鐵道概論一體化教案3

1、信號(hào)機(jī)檢修一體化教案科目鐵道概論課題識(shí)別軌道與道岔課時(shí)4班 級(jí)1312-1315教學(xué)方法現(xiàn)場教學(xué)法+問題討論法+講授法課后作業(yè)2所用時(shí)間90*2min教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1掌握軌道的組成2掌握道岔的組成3了解公務(wù)工作教學(xué)資源教學(xué)課件實(shí)物教學(xué)能力1了解軌道的組成2識(shí)別道岔2識(shí)別道口素質(zhì)在工作現(xiàn)場服從管理的意識(shí)重點(diǎn)1、 軌道的各組成部件類型及作用2、 道岔的各組成部件類型及作用難點(diǎn)1、 認(rèn)識(shí)軌道的部件2、 認(rèn)識(shí)道岔的部件教學(xué)回顧1、 回顧鐵路線路的平面和縱斷面的組成2、 回顧鐵路的路基和橋隧建筑物教學(xué)準(zhǔn)備1、到網(wǎng)站下載一些關(guān)于軌道圖片和課件2、制作軌道和道岔的課件3、收集一些道岔轉(zhuǎn)換的視屏和動(dòng)畫課后記教

2、學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容與課堂組織教學(xué)組織及教學(xué)手段的實(shí)施【教學(xué)回顧】 10分鐘 回顧上趟課的內(nèi)容，提問鐵路線路平面的組成和縱斷面的組成，以及他們各個(gè)反應(yīng)鐵路線路的什么情況。用問同學(xué)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，需要每個(gè)同學(xué)都在課下認(rèn)真復(fù)習(xí)?！拘抡n導(dǎo)入】 30分鐘1、告訴同學(xué)們我們這節(jié)課的任務(wù)是認(rèn)識(shí)軌道的組成和道岔的組成，需要去現(xiàn)場，認(rèn)識(shí)軌道的各個(gè)部件和道岔的各個(gè)部件。2、將學(xué)生帶到實(shí)訓(xùn)基地，參觀實(shí)訓(xùn)基地的軌道和道岔設(shè)備，對(duì)照教材說出軌道的各個(gè)組成的名稱，以及啟發(fā)學(xué)生想一想各個(gè)部件的作用。首先對(duì)全班進(jìn)行分組，以小組的形式在現(xiàn)場進(jìn)行討論和觀看?！拘抡n教學(xué)】30分鐘1、 將學(xué)生帶回班級(jí)，簡單總結(jié)一下。2、 布置任務(wù)，

3、學(xué)生可以把去現(xiàn)場學(xué)到的內(nèi)容出一個(gè)題庫，出的內(nèi)容全的，比較詳細(xì)的可以加分。根據(jù)教材歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，討論出題之后進(jìn)行展示。教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容與課堂組織教學(xué)組織及教學(xué)手段的實(shí)施【新課教學(xué)】二、講授式學(xué)習(xí) 30分鐘此部分內(nèi)容是識(shí)別道岔結(jié)構(gòu)，首先在黑板上畫出道岔結(jié)構(gòu)簡圖，由學(xué)生討論標(biāo)明各部分的名稱分析各部分的作用，能簡單說出它的作用。1、 要求學(xué)生到黑板上標(biāo)明各部分的名稱2、 小組討論各部分的工作及作用3、 最后小組代表發(fā)言【新課導(dǎo)入】 50分鐘此部分的內(nèi)容是識(shí)別道岔號(hào)數(shù)，介紹道岔號(hào)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，之后提出問題，手中無任何測量工具如何測量一個(gè)道岔的道岔號(hào)數(shù)？1、 討論道岔號(hào)測量的簡易方法。2、 到演練場就本組討論的方法進(jìn)行實(shí)地實(shí)驗(yàn)3、 成果演示。啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦的能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更有利于學(xué)生的領(lǐng)悟能力。【新課教學(xué)】 20分鐘識(shí)別道口，了解工務(wù)部門的工作。此部分內(nèi)容比較簡單學(xué)生可以理解，教會(huì)學(xué)生自己總結(jié)。在學(xué)生自己總結(jié)完之后，可以找同學(xué)上臺(tái)像老師將課一樣講，培養(yǎng)學(xué)生自己總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)的能力?！窘榻B考點(diǎn)】 10分鐘到現(xiàn)場去考這一部