網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校活動(dòng)方案

1、長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校活動(dòng)方案經(jīng)上海市和安徽省有關(guān)部門批準(zhǔn)，上海金匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校和安徽省銅陵市第七中學(xué)正式結(jié)為長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校（以下簡稱結(jié)對(duì)學(xué)校）。兩校將根據(jù)學(xué)校各自實(shí)際情況，充分發(fā)揮教育技術(shù)優(yōu)勢，積極開展以基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為主的，多形式、多渠道、有特色和富有成效的結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)學(xué)?！盎ネㄓ袩o、互相促進(jìn)、共享共建、共謀發(fā)展”的目標(biāo)，促進(jìn)兩校的共同繁榮和持續(xù)發(fā)展。為使此項(xiàng)工作有序開展以達(dá)到預(yù)期效果，特制定項(xiàng)目實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“優(yōu)勢互補(bǔ)、長期合作、共同提高、共同發(fā)展”的原則，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育、教學(xué)、教研、學(xué)校管理等諸方面進(jìn)行全面合作，尤其要在數(shù)字化合作方面率先互通有無，共建共享

2、，積極進(jìn)行包括人員互訪等在內(nèi)各種線上或線下的教研及教學(xué)交流活動(dòng)，努力發(fā)揮各自學(xué)校的特色和優(yōu)勢，促進(jìn)上海、安徽教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展，為推動(dòng)兩地教育聯(lián)動(dòng)、提升兩地教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)通過兩校線上線下互動(dòng)共建，促進(jìn)兩校文化交融、工作交互、隊(duì)伍交流，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，使兩校的教育、教學(xué)、教研、數(shù)字化建設(shè)、學(xué)校管理水平分別居于所在地區(qū)的領(lǐng)先地位。三、工作內(nèi)容（一）建立校際聯(lián)系聯(lián)動(dòng)機(jī)制1、成立結(jié)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組兩校分別成立“長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由各校校長擔(dān)任，組員分別有分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、信息化應(yīng)用工作負(fù)責(zé)人、信息發(fā)布管理人員、學(xué)校學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)人或優(yōu)秀骨干教師等組成，形成校級(jí)層

3、面、教學(xué)層面、信息化建設(shè)層面等分層交流互動(dòng)機(jī)制。2、建立固定聯(lián)系人制度，具體負(fù)責(zé)兩校結(jié)對(duì)工作的溝通聯(lián)絡(luò)事宜。3、建立定期學(xué)科校際教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制。利用長三角優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)和教師qq群，建立兩校語、數(shù)、英學(xué)科每月一次網(wǎng)絡(luò)教研制度，促進(jìn)兩校教師定期開展教研交流。今年教研交流活動(dòng)的主題將圍繞“如何推進(jìn)高效課堂建設(shè)”開展。4、建立資源分享共建機(jī)制。向?qū)Ψ介_放各?，F(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)課程資源、管理資源、專家資源的合作與分享；逐步對(duì)兩校發(fā)展中需要的資源，包括課程資源等資源的聯(lián)合共建。同時(shí)兩校要繼續(xù)完善各自校園網(wǎng)的建設(shè)。以校園網(wǎng)為核心，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢和示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校校際間、領(lǐng)導(dǎo)間、教師間網(wǎng)上交流與合作。

4、要給教師提供隨時(shí)質(zhì)疑、咨詢、表達(dá)困惑的網(wǎng)上空間，并通過網(wǎng)上交流，達(dá)到及時(shí)解答、及時(shí)引領(lǐng)和幫助的目的。布置專人在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，各級(jí)各類獲獎(jiǎng)優(yōu)秀課堂實(shí)錄、教學(xué)課件、音像資料、教研論文、課題研究成果在網(wǎng)上展示。 （二）依托中國長三角優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)開展線上線下活動(dòng)，共建網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)平臺(tái)1、依托中國長三角優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)，開展即時(shí)播課評(píng)課教研活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，爭取實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程即時(shí)播課，兩地即時(shí)教研活動(dòng)。2、網(wǎng)上即時(shí)兩地教材研討。通過活動(dòng)讓教師把握兩地不同教材中知識(shí)點(diǎn)的架構(gòu)和教學(xué)的策略，設(shè)立同學(xué)科教師qq群，本校各建一個(gè)學(xué)科的qq群，方便兩校教師及時(shí)資源共享聯(lián)系與相互學(xué)習(xí)、交流。每學(xué)期每個(gè)學(xué)科

5、可以通過qq群，聯(lián)合開展教研活動(dòng)，研究共性問題、分享科研成果。還通過教育博客平臺(tái)，鼓勵(lì)教師撰寫教育搏客并進(jìn)行共享互動(dòng)，提高各專業(yè)教師教育科研的能力，促進(jìn)教師的自身專業(yè)成長。3、網(wǎng)上優(yōu)秀課例分享評(píng)課活動(dòng)。各校分別上傳一定量的優(yōu)質(zhì)錄像課或課例供兩校在同一主題下進(jìn)行深入的觀察、研討、分析和評(píng)課。4、網(wǎng)上優(yōu)秀論文、案例分享活動(dòng)。各校分別上傳一定量的優(yōu)秀論文或案例供兩教師學(xué)習(xí)、研修。開展兩校論文案例評(píng)優(yōu)活動(dòng)。5、網(wǎng)上學(xué)生作品展示交流活動(dòng)。各校分別上傳一定量的優(yōu)秀學(xué)生作文、征文、作品（如電子小報(bào)等），開展學(xué)生綜合實(shí)踐交流活動(dòng)和評(píng)優(yōu)活動(dòng)。6、網(wǎng)上專家資源共享的聯(lián)合培訓(xùn)活動(dòng)。各校上傳優(yōu)秀的教師培訓(xùn)課程或?qū)＜抑v

6、座的視頻或文本材料，為學(xué)校校本課程實(shí)施拓寬思路，供兩校校本培訓(xùn)使用。在條件成熟時(shí)，實(shí)現(xiàn)兩同時(shí)遠(yuǎn)程聯(lián)合培訓(xùn)。（三）兩地互訪考察學(xué)習(xí)交流活動(dòng)1、開展兩校實(shí)地互訪考察學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。每次活動(dòng)圍繞學(xué)校信息化管理、數(shù)字化資源建設(shè)、學(xué)校特色等的展示和學(xué)習(xí)以及實(shí)地教育教學(xué)研討、教師主題交流活動(dòng)展開。2、開展夏令營活動(dòng)。利用暑假，爭取開展兩地學(xué)生夏令營，為學(xué)生當(dāng)面交流提供一次機(jī)會(huì)。3、鼓勵(lì)觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師交流。兩校如有重大活動(dòng)時(shí)，向結(jié)對(duì)學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)，擴(kuò)大一線教師互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。（四）合作編制優(yōu)秀教學(xué)課例圍繞信息技術(shù)與學(xué)科整合、高效課堂教學(xué)模式、學(xué)校特色課程、國家課程校本化實(shí)施等聯(lián)合制作教學(xué)課例。設(shè)想：1、

7、錄像課課例，課前加上本校教師的教材分析；課后加上另一所學(xué)校的評(píng)課。2、資源課，聯(lián)合制作3、熱點(diǎn)探討：聯(lián)合聯(lián)動(dòng)，論壇形式。（五）促進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)兩校在數(shù)字化校園軟硬件建設(shè)、校本資源建設(shè)與應(yīng)用、信息化教育教學(xué)管理、信息化教育教學(xué)科研等方面開展合作共建共享。設(shè)想：1、優(yōu)秀課件共享。兩校加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有校本資源庫的建設(shè)，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀課件資源的共享。2、學(xué)校校本資源庫建設(shè)與應(yīng)用探索共享。著重于學(xué)校資源庫對(duì)學(xué)生和家長的開放以及拓展學(xué)生學(xué)習(xí)方式的方法、途徑和策略上的探討、實(shí)踐和共建。3、學(xué)校教育軟件在教育教學(xué)中的應(yīng)用的探索共享。著重于學(xué)校各自使用的各類教育軟件的相互借鑒和共建共享。4、信息化管理和數(shù)字化校園建設(shè)

8、的探索共享。著重于在構(gòu)建數(shù)字化校園中管理策略的應(yīng)用和完善。5、信息化與學(xué)科整合的方法、途徑、策略的探索共享。（六）其他形式的特色項(xiàng)目依托各自學(xué)校原有輻射共建等形成的學(xué)校共同體等組團(tuán)式發(fā)展的機(jī)制，在兩校聯(lián)動(dòng)中引入其他學(xué)校的參與，擴(kuò)大參與受益面和研討的更多元化。四、本年度主要活動(dòng)計(jì)劃表：1、制訂合作計(jì)劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，完善合作機(jī)制。2、完成數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)，按要求完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò)的項(xiàng)目設(shè)置，建立學(xué)科教師qq群，培訓(xùn)相關(guān)人員掌握長三角優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)校園結(jié)對(duì)版塊操作技巧，兩校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互通互聯(lián)。在本校網(wǎng)站主頁位置上統(tǒng)一設(shè)置醒目的“攜手長三角”欄目，互相鏈接網(wǎng)站主頁，實(shí)現(xiàn)相關(guān)欄目兼容。3、建立兩校通訊聯(lián)絡(luò)機(jī)制，使聯(lián)絡(luò)合作常態(tài)化。4、兩校各自編制2節(jié)優(yōu)秀教學(xué)課例視頻，上傳至長三角優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)視頻平臺(tái)共享，兩校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。2、每月兩校語、數(shù)、英進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。今年教研交流活動(dòng)主題“如何推進(jìn)高效課堂建設(shè)”。3、每校上傳2節(jié)錄像課和若干教學(xué)設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)專題、優(yōu)秀博文、教