教育論文談改革中的高校工會(huì)建設(shè)與發(fā)展

1、談改革中的高校工會(huì)建設(shè)與發(fā)展 談改革中的高校工會(huì)建設(shè)與發(fā)展是小柯論文網(wǎng)通過網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，談改革中的高校工會(huì)建設(shè)與發(fā)展是篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，供本站訪問者學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，談改革中的高校工會(huì)建設(shè)與發(fā)展的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請(qǐng)諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請(qǐng)注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無法滿足您的論文要求，您可以申請(qǐng)本站幫您代寫論文，以下是正文。 摘要：高等教育的改革與發(fā)展。促使高校內(nèi)部的勞動(dòng)人事關(guān)系發(fā)生了重大變革，校工會(huì)要在協(xié)調(diào)關(guān)系、發(fā)揮職能、搞好服務(wù)、提高素質(zhì)等方面努力探索新的方式方法以適應(yīng)新形勢(shì)下維護(hù)工作的需要使“教

2、工之家”更溫暖關(guān)鍵詞：高校工會(huì)：教工之家隨著高等學(xué)校管理體制改革的深入，高校內(nèi)部勞動(dòng)關(guān)系和利益關(guān)系發(fā)生了深刻變化，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的“鐵飯碗”已逐漸被打破，而符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律及條件的新型聘用關(guān)系和分配方式開始登場(chǎng)，一種新的勞動(dòng)關(guān)系和分配制度給高校帶來新的辦學(xué)活力。也促使廣大教職工的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度發(fā)生根本變化，高校工會(huì)作為教職工利益的代言人之一，只有努力加強(qiáng)自身建設(shè)，積極探索富有特色的工作方法和途徑，把工會(huì)建成教職工信賴的“教工之家”才能在高校改革中發(fā)揮積極作用。一、爭(zhēng)取黨組織的理解和支持，使“家”有堅(jiān)強(qiáng)的依靠高校工會(huì)是相對(duì)獨(dú)立的法人團(tuán)體，有自己的立法和章程，可依據(jù)工會(huì)法和工會(huì)章程

3、獨(dú)立自主地開展工作這一特點(diǎn)，使其有別于校內(nèi)其它黨政職能部門，同時(shí)。高校工會(huì)工作又是學(xué)校整體工作不可分割的一部分。應(yīng)服從服務(wù)于學(xué)校工作的大局。這種工作性質(zhì)上的兩重性，就決定了高校工會(huì)在履行職能時(shí)，必須得到黨組織的理解和支持。這就要求我們?cè)诠ぷ髦斜仨毞e極做好協(xié)調(diào)工作，兼顧好各方面的利益，并處理好如下兩種關(guān)系：(一)學(xué)校中心工作與工會(huì)自身工作的關(guān)系在當(dāng)前高校改革發(fā)展的重要時(shí)期，工會(huì)要始終貫徹以黨的中心工作為服務(wù)方針，緊緊圍繞黨委的中心工作來開展自己的工作，并根據(jù)學(xué)校工作重心的轉(zhuǎn)移來不斷調(diào)整自己的工作部署做到與黨委工作相融、合拍，這既是黨對(duì)工會(huì)的要求，也是工會(huì)做好自身工作的前提，在具體工作中應(yīng)力求達(dá)到

4、“三個(gè)有利、三個(gè)防止”；一是工會(huì)工作要對(duì)學(xué)校的改革發(fā)展有利，防止設(shè)置障礙；二是要對(duì)黨委中心工作的落實(shí)有利，防止政令不通；三是要對(duì)維護(hù)教職工權(quán)益有利，防止表面文章、形式主義。同時(shí)，還要不斷以創(chuàng)新的理念來檢驗(yàn)所正在從事的工作，凡是不合時(shí)宜的、與現(xiàn)實(shí)要求不符的應(yīng)積極予以糾正，最終實(shí)現(xiàn)與全局工作的和諧、統(tǒng)一。(二)維權(quán)與維政的關(guān)系維權(quán)，即維護(hù)教職工的合法權(quán)益不受侵害。這是法律賦予工會(huì)的權(quán)力，也是工會(huì)的基本職能。不論在何種情況下，高校工會(huì)都必須高舉維權(quán)大旗。為捍衛(wèi)教職工的正當(dāng)權(quán)利做出不懈努力，否則，就有悖于工會(huì)工作的宗旨，也有損于工會(huì)作為“教職工利益的代表”這一稱號(hào)維政，即維護(hù)組織的形象和行政的權(quán)威，支

5、持學(xué)校黨政各項(xiàng)工作措施在廣大工會(huì)會(huì)員中的有效落實(shí)，也是工會(huì)地基本職責(zé)，這就需要我們?cè)诠ぷ髦幸盐蘸锰幚砀鞣N關(guān)系的“度”，既不能為尋求某些工作上的便利。以犧牲教職工的利益為代價(jià)。來屈從于某些職能部門或個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)同志不符合實(shí)際的長(zhǎng)官意志，也不能以維權(quán)為名，向組織提出一些不符合單位實(shí)際的要求或與組織唱對(duì)臺(tái)戲影響工作大局。二、切實(shí)發(fā)揮好職能作用，使“家”更具感召力工會(huì)作為“職工之家”已成為社會(huì)的共識(shí)，主要是體現(xiàn)在其法定的職能上新修訂的工會(huì)法在基層工會(huì)維護(hù)職工合法權(quán)益、代表和組織職工參與民主管理、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系等方面。(一)進(jìn)一步完善民主管理制度，積極推動(dòng)高校管理民主化，是工會(huì)工作的重要內(nèi)容，也是提升工會(huì)在

6、教職工心目中地位的重要途徑。所以，我們要牢牢把握這一有效形式，健全制度，改進(jìn)方法，使其更趨科學(xué)化、規(guī)范化。一是健全教代會(huì)制度，努力提高教代會(huì)的質(zhì)量和規(guī)格。擴(kuò)大影響面，突顯出教代會(huì)在學(xué)校民主管理中的權(quán)威性。二是要大力推進(jìn)校務(wù)公開。使教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題更具透明度。三是完善民主協(xié)商制度。通過暢通各類協(xié)商渠道。力求實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工代表之間零距離對(duì)話，零分歧決策。(二)大力加強(qiáng)工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。工會(huì)的最大優(yōu)勢(shì)是組織優(yōu)勢(shì)。只有發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，才能最大程度上擴(kuò)大工會(huì)在學(xué)校整體工作中的影響，在完善各項(xiàng)工作措施的同時(shí)，要努力健全自己的組織網(wǎng)絡(luò)。形成規(guī)范工作程序，只有這樣，才能把教職工更多地吸引到工會(huì)中

7、來，工會(huì)才有可能代表最廣大的教職工群眾的利益。(三)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。做好職工的教育工作從學(xué)校管理角度講會(huì)是一個(gè)“中性群團(tuán)”，與教職工之間不存在管理與被管理的關(guān)系，而是一種服務(wù)被服務(wù)的關(guān)系在處理利益方面的問題時(shí)，工會(huì)相對(duì)于其它職能部門。在教職工心目中的可信度高，這一點(diǎn)恰恰是工會(huì)對(duì)職工開展教育工作時(shí)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。所在，我們要把對(duì)職工的教育寓于服務(wù)活動(dòng)中。協(xié)助黨組織化解一些矛盾，把教職工的心凝聚起來，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。三、著力營(yíng)造寬松的工作環(huán)境使“家”更充滿溫馨高校的任務(wù)是向社會(huì)培養(yǎng)和輸送高級(jí)專門人才，學(xué)校的一切工作都必須服從和服務(wù)于教育教學(xué)，工會(huì)工作也不例外。在當(dāng)今知識(shí)更新加快、高等教育規(guī)模擴(kuò)張、

8、教學(xué)任務(wù)格外加重的情況下。高校教師所面臨的工作、生活壓力也越來越大。所以。工會(huì)應(yīng)把為教職工創(chuàng)造愉快的工作生活環(huán)境、豐富業(yè)余文化生活作為自身工作的一個(gè)重要組成部分，并常抓不懈，這既是對(duì)廣大教職工的一種關(guān)愛。體現(xiàn)“教工之家”的溫暖，也是貫徹以人為本辦學(xué)思想的具體體現(xiàn)。(一)積極爭(zhēng)取改善教職工的工作生活條件。教師隊(duì)伍是高校辦學(xué)的基石，只有高質(zhì)量而且相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。才能保證學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。工會(huì)要利用一切手段，在校園內(nèi)大力提倡“尊重知識(shí)、尊重人才”的風(fēng)氣。全校上下達(dá)成事業(yè)留人、感情留人、待遇留人的共識(shí)，使有成就的內(nèi)部人才留得下，外部的人才引進(jìn)來。同時(shí)，工會(huì)要伸出熱情的手。盡力幫助教職工解除后

9、顧之憂，使他們不因生活上出現(xiàn)的困難而分心，因工作上的瑣事而煩惱。全身心地投入到學(xué)校工作中去。(二)積極開展服務(wù)于教育教學(xué)的特色活動(dòng)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前各學(xué)校的主流，工會(huì)要充分發(fā)揮工會(huì)活動(dòng)群眾性強(qiáng)、參與面廣、宜于營(yíng)造氣氛的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。因時(shí)因事地開展弘揚(yáng)校園主旋律、打造校園文化品牌的娛樂活動(dòng)。要從單純的“文體、福利”，活動(dòng)中走出來，把活動(dòng)與推動(dòng)教師教學(xué)水平的提高、培養(yǎng)某項(xiàng)技能、激勵(lì)教職工上進(jìn)及調(diào)動(dòng)工作積極性、促進(jìn)校園文化建設(shè)結(jié)合起來。要在活動(dòng)的檔次、品位和社會(huì)影響力上下功夫。力爭(zhēng)活動(dòng)能影響深遠(yuǎn)?；匚堕L(zhǎng)久。滿足當(dāng)代高校教師追求事業(yè)有成、生活完美的內(nèi)在愿望。四、努力提高工會(huì)干部的整體素質(zhì)

10、，使“家庭成員”更為精干工會(huì)工作的優(yōu)劣，干部隊(duì)伍的素質(zhì)是決定因素，不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，給高校工會(huì)干部提出了更高更新的要求。只有不斷地加強(qiáng)工會(huì)理論的研究，解決隊(duì)伍中所存在的問題，才能有效地促進(jìn)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，適應(yīng)新時(shí)期工會(huì)工作的需要，當(dāng)前高校工會(huì)干部需解決以下兩個(gè)問題。(一)群眾觀念和責(zé)任意識(shí)問題。牢固樹立群眾觀點(diǎn)及對(duì)工會(huì)工作高度負(fù)責(zé)的意識(shí)。是工會(huì)干部的基本素質(zhì)，也是做好群眾工作的先決條件，工會(huì)干部只有帶著對(duì)廣大教職工深厚的感情去做事，才能有緊迫感、使命感和責(zé)任感。才能為教職工辦實(shí)事。辦好事。否則，教職工就會(huì)不信任，有損工會(huì)形象。(二)工作創(chuàng)新問題。創(chuàng)新是推動(dòng)工作前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)前高校工

11、會(huì)所面臨的或既將面臨的新情況、新問題，許多可能是我們前所未見的。解決這些問題需要一些成功的經(jīng)驗(yàn)。但更需要?jiǎng)?chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法，否則就有可能事倍功半這就要求我們廣大工會(huì)干部。要勤于思考。大膽開拓。勇于進(jìn)取。探索出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的高校工會(huì)工作特色之路。其他參考文獻(xiàn)baker, sheridan. the practical stylist. 6th ed. new york: harper & row, 1985.flesch, rudolf. the art of plain talk. new york: harper & brothers, 1946.gowers, ernest. the

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