新課標(biāo)　滬科版初中物理八年級(jí)《4.1光的傳播》參考教案

1、新課標(biāo)滬科版八年級(jí)4.1光的傳播參考教案一、教學(xué)目標(biāo)1、理解光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)光在真空中的傳播速度是自然界中最快的，記住光在真空和空氣中的傳播速度。2、通過(guò)本節(jié)教學(xué)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)怎樣從具體事例（生活或自然現(xiàn)象）發(fā)現(xiàn)問題，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。3、通過(guò)各種光現(xiàn)象的介紹，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到光現(xiàn)象與生活和自然密切相關(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究光的直線傳播。難點(diǎn)：如何保證實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象清晰、明顯，培養(yǎng)提出問題、表述問題的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體資料、課件學(xué)生：激光手電、有水的水槽、玻璃磚、奶粉、香煙（或能產(chǎn)生煙的蚊香、香等）、火柴、大試管、蠟燭、硬紙板四、教學(xué)

2、設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明 引入新課播放vcd或投影（光現(xiàn)象的）圖片。引導(dǎo)學(xué)生猜想討論假如世界沒有光會(huì)怎樣？列舉光在生產(chǎn)生活中的意義和應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到人類的生存離不開光一、 光源引導(dǎo)學(xué)生回答人們解決黑暗采取了哪些措施。 根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生分辨和出哪些是光源，并對(duì)光源進(jìn)行分類（板書）二光的傳播投影課本圖45，并讓學(xué)生觀察從窗戶射進(jìn)教室內(nèi)的太陽(yáng)光。讓學(xué)生自由提出與“光的傳播”有關(guān)的問題，并進(jìn)行猜想。引導(dǎo)學(xué)生探究：光在空氣中、液體中、固體中傳播的路徑是否是直的。引導(dǎo)學(xué)生討論、歸納探究結(jié)果，由學(xué)生自己得出光的傳播規(guī)律：光在空氣中的傳播路徑是直線；光在液體中的傳播路徑是直線；光在固體中的傳播路徑是直線；歸

3、納：光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。 指導(dǎo)學(xué)生做小孔成像的實(shí)驗(yàn)。投影課本圖48、49、410、411，舉例說(shuō)明光的直線傳播在生活中的其他現(xiàn)象和應(yīng)用三、光的傳播速度從生活實(shí)例入手，如以手電筒照遠(yuǎn)處為例，體驗(yàn)開關(guān)和光的同時(shí)性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到光速很大。引導(dǎo)學(xué)生看光的傳播速度一段。歸納光的傳播特點(diǎn)（與聲的傳播作比較）指導(dǎo)做迷你實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。討論小結(jié)：在本節(jié)課中你學(xué)到了什么？感受大自然的美，陶冶情操猜想、討論、展示自我對(duì)光的了解，加深對(duì)光的感性認(rèn)識(shí)，提高興趣。積極思考，舉手發(fā)言認(rèn)識(shí)光源按不同的分類方法進(jìn)行分類觀察討論、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出問題（教師板書）：光的傳播是否需要介質(zhì)？光的傳播需要時(shí)間嗎？（光

4、的傳播速度多大？）學(xué)生分組討論、交流，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。利用身邊的器村進(jìn)行探究。討論、歸納舉手發(fā)言。做實(shí)驗(yàn)，觀察所成的像，討論成像原因，聯(lián)想生活中的見到的光斑。觀看、討論，舉例并進(jìn)行評(píng)估?；貞涹w會(huì)光速的大小看書總結(jié)：光的傳播不需要介質(zhì)，光在真空中傳播的速度最大為3x108m/s,光沿直線傳播。討論、回答、評(píng)估、補(bǔ)充創(chuàng)設(shè)情境。通過(guò)感知光的美麗和巨大的應(yīng)用價(jià)值而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。拓展視野，培養(yǎng)思維能力。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力活躍課堂氣氛。注意歸納學(xué)生提出的問題，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。培養(yǎng)交流合作勇于發(fā)表意見的能力。在液體水中的傳播可引導(dǎo)學(xué)生使之呈半透明狀態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和良好的思維習(xí)慣。把知識(shí)融入生活，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身探索的興趣加深對(duì)光速的感性認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)閱讀能力，進(jìn)一步體會(huì)光速之大。重點(diǎn)小結(jié)光的