人教版小學(xué)語(yǔ)文《夸父追日》教案

1、夸父追日教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1借助學(xué)習(xí)提示自讀課文，交流閱讀感受，提高獨(dú)立閱讀能力。 2了解課文內(nèi)容，感受古人豐富的想象。 3體會(huì)夸父追日的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神。教學(xué)重難點(diǎn) 感悟夸父追日的執(zhí)著、神話豐富的想象。一、談話揭示課題1揭示課題第八組的課文讓我們認(rèn)識(shí)了不少的神話人物，今天我們還要認(rèn)識(shí)另一個(gè)了不起的神話人物，他就是夸父。2.出示山海經(jīng)，看著古文說(shuō)說(shuō)大概內(nèi)容。關(guān)于夸父的故事最早出現(xiàn)在山海經(jīng)，誰(shuí)能依據(jù)課文的主要內(nèi)容來(lái)大概說(shuō)說(shuō)這篇古文的意思呢？3.出示課題，生讀課題。這節(jié)課我們一起走進(jìn)現(xiàn)代文的夸父追日，去感受下神話的神奇之處。二、初讀課文，整體感知 1.字詞反饋： 虞淵渭河瀚海大澤 手杖頹然遺憾 一

2、眨眼霎時(shí)間2.自由朗讀課文，劃出課文中的神奇之處。三、品讀第一段1夸父為什么要去追趕太陽(yáng)？他心里是怎么想的？劃出相關(guān)語(yǔ)句。2.交流：出示：每天夜里，太陽(yáng)躲到哪里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽(yáng)，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明。（指名讀）3.引讀：我從你的朗讀中聽到了夸父對(duì)光明的渴望。 （指生讀） 當(dāng)夜幕降臨，夸父看到西沉的太陽(yáng)，他心想 當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，四周一片漆黑，夸父久久不能入睡，心想4.那么夸父僅僅是因?yàn)樽约合矚g太陽(yáng)而去追日的嗎？他還想讓大地永遠(yuǎn)充滿光明，多么了不起??！他的這個(gè)想法實(shí)在是太神奇了！5.齊讀，讀出夸父對(duì)光明的渴望。6.你仿佛看到了一個(gè)（ ）的夸

3、父？ 勇敢 向往光明三、品讀神奇之處過(guò)渡：勇敢的巨人夸父如此的向往著光明，他在追逐太陽(yáng)的過(guò)程中也發(fā)生了許多神奇的事情。小組討論你覺(jué)得神奇的地方，并合作完成學(xué)習(xí)單上的1.2兩題。 重點(diǎn)句子一：夸父拿著手杖，提起長(zhǎng)腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽(yáng)追去，一眨眼就跑了兩千里。還沒(méi)等到太陽(yáng)落下去，夸父就追到了。1. 指名讀，夸父神奇在哪？（速度快）2. 一眨眼，像風(fēng)似的奔跑，體會(huì)速度快。汽車在高速公路上行駛，每小時(shí)100公里的話，2000公里要開多久？ 可是夸父一下子就跑完了，真神??！3. 讀出夸父跑步的速度快，讀出神奇。4.引讀：夸父，你為什么跑得這么快，這么急？（因?yàn)樘?yáng)就要落山了）既然你

4、這么累，為什么還要去追日呢？信念過(guò)渡：夸父還“神”在哪里？重點(diǎn)句子二：夸父伏下身子，去喝黃河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎時(shí)間兩條大河的水都給喝干了，可是還沒(méi)止住渴。1. 指名讀，神在哪里？對(duì)比自己口渴時(shí)的狀態(tài)。2. 拓展黃河、渭河資料，感受“霎時(shí)間”體會(huì)夸父的渴。3. 橫跨中國(guó)的兩條大河被夸父喝干了，他止住口渴了嗎？（沒(méi)有，還要喝大澤里的水，大澤有上千里寬）4. 情感朗讀，體會(huì)神奇。5. 小練筆：你能想象夸父在追日時(shí)的情景嗎？ 夸父拿著手杖，提起長(zhǎng)腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽(yáng)追去。他穿過(guò)_，跨國(guó)_，大地被他的腳步震得_，整個(gè)世界_。他流出的汗水_，他留下的腳印_。6. 引讀：夸父實(shí)

5、在是太渴太累了，他不顧疲憊地去追趕太陽(yáng)，只因心中有個(gè)信念在支撐著他“我不喜歡黑暗，我喜歡光明”讀到這里，你又看到了一個(gè)（ ） 夸父。 勇敢、執(zhí)著追求過(guò)渡：追日過(guò)程中還有什么神奇的地方嗎？重點(diǎn)句子三：他還沒(méi)到大澤，就像一座大山頹然倒了下來(lái)，大地和山河都因?yàn)樗牡瓜掳l(fā)出巨響。這時(shí)，太陽(yáng)正在虞淵落下去，把最后幾縷金色的光輝塞在夸父的臉上?？涓高z憾地看著西沉的太陽(yáng)，長(zhǎng)嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長(zhǎng)眠了。1.神奇在哪？“巨響”2.如果你是夸父，你會(huì)遺憾嗎？在遺憾什么？嘆息什么？（沒(méi)有追到太陽(yáng)，沒(méi)有把光明留?。┳屛覀兊街匆庾x讀夸父的最后一瞬間。“這時(shí)，太陽(yáng)正在”重點(diǎn)句子四：昨天倒在原野的夸父，

6、已經(jīng)變成了一座大山。山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。書上味道鮮美的桃子，給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行。1. 沒(méi)追到太陽(yáng)的夸父多不甘心呀，他把自己的遺憾、對(duì)光明的渴望都化作最后的“奮力一拋”上，拋出了些什么呢？（枝葉繁茂、鮮果累累的桃林和桃子）2. 鮮美的桃子是獻(xiàn)給那些追尋光明的人 還有后人在追逐光明3.那么夸父這一拋，他還想拋出什么呢？（希望、光明）4.筋疲力盡的夸父雖然倒地長(zhǎng)眠了，但他的追日之路卻沒(méi)有停止， 讀到這里，你又看到了一個(gè)（ ）的夸父？5.t：同學(xué)們，學(xué)完了課文，你覺(jué)得夸父追日這個(gè)故事怎么樣？（神奇） 太陽(yáng)到底能不能被追到呢？現(xiàn)代詞典對(duì)于夸父追日的解釋是明知不可能，卻還要去