新課標(biāo)pep小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)單元備課　全冊(cè)

1、新課標(biāo)pep小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)單元備課全冊(cè)第一單元單元教案 一、單元內(nèi)容分析： 本單元教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)一天中不同時(shí)段了內(nèi)學(xué)習(xí)和生活起居情況的表達(dá)，尤其是學(xué)會(huì)使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ?。二、單元教學(xué)目標(biāo)：1.能力目標(biāo)：（1）能使用頻度副詞問(wèn)答作息時(shí)間，如when do you do morning exercises? i usually do morning exercises at 8:30.(2)能使用頻度副詞問(wèn)答周末活動(dòng)。2.知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握a、b部分的四會(huì)單詞和句子。（2）三會(huì)a、b部分lets talk, lets learn, read and write中的白體句子。（3）能夠?qū)λ臅?huì)

2、句型進(jìn)行靈活運(yùn)用。（4）能夠了解字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)律并能讀出例詞。3情感態(tài)度：（1）養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。能理解、尊重從事不同職業(yè)的人。（2）培養(yǎng)學(xué)生再調(diào)查、詢(xún)問(wèn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考如何更好地安排作息時(shí)間。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：(1)本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)一天中不同時(shí)間短內(nèi)學(xué)習(xí)和生活起居情況的表達(dá)，尤其是學(xué)會(huì)使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ睢?2)表達(dá)日常生活的短語(yǔ)，如：do morning exercises,要做到四會(huì)，掌握熟練。 (3)when do you ？句型的詢(xún)問(wèn)和回答。(4)頻度副詞如：usually,often,sometimes的區(qū)別的使用。2.難點(diǎn)：（1）能夠運(yùn)用

3、所學(xué)詞匯進(jìn)行談?wù)?，在?chuàng)設(shè)的情景中靈活地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。（2）本單元中四會(huì)單詞及句子的拼寫(xiě)。四、重難點(diǎn)突破：1.這一課要學(xué)習(xí)的單詞很多而且也比較復(fù)雜，單元內(nèi)容非常豐富非常多，所以教師要根據(jù)掌握的學(xué)生的情況和教學(xué)進(jìn)度適度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的。2.表示時(shí)間段的單詞在學(xué)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)“good morning/afternoon/evening/night!”時(shí)，學(xué)生已經(jīng)比較熟悉。這里新增加了介詞in和at。注意區(qū)分in，on at的區(qū)別，為此我總結(jié)了in the morning ,in the afternoon, in the evening,at+時(shí)間點(diǎn)，例如at6:00.on t

4、he weekend.例外要注意區(qū)分三個(gè)頻率副詞sometimes,often,usually的用法。3.重點(diǎn)句型的表達(dá)和交流運(yùn)用也比較難。要在每節(jié)課設(shè)計(jì)相應(yīng)的任務(wù)型活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)樂(lè)于去說(shuō)句子，練習(xí)句子，形成交流運(yùn)用。4.教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)前要充分了解學(xué)生已有的語(yǔ)言水平，如：先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)間與星期的英語(yǔ)表達(dá)，再?gòu)?fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)作短語(yǔ)，激活學(xué)生的詞匯庫(kù)，這對(duì)幫助學(xué)生流暢地使用長(zhǎng)句非常重要。設(shè)計(jì)活動(dòng)要有鋪墊，層層遞進(jìn)，比如：對(duì)頻度副詞的教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生從說(shuō)唱歌謠開(kāi)始感知，然后明確詞義，再到準(zhǔn)確使用，教師應(yīng)注意難度的漸次提升。有些教學(xué)活動(dòng)可以參考五年級(jí)上冊(cè)第二單元來(lái)設(shè)計(jì)。五、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，單詞卡

5、，圖片，多媒體六、教學(xué)時(shí)間： 6課時(shí)unit2 my favourite season一、單元目標(biāo)1、能力目標(biāo)：（1）能夠就所喜歡的季節(jié)及原因進(jìn)行問(wèn)答：whats your favourite season ?which season do you like best? summer/winterwhy do you ? because i can (2)能夠就天氣情況進(jìn)行問(wèn)答；whats the weather like in ? sunny.(3)能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲“whats your favourite season？”2、知識(shí)目標(biāo): (1)能夠認(rèn)、讀a、b部分lets learn, r

6、ead and write 中的單詞和句子，并掌握其中的四會(huì)單詞。（2）能夠掌握read and write 中的四會(huì)句子；能讀懂對(duì)話(huà)內(nèi)容，并完成閱讀理解檢測(cè)題。（3）能夠理解并開(kāi)展let start, make a survey, task time 部分的內(nèi)容。（4）能夠了解pronunciation中字母組合 air, ear, sp, sk 的發(fā)音規(guī)則。3、情感、策略、文化等有光目標(biāo)：(1)情感態(tài)度：讓學(xué)生有興趣用英語(yǔ)表達(dá)，能積極參與課堂活動(dòng)。（2）學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生注重小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通和交流的能。（3）文化目標(biāo)：讓生了解有關(guān)全球天氣差異的常識(shí)。二、單元重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)?/p>

7、答最喜歡哪個(gè)季節(jié)并陳述原因: whats your favourite season ?which season do you like best? summer/winterwhy do you ? because i can 2教學(xué)難點(diǎn)：四會(huì)單詞及詞組。三、教具準(zhǔn)備1、單詞詞卡；2、錄音機(jī)和錄音帶；3、有關(guān)天氣狀況的圖片；4、一張中國(guó)地圖；四、內(nèi)容分析：1、本單元在內(nèi)容上與四年級(jí)下冊(cè)第四單元有相同之處，例如描述天氣狀況的形容詞：cool, cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny，所以在教學(xué)過(guò)程中注意以舊引新，再以不同形式反復(fù)呈現(xiàn)新知識(shí)，從而降低學(xué)習(xí)

8、的難度。2、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活內(nèi)容密切相聯(lián)系，教學(xué)過(guò)程中注意結(jié)合生的生活實(shí)際。3課時(shí)安排：六課時(shí)。unit3 my birthday教學(xué)目標(biāo)一 基礎(chǔ)性目標(biāo)（一）能力目標(biāo)。1 能夠說(shuō)出12個(gè)月份的名稱(chēng)及數(shù)字1到20的序數(shù)詞形式。2 能夠詢(xún)問(wèn)并回答某人的生日在那一月份。3 能夠詢(xún)問(wèn)并回答某天是幾月幾號(hào)。4 能夠聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲when is your birthday.(二)知識(shí)目標(biāo)1 能夠掌握a.b 部分中生詞的let is learn縮寫(xiě)形式，以及read and writer中的四會(huì)單詞和句子。2 能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀ab部分中l(wèi)et is talk的句型和ab 部分中l(wèi)et is learn的三會(huì)單

9、詞。3 能夠了解字母組合的發(fā)音規(guī)律并能讀出例詞。4 能夠了解story time,good to know等部分的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容分析本單元主題為when is your birthday？?jī)?nèi)容擴(kuò)展至when is children”s day ?教師可指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)中西方節(jié)日的資料，幫助學(xué)生更好的理解。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀出12個(gè)月份的名稱(chēng)及縮寫(xiě)形式。2能夠就12個(gè)月份進(jìn)行四季劃分。3 能夠用句型when is your birthday？my birthday is in.進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。重點(diǎn) 難點(diǎn)1能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀出12個(gè)月份的名稱(chēng)及縮寫(xiě)形式。以及when is your birthd

10、ay？my birthday is in.進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。2 12個(gè)月份的簡(jiǎn)寫(xiě)形式。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句型when is your birthday？my birthday is in is your birthday in february ,too?no ,my birthday is in 2能夠使用句型 how many birthdays are there in january ?there are 進(jìn)行詢(xún)問(wèn) 重點(diǎn) 難點(diǎn)1 強(qiáng)化第一課時(shí)的句型when is your birthday？my birthday is in 認(rèn)讀新句型is your birthday in febr

11、uary ,too?no ,my birthday is in 2 學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況使用多樣化的表達(dá)方式。避免機(jī)械性的操作。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)句子when is your birthday？it is in may.my birthday is in june. uncle bills birthday is in june ,too.2 能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)read and writer部分的對(duì)話(huà)并能完成表格。3 了解字母組合的發(fā)音。重點(diǎn) 難點(diǎn)1 掌握四會(huì)句型when is your birthday？it is in。等。2 正確書(shū)寫(xiě)四會(huì)句子。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀20以?xún)?nèi)

12、的序數(shù)詞及其簡(jiǎn)寫(xiě)。2 掌握日期的表達(dá)方法并能說(shuō)出生日的具體日期。3 了解中西方主要節(jié)日及文化背景。重點(diǎn) 難點(diǎn)1 正確書(shū)寫(xiě)20以?xún)?nèi)的序數(shù)詞。2 能用英文書(shū)寫(xiě)和正確表達(dá)日期。第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句子what is the date?it is october .who has a birthday in october?me.2 能用所學(xué)句型調(diào)查同學(xué)的生日。3 完成let is try部分錄音。重點(diǎn) 難點(diǎn)1 掌握具體日期的表達(dá)方法。2 熟練運(yùn)用各種句式提問(wèn)生日。第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四會(huì)句子what is the date? june 9th. is her birthday

13、in june? yes.2 能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀read and writer部分的對(duì)話(huà)，回答對(duì)話(huà)后的問(wèn)題。3 了解和聽(tīng)懂story time中的故事。重點(diǎn) 難點(diǎn)1能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四會(huì)句子what is the date? june 9th. is her birthday in june? yes.2能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀read and writer部分的對(duì)話(huà)。 五年級(jí)下冊(cè)第五單元單元教案 一、單元內(nèi)容分析： 本單元教學(xué)內(nèi)容是學(xué)會(huì)描述自己或是他人正在干的事情，尤其是學(xué)會(huì)動(dòng)詞原型向現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的轉(zhuǎn)化。待添加的隱藏文字內(nèi)容2二、單元教學(xué)目標(biāo)1. 能力目標(biāo)：（）能夠簡(jiǎn)單描述自己或者他人正在做什么，如im answer

14、ing the phone.shes cooking dinner.（）能夠詢(xún)問(wèn)他人正在做什么，如what are you doing?what is he/she doing?（）能夠聽(tīng)懂、會(huì)唱歌曲“what are you doing?”、知識(shí)目標(biāo)：（）能夠掌握、部分lets learn,read and write中 的四會(huì)短語(yǔ)和四會(huì)句子。（）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀、部分lets talk，read and write中的白體句子；（）能夠了解字母組合oo,ou,tr,tw的發(fā)音規(guī)律并讀出例詞。 （）能夠理解lets chant等部分的內(nèi)容。（ 5 ）能夠了解story time good t

15、o know等部分的內(nèi)容。三、單元教學(xué)重難點(diǎn)分析1、本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。五年級(jí)上冊(cè)第四單元已經(jīng)涉及到一些動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)，教師要充分利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容為新知識(shí)的教學(xué)服務(wù)。注意帶領(lǐng)學(xué)生從已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)入手，通過(guò)比較動(dòng)詞原型和動(dòng)詞的ing形式，讓學(xué)生逐步理解并掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。2、動(dòng)詞ing形式的讀音是本單元的一個(gè)難點(diǎn)，教師要予以關(guān)注。另外，字母組合oo,ou,tr,tw的發(fā)音規(guī)律比較難掌握教師在教學(xué)中要做好準(zhǔn)備。四、重難點(diǎn)突破1、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，教師在引入這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境的，比如說(shuō)在課上老師板書(shū)時(shí)，問(wèn)學(xué)生：what am i doing?并

16、自問(wèn)自答im writing.同樣的方式問(wèn)學(xué)生what are you doing?學(xué)生回答im這部分的內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的，教師切忌在沒(méi)有情境的氛圍中學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)。2、讓學(xué)生熟記課本中出現(xiàn)的一些動(dòng)詞ing形式以及發(fā)音。同時(shí)注意知識(shí)的拓展，把以前學(xué)過(guò)的常用單詞換成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，同時(shí)可以加強(qiáng)應(yīng)用和聯(lián)系。3、運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的場(chǎng)景及圖片的描述。五、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，單詞卡，圖片，多媒體六、教學(xué)時(shí)間： 6課時(shí)unit 6 a field trip一、單元目標(biāo)1、（1）能力目標(biāo)：能夠簡(jiǎn)單描述郊游活動(dòng)中人物的行為動(dòng)作,如shes watching insects.（2）能夠運(yùn)用句型“are t

17、hey catching butterflies ? is he taking pictures ? are you eating lunch ？”等詢(xún)問(wèn)別人正在做的動(dòng)作，并作出相應(yīng)的回答“yes, they are .”（3）能夠按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)較好地完成lets play ,pair work 等活動(dòng)項(xiàng)目。2、知識(shí)目標(biāo)：(1)能夠掌握a、b部分lets learn、read and write 中的四會(huì)短語(yǔ)和句子。（2）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀a、b部分lets talk、read and write中白體句子。（3）了解y和字母組合igh,qu的發(fā)音規(guī)律并讀出例詞。3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：（1）情感態(tài)度：樂(lè)于參與游戲、活動(dòng)，樂(lè)于探究、熱愛(ài)自然；(2)學(xué)習(xí)策略：能積極與人合作，運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）文化目標(biāo)：了解