2017-2018學(xué)年同步備課套餐之物理粵教版選修3-2講義：模塊要點回眸 第3點

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第3點楞次定律的理解與運(yùn)用楞次定律是電磁感應(yīng)一章的重點和難點，要做到透徹理解、靈活應(yīng)用、融會貫通、舉一反三，首先必須做到：1正確理解楞次定律中的“阻礙-四層意思（1）誰阻礙誰？是感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化（2)阻礙什么？阻礙的是磁通量的變化，而不是阻礙磁通量本身（3)如何阻礙？當(dāng)磁通量增加時，感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相反；當(dāng)磁通量減少時，感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相同，即“增反減同（4)結(jié)果如何？阻礙并不是阻止，只是延緩了磁通量變化的快慢,原來是增加的還是增加，減少的還是減少2運(yùn)用楞次定律判定電流方向-四個步驟(1)明確穿過閉合回路的原

2、磁場方向；(2）判斷穿過閉合回路的磁通量是增加還是減少；(3)利用楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場方向；(4)利用安培定則判定感應(yīng)電流的方向應(yīng)用楞次定律的步驟可概括為:一原二變?nèi)兴穆菪?楞次定律的推廣-四個拓展對楞次定律中“阻礙”的含義可以推廣為感應(yīng)電流的效果總是阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因：(1)阻礙原磁通量的變化-“增反減同”；(2)阻礙相對運(yùn)動-“來拒去留”;(3)使線圈面積有擴(kuò)大或縮小的趨勢“增縮減擴(kuò)”;(4）阻礙原電流的變化（自感現(xiàn)象)“增反減同”對點例題（多選）如圖1所示，光滑固定導(dǎo)軌m、n水平放置，兩根導(dǎo)體棒p、q平行放于導(dǎo)軌上，形成一個閉合回路，當(dāng)一條形磁鐵從高處下落接近回路時()圖1a

3、p、q將互相靠攏bp、q將互相遠(yuǎn)離c磁鐵的加速度仍為gd磁鐵的加速度小于g答案ad解題指導(dǎo)從阻礙回路面積變化的角度看:當(dāng)磁鐵靠近閉合回路時，磁通量增加，兩導(dǎo)體棒由于受到磁場對其中感應(yīng)電流的力的作用而互相靠攏以阻礙磁通量的增加，故a項正確；從阻礙相對運(yùn)動角度看：磁鐵靠近回路時必受到阻礙靠近的向上的力的作用，因此磁鐵的加速度小于g,故d項正確1甲、乙兩個完全相同的銅環(huán)可繞固定的軸oo無摩擦旋轉(zhuǎn)，若分別加上如圖2甲、乙所示的勻強(qiáng)磁場，當(dāng)同時給甲、乙相同的初速度旋轉(zhuǎn)時 （）圖2a甲環(huán)先停 b乙環(huán)先停c兩環(huán)同時停下 d無法判斷兩環(huán)停止的先后答案b解析甲環(huán)旋轉(zhuǎn)時沒有切割磁感線，沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，而乙環(huán)旋轉(zhuǎn)

4、時切割磁感線，有感應(yīng)電流產(chǎn)生,根據(jù)楞次定律，運(yùn)動導(dǎo)體上的感應(yīng)電流受的磁場力(安培力）總是阻礙導(dǎo)體的運(yùn)動，因此乙環(huán)先停下2（多選）如圖3甲所示，a、b為兩個相同的環(huán)形線圈，共軸并靠近放置，a線圈中通過如圖乙所示的電流i，則 ()圖3a在t1到t2時間內(nèi)a、b兩線圈相吸引b在t2到t3時間內(nèi)a、b兩線圈相排斥ct1時刻兩線圈作用力為零dt2時刻兩線圈作用力最大答案abc解析在t1到t2時間內(nèi)，a中電流減小，穿過b的磁通量減少，根據(jù)楞次定律，則a、b兩線圈相吸引；在t2到t3時間內(nèi)，a中電流增大，a、b兩線圈相排斥；t1時刻,a中電流最大，此時a中的電流的變化率為零，所以b中無感應(yīng)電流產(chǎn)生,所以a、b之間作用力為零；t2時刻,a中電流為零，此時a中的電流的變化率最大，在b中感應(yīng)電流最大,a、b之間作用力為零選項a、b、c正確攀上山峰，見識險峰，你的人生中，也許