八年級(jí)第一學(xué)期學(xué)生期末評(píng)語

1、家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：汪*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：這個(gè)學(xué)期你發(fā)生比較大的變化，可惜這個(gè)變化是惡性的。從同學(xué)們的反映來看，你變得越來越喜歡在課堂上與其他同學(xué)聊天了。有些時(shí)候我在辦公室里都能聽到你的聲音。你現(xiàn)在的成績?nèi)绱说牟环€(wěn)定，是與你的思想有很大關(guān)系的。另外，當(dāng)初你主動(dòng)要求做班干部，我很欣賞，雖然一學(xué)期來你的工作也存在一些問題，但總體上是不錯(cuò)的。謝謝你默默為班集體做出的貢獻(xiàn)。希望你今后改正缺點(diǎn)，繼續(xù)努力，爭取打好各科的基礎(chǔ)知識(shí)，取得更大的進(jìn)步。 班主任：范老師二、階段成績沿 虛 線

2、撕 開三、獎(jiǎng)懲情況：無請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：彭*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：這個(gè)學(xué)期我們班在班容班貌評(píng)比中，連續(xù)三次獲得第一名。在三次的評(píng)比中，你主持出版的黑板報(bào)起到了相當(dāng)大的作用。你的黑板報(bào)還得到了學(xué)校的表揚(yáng)呢。謝謝你為班集體做的貢獻(xiàn)！其實(shí)，由此及彼，你同樣也可以在學(xué)習(xí)上取得驕人的成績。到日前為止，你的成績還不是很穩(wěn)定。調(diào)整下方法，換一個(gè)角度看學(xué)習(xí)問題，你會(huì)發(fā)

3、現(xiàn)一個(gè)新的學(xué)習(xí)天地。繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。我相信你行！ 班主任：范老師二、階段成績?nèi)ⅹ?jiǎng)懲情況：榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：陳*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：這個(gè)學(xué)期你還是沒有改變懶散的惡習(xí)不喜歡背記各科基礎(chǔ)知識(shí)！我曾經(jīng)多少次在班會(huì)課或英語課上跟你們談過初中階段各科知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，提供了許多意見。而你采納了多少？你從七年級(jí)

4、時(shí)的百名后躋身到全級(jí)前一百名，也屬不易，值得表揚(yáng)。但你必須懂得，“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？”初中階段是人一生中重要階段之一，在這個(gè)階段中，立志踐行是每個(gè)青少年必須做到的。希望你能盡早樹立自己的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)不懈努力。 班主任：范老師二、階段成績沿 虛 線 撕 開三、獎(jiǎng)懲情況：無請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：朱*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績

5、向您匯報(bào)如下：一、老師的話：你真是一個(gè)不簡單的少年。本學(xué)期你的成績有所波動(dòng)，可以說是正常，但一下子退步20多名，也可以說是不正常。幸好你找到了原因并及時(shí)作出調(diào)整。這就是你的不簡單一。你是一個(gè)有著很好協(xié)調(diào)能力的好干部。但缺乏原則性而靈活有余。以后要注意工作方法與原則。另外，老師一直記得那次與你和你媽媽一起時(shí)的那番談話。老師為你有如此遠(yuǎn)大的理想而感到由衷的高興。但你也要注意切合實(shí)際，可不要給家庭太大的壓力啊。一切從實(shí)際出發(fā)，循序漸進(jìn)，只要堅(jiān)持努力，你一定可找到一條很好的通往你理想之門的道路。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)ⅹ?jiǎng)懲情況：榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)。沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托

6、子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：張*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：謝謝你一學(xué)期來為班集體做了大量的工作，辛苦你了。當(dāng)然，在廣義上看，當(dāng)干部意味著犧牲，意味著付出。但從狹義上看，當(dāng)干部卻可以學(xué)到許多別人不能學(xué)習(xí)的東西，特別是對(duì)自己以后的社會(huì)工作很有益的啟發(fā)的東西。另外，從成績的排名上看，你有比去年“退步”了，但這種“退步”于你不算不正常。但你也要從自己身上找到原因，好好分析，

7、并且及時(shí)調(diào)整過來。人生的道路本身就是一個(gè)不斷調(diào)整自己的過程。望你繼續(xù)保持那投拼搏、不服輸?shù)木瘢恍概?，勇往直前?班主任：范老師二、階段成績?nèi)ⅹ?jiǎng)懲情況：榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班干部”稱號(hào)。沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：黎*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：你還是那個(gè)默默無言地坐在教室，隨著同學(xué)一起上學(xué)放學(xué)的一個(gè)普通的乖巧的女孩。作為人生必

8、經(jīng)的階段之一，初中生活是陽光燦爛的，這與學(xué)習(xí)成績沒有太多的聯(lián)系。我始終認(rèn)為，初中生應(yīng)該是活潑好動(dòng)，是可塑性很強(qiáng)的。也許你正為你的成績不佳而苦惱甚至有點(diǎn)自卑。因此，老師必須跟你說明的是：只要你在學(xué)習(xí)和生活盡了自己的努力去做每一件事，不管是成功抑或是失敗，你也一定有所收獲。學(xué)習(xí)中的不如意，不能代表你以后的不如意。你必須審視自己，挖掘自己的長處并充分發(fā)揮出來。那么你的生活必定會(huì)比現(xiàn)在燦爛得多。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名：

9、家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：葉*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：為了寫你的這段話，老師特此查了你上初中以來的各階段考試成績。你的成績始終處于200-300名之間，是中間層次的成績，期間有進(jìn)有退。再看看平時(shí)你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，你主要的問題是學(xué)習(xí)目的性不明確，欠主動(dòng)，有懶惰的習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期你有多少次沒按時(shí)完成課外作業(yè)了？有多少次發(fā)回去需要完成的習(xí)題是空白的？人必須一天天成熟起來，你不可能一輩子躺在父母溫暖的懷里。終有一天你必須要走進(jìn)社會(huì)。如果你今天不付出努力的話，那么以后你進(jìn)入社會(huì)后，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與這

10、個(gè)社會(huì)是多么的不協(xié)調(diào)，自己是多么的不適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。到時(shí)，悔之晚矣！初中生活過了一半，還有一半。如果要奮起直追的話，你還來得及。努力請(qǐng)從今日始！行動(dòng)起來吧！莫等閑，白了少年頭！ 班主任：范老師二、階段成績?nèi)ⅹ?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：羅*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：大欽：現(xiàn)在老師給你一組數(shù)字：108，195，1

11、45，188，138，157，147，196。你知道這是一組什么數(shù)字嗎？這是你上初中以來我們學(xué)校每個(gè)階段考試你的總成績級(jí)排名。從這組數(shù)字可以看出：第一，你的基礎(chǔ)還不錯(cuò)；第二，你的努力程度不足；第三，你的恒心也不夠。本學(xué)期你仍然有較多遲到現(xiàn)象，說明你對(duì)“守時(shí)”還認(rèn)識(shí)不足。一不可再，再不可三！凡成大事者，必先嚴(yán)于律已。望你在新的學(xué)期里能嚴(yán)格要求自己，樹立大點(diǎn)的目標(biāo)，不懈努力。我相信，你若能如此，必能有更大的突破。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議：

12、年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：羅*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：很高興你本學(xué)期有比較好的進(jìn)步，雖然是在級(jí)百名外，但老師知道你已付了很大的努力。而且老師相信，你若能堅(jiān)持不懈努力，一定還有更大的突破。建議你調(diào)整下學(xué)習(xí)方法，對(duì)記憶性質(zhì)的知識(shí)，做到不遺漏，學(xué)后不忘記；對(duì)理科的知識(shí)，要能舉一反三，觸類旁通?？傊?，初中的知識(shí)只要熟練地掌握了，就能做到熟能生巧。努力吧，老師等著你的好消息！班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝

13、您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：朱*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：老師為你刻苦攻讀，勤奮好問的精神所打動(dòng)。老師也知道你已付出很大的努力了。雖然目前你的成績不是撥尖的，但我相信，你一定可以在努力的過程中體會(huì)到樂趣，在堅(jiān)持中領(lǐng)悟一種人生的道理。不過，需要說明的是，平時(shí)生活也好，學(xué)習(xí)更是如此，效率很重要。效率不高會(huì)直接導(dǎo)致一件事的成敗。你說呢？ 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線

14、 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：李*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：你在校基本上能遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績中等，本期成績有進(jìn)有退，不算穩(wěn)定。自覺性尚待加強(qiáng)，偶爾有課堂上講話或開小差的現(xiàn)象。這些與你沒有樹立具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和不嚴(yán)格要求自己有關(guān)系。其實(shí)，如果你能在學(xué)校在家里再自覺些，再刻苦些，你會(huì)做得更好的，因?yàn)槟阌羞@樣的基礎(chǔ)。要知道，懶惰是學(xué)習(xí)和工作的最大

15、敵人。望你能在新的學(xué)期里不斷堅(jiān)持努力，取得更大的進(jìn)步。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：江*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：本學(xué)期你有了長足的進(jìn)步，但也有犯過錯(cuò)誤而被處分過。從七年級(jí)認(rèn)識(shí)你至今，我覺得你已經(jīng)做得很不錯(cuò)了。因?yàn)槟愕谋憩F(xiàn)，因?yàn)槟愕呐Α７謹(jǐn)?shù)不一定能代表能力，但一個(gè)學(xué)生的思想表現(xiàn)有時(shí)卻

16、可以影響他以后的人生道路。好好努力吧，平時(shí)多與同學(xué)們請(qǐng)教，多參與一些有益的活動(dòng)，雖然有些時(shí)候自己不是“主角”。這樣你可以在參與中體驗(yàn)中以前所沒有過的。還有，送你兩句話“書到用時(shí)方恨少”、“努力請(qǐng)從今日始”。好好理解下。希望你在新的一年里會(huì)給老師許多新的驚喜。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：羅*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成

17、績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：本學(xué)期你以一個(gè)較活潑的形象出現(xiàn)在同學(xué)和老師的面前，你工作負(fù)責(zé)，班集體觀念很強(qiáng)。同時(shí)，讓老師欣慰的是你這個(gè)學(xué)期的成績有了較大的進(jìn)步。所以說，有努力付出，一定就會(huì)有收獲的，關(guān)鍵在于你能不能堅(jiān)持不懈地去努力。不過，在努力讀書的同時(shí)，不可忽視了身體健康，你不覺得這個(gè)學(xué)期你請(qǐng)假的次數(shù)是不是多了些呢？希望你在新的一學(xué)期里能克服困難，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：被評(píng)為學(xué)?！胺e極分子”稱號(hào)。沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年

18、月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：朱*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：祝賀你，這個(gè)學(xué)期你進(jìn)步了很多。不僅僅是你的學(xué)習(xí)成績，更重要的是你的思想表現(xiàn)。你能有如此進(jìn)步，是與你的努力，你的自我約束密不可分的。由此可見，學(xué)習(xí)進(jìn)步，并不是那么神秘，也不是不可能之事，而是看你有沒有堅(jiān)持努力?！澳詯盒《鵀橹?，莫以善小而不為”。你的進(jìn)步，得益于你的“為”，天天一個(gè)小進(jìn)步，由小到大，那么終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“原來我行！”。希望你能繼續(xù)堅(jiān)持努力，在新的一年里不斷取得進(jìn)步。 班主任：范老師二、階段成績沿

19、虛 線 撕 開三、獎(jiǎng)懲情況：無請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 家長簽名： 年 月 日 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：彭*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：又一個(gè)學(xué)期過去了，轉(zhuǎn)眼中學(xué)時(shí)代的一半時(shí)光就這么溜走了。然而你這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)卻是“不動(dòng)聲色”。你的成績相當(dāng)不穩(wěn)定，就象一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，真是令人看著揪心！再根據(jù)你平時(shí)的表現(xiàn)，你的自覺性不是很強(qiáng)，學(xué)習(xí)于你來看是一個(gè)被動(dòng)的過程。希望你在新的一學(xué)期里能改掉這些“

20、懶惰”的習(xí)慣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，深入鉆研，真正地行動(dòng)起來，并且要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，博聞強(qiáng)記。我相信你會(huì)比現(xiàn)在更加出色。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：丘*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：根據(jù)你一年半來的成績分析，你的成績總體上是有進(jìn)步的。但進(jìn)步中有反復(fù)，這與你平時(shí)的表現(xiàn)有關(guān)。你的自覺性還不

21、是很強(qiáng)，有時(shí)還有點(diǎn)“懶惰”。要知道，學(xué)習(xí)是要靠自覺的，自己不想學(xué)，誰也教不會(huì)你。希望你在新的一學(xué)期里能自覺學(xué)習(xí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，深入鉆研，真正地行動(dòng)起來，并且要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，博聞強(qiáng)記。我相信你會(huì)比現(xiàn)在更加出色。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：彭*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：你仍然

22、是一個(gè)乖巧的女孩，尊師守紀(jì)，熱愛班集體，與同學(xué)友好相處。而且今學(xué)期你來學(xué)校住宿了，有一個(gè)較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，但你的學(xué)習(xí)仍然沒有太大的進(jìn)步。我想這與你的努力程度與學(xué)習(xí)是有關(guān)系的。讀書除了刻苦，還須一定的好方法，要善于變通，而且要多背多記。我想你在這方面做得還不夠。望你能在新的一年中博聞強(qiáng)記，刻苦攻讀，爭取取得大的進(jìn)步。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：葉*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí)

23、班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：4、2、28、39、34、9、47、76，知道這是一組什么數(shù)字嗎？是你上初中以來每次階段考試的級(jí)排名。本學(xué)期你更讓老師擔(dān)心了，不僅僅因?yàn)槟愕某煽儯€因?yàn)槟愕囊恍B(tài)度的轉(zhuǎn)變。從平時(shí)的接觸或談話中，我隱隱感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)有了一種淡淡的漠然。綜合幾位科任老師的反饋，你這個(gè)學(xué)期的上課專心程度比以前有所遜色。自己也可以好好想想，這個(gè)學(xué)期自己有什么樣變化？是壓力過大還是對(duì)學(xué)習(xí)有了一種厭倦？但我想不管是哪種情況，都是不應(yīng)該出現(xiàn)在你的身上。因?yàn)槟阌泻艽蟮臐撡|(zhì)，你也不是那種頂不住壓力的人。那么如果是對(duì)學(xué)習(xí)有所厭倦的話，那么，

24、我覺得你的確需要好好反思。要有一種不服輸?shù)木瘢獙W(xué)會(huì)與他人競爭，鍛煉自己面對(duì)競爭的精神。那么，在以后的工作中你就能立于不敗之地。 班主任：范老師二、階段成績沿 虛 線 撕 開三、獎(jiǎng)懲情況：榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)。請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：黃*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：80、117、117、49、59、34、33、80，知道這是一組數(shù)字代表

25、什么嗎？是你七年級(jí)以來的每個(gè)階段考試的成績級(jí)排名。至八年級(jí)上學(xué)期第二階段考止，你的成績又回到了第八十名。在初中生活差不多一半的時(shí)候，你在學(xué)習(xí)的道路上畫了一個(gè)圈。第一階段后你在課堂上講小話多了一點(diǎn)。另外，平時(shí)的學(xué)習(xí)要注意深入鉆研，學(xué)習(xí)不是應(yīng)付式的，要知其然，還要其所以然，而且對(duì)一個(gè)問題要從多個(gè)角度去鉆研。如此者再，你就可以通過一個(gè)或若干個(gè)問題來訓(xùn)練好多個(gè)知識(shí)點(diǎn)或定理公式了，從中找到那種最簡便的解決方法。對(duì)文科知識(shí)，你還需通過背記下苦功去積累。希望你能在新的一學(xué)期里取得新的進(jìn)步。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)。沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校

26、。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：葉*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：還記得我上學(xué)期末給你的話嗎？“八年級(jí)是初中階段很關(guān)鍵的一年，是承上啟下的一年。”當(dāng)時(shí)我告誡你要在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，也要經(jīng)常溫習(xí)學(xué)習(xí)的知識(shí)，因?yàn)槌跻坏闹R(shí)點(diǎn)你還掌握得不牢固。那么這個(gè)學(xué)期你做到了嗎？另外，學(xué)習(xí)不是應(yīng)付別人的，是為自己的將來打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)的。所以，你必須先樹立“我要讀書，為自己讀書”的思想，這樣你才能在將

27、來的工作中施展自己的聰明才智。八年級(jí)一學(xué)年很快就要過去了，希望你不要虛度光陰，充滿信心，刻苦攻讀，在新的學(xué)期里取得新的進(jìn)步。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：彭*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：本學(xué)期第一階段你的成績有了很大的進(jìn)步，受到了表彰，但在第二階段卻退步得出奇，因此可以看出你的知識(shí)基礎(chǔ)還

28、相當(dāng)不扎實(shí)。不扎實(shí)的基礎(chǔ)在考試中就會(huì)有更多的偶然性。你平時(shí)的工作還沒有做到盡職，這種觀念或態(tài)度如果在將來的社會(huì)的工作中，你將會(huì)因此而受到很大的影響。要有一種責(zé)任咸，對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，對(duì)學(xué)習(xí)要有一種自覺性，要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中要刻苦鉆研，常背常記。希望你在新的一學(xué)期里取得新的進(jìn)步。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：楊*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴

29、子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：剛插班到八（1）班時(shí)，你有一種散漫的思想，后來經(jīng)過老師的教育與引導(dǎo)，你很快就能有所改進(jìn)，值得肯定。然而你沒有做到堅(jiān)持，在第二階段中，你有所松散，上課不專心聽講，趴在桌子上，值日工作也沒好好完成。其實(shí)你是很有潛力的，只是你自己不愿意去挖掘而已。希望你在新的一年里能正視并改正自己的缺點(diǎn)，專心讀書，取得更大的進(jìn)步。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：受學(xué)校紀(jì)律處分一次。沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年

30、月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：彭*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：你負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，很讓老師欣賞。謝謝你一直以來對(duì)老師和同學(xué)們的幫助。但你不穩(wěn)定的成績卻讓老師很擔(dān)心，我知道你平時(shí)已經(jīng)付出了很大的努力了。因此我建議全新審視自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效率，找出問題，并改進(jìn)下學(xué)習(xí)方法，我相信，這樣的話，你在新的一學(xué)期里會(huì)有新的進(jìn)步。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月1

31、5日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：葉*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：116、82、211、158、127、89、93、107，知道這是一組數(shù)字代表什么嗎？是你七年級(jí)以來的每個(gè)階段考試的成績級(jí)排名。至八年級(jí)上學(xué)期第二階段考止，你的成績又回到了第一百名左右。在初中生活差不多一半的時(shí)候，你在學(xué)習(xí)的道路上畫了一個(gè)圈。不過令人欣喜的是，你現(xiàn)在多了分沉靜，少了分浮躁，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真了很多。態(tài)度改變一切，習(xí)慣成就未來。希望你在新的一學(xué)期里取得新的進(jìn)步。 班主任：范

32、老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況： 榮獲學(xué)?！胺e極分子”稱號(hào)。沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：彭*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：你本學(xué)期的表現(xiàn)很不能令老師滿意，一個(gè)學(xué)期兩次被學(xué)校記過處分，怎么說都講不過去吧？你平時(shí)的學(xué)習(xí)成績不好，這與你的基礎(chǔ)有關(guān)，不可強(qiáng)求，但做人要誠信的道理，再?zèng)]知識(shí)的人都應(yīng)該明白的。何況你是一個(gè)讀了初中的學(xué)生呢？別這樣

33、下去了，振作起來，認(rèn)真讀書，掌握多點(diǎn)知識(shí)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)。放假了，利用時(shí)間好好反省下自己的過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再利用時(shí)間溫習(xí)下以后落下的功課。做一個(gè)令人放心的令人欣賞的孩子吧。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況： 沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：劉*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：你這個(gè)學(xué)期比以前

34、懶散多了，對(duì)學(xué)習(xí)也不如初一時(shí)用功了。成績也退得很厲害。在晚修，在課堂上，你時(shí)有違紀(jì)的現(xiàn)象。要知道，這種違紀(jì)會(huì)分散了你的精神，影響了你的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了你的壞習(xí)慣。希望你在新的一學(xué)期里能改正自己的缺點(diǎn)，重新樹立信心，刻苦攻讀，爭取新的進(jìn)步。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：彭*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老

35、師的話：還記得上期末家庭報(bào)告書里我給說過的話嗎？“近朱者赤，近墨者黑”。你這個(gè)學(xué)期近墨多近朱少！在辦公室里我經(jīng)常在里間看著你在橋廊上與一部分不愛讀書的人一起打鬧，課堂上你常常喜歡講小話。平時(shí)的工作你也沒認(rèn)真地完成。老師曾經(jīng)鼓勵(lì)你每天都進(jìn)步一步，積少成多，聚沙成塔，但最擔(dān)心的是你沒有那樣的恒心。要知道，學(xué)貴有恒！希望你在新的一學(xué)期里能改正自己的缺點(diǎn)，重新樹立信心，刻苦攻讀，爭取新的進(jìn)步。班主任：范老師二、階段成績沿 虛 線 撕 開三、獎(jiǎng)懲情況：無請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 家長簽名：年 月 日 家

36、庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：黃*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：很高興能成為你的老師，與你一起學(xué)習(xí)成長。在老師們的眼中你是一個(gè)很乖的優(yōu)秀學(xué)生，你與人為善，樂于助人，工作很有責(zé)任心。你的成績也比較優(yōu)秀，雖然不是撥尖的一類，但老師相信，你不久的將來的一定會(huì)突飛猛進(jìn)的，只要你堅(jiān)持自覺刻苦攻讀的話。不過，元旦假期間，面臨著即將到來的期末考試，你好象不太自覺復(fù)習(xí)功課喲。希望你在新的一學(xué)期里能改正自己的缺點(diǎn)，刻苦攻讀，爭取更大的進(jìn)步。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”光榮稱號(hào)。沿 虛

37、 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：余*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：*，老師今天跟你說的一番話是作為長輩的身份跟你說的。你還記得升初中時(shí)你爸爸和我所作的努力嗎？當(dāng)時(shí)我們是想找個(gè)較好的學(xué)校，有好的環(huán)境讓你好好讀書的。然而，你來這個(gè)學(xué)校后，由于來到了一個(gè)“人生地不熟”、“高手”眾多的地方，一時(shí)難以適應(yīng)，你很想交上知心的朋友。這些我都理解。然而你還

38、記得上期末我給你說的一句話嗎？“近朱者赤，近墨者黑”。如果你交上不能讓你進(jìn)步的“朋友”，那么我寧愿你沒有“朋友”。另外，你來這里是為了求學(xué)的，而不是為了在這里享受的。你必須面對(duì)困難，勇于克服，在這種環(huán)境中鍛煉自己。所以我建議你：1、遠(yuǎn)離不上進(jìn)的同學(xué)；2、回到學(xué)校食宿，有生活困難尋求老師幫助；3、利用短短的一年半時(shí)間，好好讀書，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，充分利用時(shí)間把以前沒掌握牢固的知識(shí)溫習(xí)好掌握好。4、樹立目標(biāo)，考上高中重點(diǎn)班。希望你能理解你父母和我的苦心。 班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2

39、009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：您好！張*八(1)貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：本學(xué)期你的成績有所反復(fù)，有進(jìn)有退，這說明你的基礎(chǔ)知識(shí)還打得不牢固。結(jié)合你的個(gè)性特點(diǎn)，你平時(shí)喜歡推理邏輯型的知識(shí)，而忽視了背記類的知識(shí)。這樣就造成了你偏科的現(xiàn)象。還記得我常講的“跛腳”的比喻嗎？好好理解下。而且要及時(shí)改正過來。還有就是你的心比較浮躁，靜不下心來讀書。這樣你對(duì)知識(shí)的掌握就不深入，只學(xué)到些皮毛。希望你在新的一學(xué)期里能改正自己的缺點(diǎn)，刻苦攻讀，爭取更大的進(jìn)步。班

40、主任：范老師二、階段成績?nèi)ⅹ?jiǎng)懲情況：榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀團(tuán)干部”光榮稱號(hào)。沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：彭*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：本學(xué)期你的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的改變，很讓老師欣慰。每當(dāng)看到你和同學(xué)們放學(xué)后還堅(jiān)持在教室里讀書，心里很替你高興。你也很熱愛班集體，榮譽(yù)感很強(qiáng)。然而你的成績出現(xiàn)了退步。想想是什么原因，找出自己的薄弱環(huán)

41、節(jié)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。希望你在新的一學(xué)期里能改正自己的缺點(diǎn)，刻苦攻讀，爭取更大的進(jìn)步。班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年1月15日家長對(duì)學(xué)校工作的建議： 年 月 日家長簽名： 家 庭 報(bào) 告 書尊敬的家長：彭*八(1)您好！貴子女 就讀于我校 年級(jí) 班，現(xiàn)將貴子女在2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期在校表現(xiàn)及成績向您匯報(bào)如下：一、老師的話：如果說上學(xué)期你的成績是“停步不前”的話，那么本學(xué)期你的成績就是“一瀉千里”了。如果說你的退步與你家蓋房家長沒空管你有關(guān)的話，那么這就更能說你的自覺性差了。老師常說，學(xué)習(xí)是要靠自覺的，自己不想讀，誰也教不會(huì)你。其實(shí)讀書是你自己的事，你為什么偏偏要把繁忙的父母“拉下水”呢？這樣你就心理平衡了？自覺地振作起來吧，別這樣對(duì)學(xué)習(xí)毫不在在乎了。人生路是在每個(gè)人自己的腳下的，是要靠每個(gè)人自己走出來的。希望你在新的一學(xué)期里能改正自己的缺點(diǎn)，刻苦攻讀，爭取更大的進(jìn)步。班主任：范老師二、階段成績?nèi)?、?jiǎng)懲情況：無沿 虛 線 撕 開請(qǐng)您查閱后，填好下表托子女帶回學(xué)校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。