新蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)《文3 月亮灣》教學(xué)設(shè)計(jì)_13

1、3月亮灣第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文和課文插圖理解詞句意思。2、學(xué)習(xí)有順序地觀察事物。3、誦讀品味課文，理解課文內(nèi)容，感受月亮灣的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)課文的品讀，感受月亮灣村前村后的的美麗景色，并能有條理地介紹月亮灣的景色。教學(xué)難點(diǎn)：品讀文字，理解文中詞句含義，深化學(xué)生的閱讀感受。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、復(fù)習(xí)詞語 2、小朋友們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道月亮灣是個(gè)（生回答：美麗的村子）(板書)月亮灣有哪些美景? 大家想不想去看看呢？好，由老師當(dāng)導(dǎo)游帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)月亮灣吧。二、品讀課文，感受美麗。（一）

2、 學(xué)習(xí)第二自然段 1、 師：讓我們先到村子的前面來看看吧?。ò鍟按迩啊保┱?qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，把你看到的美景用鉛筆做個(gè)記號(hào)，待會(huì)和大家交流。2、 師生交流。小河、石橋、河水、桃花、農(nóng)田3、精讀文本，讀中品美、學(xué)習(xí)第一句這美麗的村子為什么叫“月亮灣”呢？ 相機(jī)出示句子“村子的前面有一條月牙一樣的小河。”觀察小河的樣子。用“因?yàn)樗浴钡木涫秸f說村子的名字為什么叫“月亮灣”？ 指導(dǎo)朗讀第一句：領(lǐng)讀、指名讀，齊讀。、學(xué)習(xí)第二句、根據(jù)學(xué)生交流相機(jī)出示句子“河水繞著村子緩緩地流著”，齊讀。欣賞圖片，幫助理解詞語。“緩緩地”一詞換詞說說。這句話中的“繞”字是什么意思呢？ 請(qǐng)同學(xué)們伸出一手握拳，另

3、一只手做繞的動(dòng)作。（全班一起來做一做）、 出示句子“一群群魚兒在河里游來游去?！毙蕾p圖片“一群群”的魚。、 指導(dǎo)朗讀第二句。“緩緩地”讀慢一點(diǎn)，后半句讀出魚兒的歡快、自由。小河的寧靜，美好。、過渡：這一句寫了哪里的美景？（可看看畫面，答后板書“河水”） 河里還有什么美景？、學(xué)習(xí)第三句 、 學(xué)生交流，相機(jī)欣賞圖片、比較句子：讀一讀，比一比，想一想哪一句更好，為什么？集體交流。河水倒映著青山、綠樹和小橋。清清的河水倒映著青山、綠樹和小橋。誰能說說這兩句話有什么不同?哪一句好?好在哪里?、指導(dǎo)朗讀第三句。、學(xué)習(xí)第四、五句。師引讀：春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。師：見過朝霞嗎？（出

4、示朝霞圖）師講解：朝霞就是早晨的云彩，在太陽光的照射下，出現(xiàn)了許多顏色。師：書上有一個(gè)詞來形容朝霞的顏色美，是什么？（出示“燦爛的”） “燦爛”都有一個(gè)火字旁，你能猜出它的意思嗎？（像火一樣紅）說明朝霞被陽光染得像火一樣通紅鮮亮。這樣的朝霞美嗎？師：那你能把朝霞的美麗讀出來嗎？（指名讀、齊讀）師：課文把什么比作朝霞？為什么？（出示桃花圖）你從哪些詞可以看出桃花很多？（滿）師：一大片，一大片的桃花就像紅得似火的朝霞，多美呀，誰能把這么美的桃花通過朗讀表現(xiàn)出來？（朗讀）老師也被這朝霞一般的桃花吸引住了，也想讀一讀呢?。ń處煼蹲x，學(xué)生齊讀）、 相機(jī)欣賞圖片說說什么像“一片朝霞”？有什么相同之處？、指

5、導(dǎo)朗讀:誰能把這么美的桃花通過朗讀表現(xiàn)出來？學(xué)生聯(lián)系，提名檢查，評(píng)議，齊讀。、那么，過了橋展現(xiàn)在我們眼前的是什么呢？、學(xué)習(xí)第六句。、根據(jù)學(xué)生交流相機(jī)出示句子，板書“農(nóng)田”、比較句子過了石橋，是一片農(nóng)田。過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。、看圖體會(huì)“綠油油”的農(nóng)田的美。齊讀這兩句話、“綠油油的農(nóng)田”“綠油油”說明了什么？、練習(xí)：紅_，黃_，金_，白_，黑_藍(lán)、小結(jié)：月亮灣有清凌凌的小河，春天有紅艷艷的桃花，綠油油的農(nóng)田，到了秋天，又會(huì)有金燦燦的收獲，讓我們一起來讀好第二自然段。（二） 學(xué)習(xí)第三自然段。1、過渡：欣賞完村前的景色，讓我們一起再到村子的后面去看一看，聽一聽。板書“村后”2、欣賞圖片，板書“茶園、山坡”3、指導(dǎo)朗讀:“一片”引導(dǎo)學(xué)生想象茶樹茂盛生長(zhǎng)的景象，讀出月亮灣人們的喜悅心情。4、師小結(jié)就是因?yàn)橛辛讼癫刹韫媚锬菢有燎趧趧?dòng)的人，才使得他們的家鄉(xiāng)月亮灣如此美麗。我們的家鄉(xiāng)也很美，只要你用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們眼前，美就在我們心中。請(qǐng)回家以后，試著用畫筆將我們的家鄉(xiāng)最美的地方畫下來，并介紹給大家聽。三、總結(jié)課文，激發(fā)情感 1、結(jié)合板書回顧課文，想一想，課文是按怎樣的順序描寫月亮灣的景色的？2、學(xué)生讀后完成：月亮灣有 （）的小河、（）的石橋、（）的河水（）桃樹，還有（）的茶園。3、大家覺得月亮灣怎么樣？（相機(jī)板書“美麗”）你喜不喜歡月亮灣？4、請(qǐng)大家?guī)е?/p>