（板書：外貌）他的頭發(fā)總是中間長兩邊短，遠(yuǎn)看就像奧特曼一樣。 張碩好朋友于梓傲她有一雙大眼睛，高高的鼻子挺了起來，長這么高的鼻子也沒有用，因?yàn)樗龔膩聿粠а坨R。 賈鷥艨我的好朋友衡欣他有一張?zhí)咸喜唤^的小嘴，

5、說起話來好像“破陣長槍”。劉鐵煜我的同學(xué)鄭博中我媽媽有一頭烏黑的秀發(fā)，光滑的臉蛋上有兩個可愛的小酒窩。 劉佳昕我的媽媽媽媽的身材很苗條，全單位數(shù)她最瘦。孫新堯我的媽媽三、 給文章“治病”。1、外貌病發(fā)病率最高的是眼睛“大眼”病，依次出現(xiàn)4個例句。我的爸爸長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的大眼睛。他的頭發(fā)特別黑，但是皮膚非常白，一雙大大的眼睛炯炯有神。他長得又高又瘦，圓圓的臉上一雙大眼睛炯炯有神。一張和藹可親的面孔，總是那么慈祥，從那眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神。我的爸爸很高，身材很棒，長著一雙不大不小的眼睛，高高的鼻梁。她有一雙大大的眼睛，不長也不短的頭發(fā)，個子不高，人

6、長得漂亮又可愛。他的個子比我高，比我胖一點(diǎn)，眼睛較大一點(diǎn)，喜歡留小平頭。2、人們常說：眼睛是心靈的窗口。不只是“大眼睛”讓人印象深刻，要抓住眼睛里的“神”。舉出優(yōu)秀例句，指名讀。狡猾的眼：那小小的眼睛還沒有呆滯，在濃眉底下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，恰如兩匹小鼠子，把它的尖嘴鉆出暗洞來，立起耳朵，動著胡須，看看是否藏著貓或者頑皮的孩子，猜疑地嗅著空氣。 果戈里死魂靈憤怒的眼：她臉上沾著血，氣得直咬牙，眼睛就像鐵匠的熔爐那樣往外冒著火苗。 菲爾丁棄兒湯姆瓊斯的歷史絕望的眼：這是一雙沒有生命、沒有感情、沒有光澤的眸子，像是玻璃球做的假眼睛。 陳放白與綠辛酸的眼：老婦人的眼睛有點(diǎn)怪，深陷的眼眶里，紅筋連連牽牽的，發(fā)亮

7、；放大的瞳子注視著孩子的臉，定定的，凄然失神。 葉圣陶夜挑剔的眼：一雙精氣外露、四處打量的眼睛，鑲在干癟癟的眼眶里。目光挑剔、冷冰冰、不祥、咄咄逼人。而且總是不客氣地盯著別人的臉；連心地最坦白的人，也不愿碰到這種目光。 馮驥才啊！3、訓(xùn)練精選特點(diǎn)特別的、特殊的、與眾不同的才是特點(diǎn)。（板書）出示愛因斯坦的圖片，師：看，這是世界著名物理學(xué)家愛因斯坦，曾獲得過諾貝爾物理學(xué)獎，一張正面照，一張側(cè)面照，你會寫他的哪一個或兩個特點(diǎn)？（預(yù)設(shè)：眼睛深凹下去，顯得很深刻。頭發(fā)又長又亂。額頭和皺紋充滿了智慧。笑容有著孩子氣的天真。）4、再出示110米跨欄世界冠軍，亞洲飛人劉翔的照片兩張，你又會寫他的哪一個或兩個特

8、點(diǎn)？（預(yù)設(shè)：長腿跑得快。肌肉發(fā)達(dá)。笑容充滿自信。）5、思考：究竟哪個特點(diǎn)好？繼續(xù)傾聽和思考這些例子，再決定。（1）舉例：奶奶頭發(fā)白了，一根一根像銀絲一般，眼角和額頭布滿了皺紋我跑來跑去，奶奶老了，追不上我。（點(diǎn)評：寫了奶奶的白發(fā)和皺紋，后文寫道“奶奶老了追不上我”的事，這樣與下文呼應(yīng)的外貌描寫，才是精彩的。板書：呼應(yīng)）（2）舉反例1：她小小的鼻子下面，是一張巧嘴。（猜猜應(yīng)該寫什么事情？）可是咱班的小作者卻寫“她能倒掛，不用人扶。她非常大方。 她非常熱心?！边@三件事。舉反例2：我的媽媽短頭發(fā)，雙眼皮，視力很好。小作者接著寫：“媽媽喜歡花棉襖、花圍脖、花裙子。媽媽愛好讀書。媽媽很負(fù)責(zé)?！保?）再次

9、回看照片，思考：如果寫愛因斯坦不修邊幅，你會寫他的什么外貌特點(diǎn)？（預(yù)設(shè)：蓬亂的頭發(fā)）。如果寫愛因斯坦充滿智慧，你會寫他的什么外貌特點(diǎn)？（眼睛或額頭）如果寫劉翔跑得快，你會寫他的什么外貌特點(diǎn)？（大長腿、強(qiáng)健的肌肉）如果寫劉翔是個陽光自信的人，你會寫他的什么外貌特點(diǎn)？（嘴巴和笑容）（4）再次強(qiáng)調(diào)：外貌與故事有關(guān)聯(lián)了，這是很好的外貌描寫。四、學(xué)著選材、構(gòu)思。1、師生交流，寫一個人，除了外貌，還可以寫他那些方面的特點(diǎn)？2、生發(fā)言后出示ppt的總結(jié)：（1）學(xué)習(xí)：聰明好學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語成績好、愛讀書、會寫字、愛發(fā)言、背書快、作文出色（2）品行：樂于助人、遵規(guī)守紀(jì)、熱情開朗、負(fù)責(zé)任、愛分享、善良、幽默、溫柔、誠實(shí)、大方、細(xì)心、耐心，淘氣（3）特長：運(yùn)動方面打籃球、踢足球、乒乓球、跳繩、自行車藝術(shù)方面舞蹈、鋼琴、畫畫、手工其他方面力氣大、嗓門大、會修理、愛拍照、善打掃3、計算：三大方面，咱們身邊的人，至少認(rèn)識60個吧，每方面至少有5各方向可以寫，所以列式：3605=900.有這么多的材料點(diǎn)可以去思考，還愁作文沒東西可寫嗎？4、小結(jié)：重點(diǎn)是要會選擇寫作材