語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《凡卡》 (12)

1、凡卡凡卡 1.默讀默讀8段和段和15段段 思考：為什么思考：為什么凡卡說(shuō)凡卡說(shuō)“我的生活沒(méi)有我的生活沒(méi)有指望了，指望了， 連狗都不如！連狗都不如！” ？ 2.抓住關(guān)鍵詞，梳理讀書(shū)體會(huì)。抓住關(guān)鍵詞，梳理讀書(shū)體會(huì)。 3.小組交流，展示成果。小組交流，展示成果。 自學(xué)提示：自學(xué)提示： 老板老板揪揪著我的頭發(fā)，把我著我的頭發(fā)，把我拖拖到到 院子里，拿皮帶院子里，拿皮帶揍揍了我一頓。這了我一頓。這 個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青 魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起 那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳戳我的臉。我的臉。 伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒伙計(jì)們

2、捉弄我，他們打發(fā)我上酒 店去打酒店去打酒 返回 吃的呢，吃的呢，簡(jiǎn)直簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨沒(méi)有。早晨 吃吃一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒面包，午飯是面包，午飯是稀稀粥，粥， 晚上又是晚上又是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒面包；至于菜面包；至于菜 啦，茶啦，只有老板自己才大啦，茶啦，只有老板自己才大 吃大喝。吃大喝。 返回 他們叫我睡在過(guò)道他們叫我睡在過(guò)道 里，他們的小崽子一哭，里，他們的小崽子一哭， 我就我就別想別想睡覺(jué)，睡覺(jué)，只好只好搖搖 那個(gè)搖籃。那個(gè)搖籃。 返回 親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回 到我們村子里去吧！我再也受不住了！到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下我

3、給您跪下 了，帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！了，帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！ 親愛(ài)的爺爺，我再也受不住了，只有死路一親愛(ài)的爺爺，我再也受不住了，只有死路一 條了！條了！ 快來(lái)吧，親愛(ài)的爺爺，帶我離開(kāi)這兒?？蓱z可憐快來(lái)吧，親愛(ài)的爺爺，帶我離開(kāi)這兒?？蓱z可憐 我這個(gè)不幸的孤兒吧。我這個(gè)不幸的孤兒吧。 親愛(ài)的爺爺，來(lái)吧！親愛(ài)的爺爺，來(lái)吧！ 這篇課文除了寫(xiě)信，還寫(xiě)了什么？ 1.爺爺守夜 2.鄉(xiāng)村雪夜 3.砍圣誕樹(shù) 插敘插敘 什么是插敘？什么是插敘？ 插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中，插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中， 為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫 時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主 要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方 法。法。 回答并完成閱讀要求 1.文章主要講