淺談農(nóng)村寄宿制小學(xué)后勤管理

1、淺談農(nóng)村寄宿制小學(xué)后勤管理學(xué)校后勤辦理工作，是學(xué)校整體工作的重要組成部分，是其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提條件。認(rèn)真細(xì)致、努力創(chuàng)新地搞好學(xué)校后勤工作，可以為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供動(dòng)力和保障，使學(xué)校的各項(xiàng)工作良好運(yùn)轉(zhuǎn)。筆者所在的學(xué)校為寄宿制學(xué)校，后勤管理改革的力度和成效更顯得重要。 一. 提升對(duì)寄宿制小學(xué)后勤工作地位和作用的認(rèn)知 后勤工作具有育人功能 ,后勤人員除了在工作中與學(xué)生接觸，直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育以外，并且還能夠經(jīng)過本身的耐心細(xì)致地工作和優(yōu)質(zhì)的辦事去感染學(xué)生。并且，后勤工作人員經(jīng)過本身的辛勤勞動(dòng)所創(chuàng)造的優(yōu)美環(huán)境，對(duì)學(xué)生起到潛移默化熏陶（長期受到好的影響）的作用。 后勤工作是學(xué)校德育、智育、體育工

2、作的物質(zhì)包管 德育工作必要一定的投入。后勤工作人員為有做好保障工作，才氣為德育工作提供有力的物質(zhì)包管，不然就會(huì)影響德育工作的正常進(jìn)行。 增強(qiáng)學(xué)校后勤工作，并且是充實(shí)變更老師獻(xiàn)身教育工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。后勤單位遵照有關(guān)教育法規(guī)千方百計(jì)創(chuàng)造條件，包管老師的生活福利報(bào)酬，處理他們工作、生活中的困難，為老師排憂解難，將對(duì)他們從事教書育人工作產(chǎn)生積極影響。 二.更新各種新認(rèn)識(shí)，重視后勤工作 一直以來，在部分中小學(xué)校，后勤辦理沒有得到充足的重視。甚至有的同志認(rèn)為做后勤工作低人一等。假設(shè)以這種不正確的思想指導(dǎo)學(xué)校工作，在人員的任用選拔、工作業(yè)績的考核評(píng)比、職稱評(píng)定、獎(jiǎng)金、福利等方面就會(huì)出

3、現(xiàn)不公正的情形，其結(jié)果必然挫傷后勤工作人員的積極性。在實(shí)際工作中，要轉(zhuǎn)換理念，對(duì)后勤工作賜與充足重視，堅(jiān)持與教學(xué)人員一視同仁，平等對(duì)待，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧與發(fā)展。 三.后勤工作人員應(yīng)具備十分好的心理綜合素質(zhì) 1.要有較高的道德素質(zhì) 后勤辦理者要秉公辦事，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。識(shí)大體，顧大局，講團(tuán)結(jié)，待人辦事公平合理，不偏不倚；襟懷坦白，光明磊落，舉止行為，端莊正派。 2.要有勇于創(chuàng)新的精神 作為后勤辦理者一定解放思想，要敢于出點(diǎn)子、當(dāng)參謀，不停改革、不停創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，以推動(dòng)學(xué)校工作的發(fā)展。 3.要有無私奉獻(xiàn)的精神 每一個(gè)后勤人員都要樹立主人翁責(zé)任感，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以優(yōu)質(zhì)的辦事態(tài)度、

4、靈活各式的辦事形式為教育、教學(xué)辦事，為教職工排憂解難。學(xué)校后勤工作攤子大，任務(wù)重，困難多。必要后勤人員具備任勞任怨、埋頭苦干、勤勤懇懇，甘當(dāng)無名英雄的奉獻(xiàn)精神，正確對(duì)待名與利、苦與樂、榮譽(yù)與地位，把后勤工作做好。 四.寄宿制小學(xué)后勤辦理的主要原則 1.服從和辦事于中心工作 教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，后勤工作的宗旨便是為教育和教學(xué)辦事的。學(xué)校后勤的一切工作都要針對(duì)這一宗旨來進(jìn)行。為此，后勤工作人員不光要樹立全心全意為教育、教學(xué)辦事的思想，還要懂得教育、教學(xué)的規(guī)律和后勤工作的規(guī)律，要根據(jù)教育、教學(xué)工作的必要和實(shí)際情況的變化，不停調(diào)整本身的工作部署，要以優(yōu)質(zhì)周到的辦事去促進(jìn)教學(xué)、科學(xué)研究的開展，充實(shí)

5、變更老師和學(xué)生員工學(xué)習(xí)和工作的主動(dòng)性和積極性。這樣才氣更好地做好辦事工作。 2.整個(gè)過程辦理與目標(biāo)辦理相聯(lián)合 確定后勤辦理工作的目標(biāo)固然重要，可是，后勤工作的整個(gè)過程辦理也不容輕視。從辦事的角度來看，要使老師和學(xué)生員工滿意，就一定不停地對(duì)后勤工作人員進(jìn)行教育，以督促他們不停改善辦事態(tài)度；也一定不停地檢查和督促后勤工作人員的工作，以不停提升他們的辦事質(zhì)量。從安全的角度來看，設(shè)施和設(shè)備的安全隱患隨時(shí)都可能出現(xiàn)，所以，一定常常進(jìn)行檢查和維修，以便發(fā)現(xiàn)和排除隱患。從財(cái)務(wù)辦理的角度來看，更要做到日清月結(jié)。后勤辦理貴在平時(shí)，重在整個(gè)過程。 3.優(yōu)化資源配置 無論是錢，還是物，相比學(xué)校來說，都是相當(dāng)有限的。

6、所以，要優(yōu)化配置人力、物力、財(cái)力等資源，爭取使有限的資源得到充實(shí)合理的應(yīng)用，最大限度地滿足教育和教學(xué)工作的必要。要把有限的資金用在刀刃上，做到人盡其才，物盡其用。 以人為本 在學(xué)校辦理中，后勤人員若能主動(dòng)熱情地為老師和學(xué)生提供超前、優(yōu)質(zhì)、高效的辦事，就必然會(huì)大大促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校其他工作的開展。所以，變更后勤人員的積極性和創(chuàng)造性是非常重要的。學(xué)校的辦理者要善于運(yùn)用科學(xué)而藝術(shù)的工作方法，變簡單的行政命令為指導(dǎo)激發(fā)和鼓勵(lì)，使后勤人的積極性充實(shí)發(fā)揮出來。人是辦理的第一要素，辦理者為有重視人、關(guān)心人，在評(píng)先、職稱評(píng)定等方面滿足后勤人員的正當(dāng)必要，堅(jiān)持以人為本，把人的文章做好了，人的積極性變更起來了，后勤辦

7、理才會(huì)到位，后勤工作的辦事功能也才會(huì)真正得到充實(shí)發(fā)揮。 寄宿制小學(xué)后勤辦理的主要對(duì)策 創(chuàng)建完善的體制 從建章立制入手，堅(jiān)持用體制辦事，用體制管人。首先是健全以行政會(huì)議或辦公會(huì)議為主的議事體制。在民主集中制原是指導(dǎo)下，科學(xué)、民主、可行地處理后勤工作中的重要、重大事務(wù)，增進(jìn)班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成工作合力；其次是完善照章辦事的工作體制，一方面要增強(qiáng)體制建設(shè)，做到有章可循，其他方面，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通職工，都需要學(xué)會(huì)并習(xí)慣于用工作規(guī)定、規(guī)程來約束本身，絕不可以我行我素；還要嚴(yán)格執(zhí)行體制，對(duì)違反體制者，一定進(jìn)行相應(yīng)的處罰；再次是創(chuàng)建工作崗位責(zé)任制，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，使后勤辦理工作真正走上體制化、規(guī)范化（在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、科學(xué)及管理等社會(huì)實(shí)踐中，對(duì)重復(fù)#物和概念，通過制定、發(fā)布和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)(規(guī)范、規(guī)程、制度等)達(dá)到統(tǒng)一，以獲得最佳秩序和社會(huì)效益）的軌道，使所有的職工都對(duì)本身的工作有法可依，有 章可循，從而最大限度地發(fā)揮各自的工作積極性和創(chuàng)造性，提升工作效果與利益。 重視隊(duì)伍建設(shè) 后勤在學(xué)校中“攤大、人多、事雜”。假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)不力，大概形不成合力，就容易造成內(nèi)耗、人心渙散，在一定程度上決定著后勤隊(duì)伍的建設(shè)的成敗。要不拘一格選拔辦理人才，把善于辦理、秉公辦事、清正廉潔、富有實(shí)干精神的干部選入班子，發(fā)揮先鋒榜樣和帶頭作用。要引入競爭機(jī)制，優(yōu)化后勤隊(duì)伍。堅(jiān)持因事設(shè)崗，因崗設(shè)人，努力精簡