陳列室布展方案

1、玉中陳列室布展方案版塊名稱（名稱還需最后商榷）所需資料具體說(shuō)明前言照片、文字文字介紹中要有學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等，此外還需講述校史陳列室的功能等等方面內(nèi)容關(guān)懷與鼓舞照片并有相關(guān)文字說(shuō)明各級(jí)各屆領(lǐng)導(dǎo)親臨玉中指導(dǎo)工作及相關(guān)照片、文字資料歷史沿革歷史發(fā)展學(xué)校改擴(kuò)建的方案、規(guī)劃圖等圖片、文字資料自學(xué)校建立以來(lái)所經(jīng)歷的一些重大發(fā)展點(diǎn)，具體時(shí)間段的發(fā)展點(diǎn)作為展示重點(diǎn)，以文字表格的形式，可以清楚的反映學(xué)校發(fā)展歷程歷任校長(zhǎng)照片結(jié)合照片，簡(jiǎn)介歷任校長(zhǎng)，并講述其任職期間為學(xué)校所作的相關(guān)貢獻(xiàn)或經(jīng)歷的學(xué)校重大發(fā)展事件學(xué)校建設(shè)發(fā)展照片、實(shí)物校舍的改、擴(kuò)建，辦學(xué)規(guī)模的不斷變化，配以學(xué)校老新建筑照片，展示學(xué)校在

2、建設(shè)方面的成績(jī)歷史成績(jī)歷屆初、高中的畢業(yè)成績(jī)，升學(xué)的具體數(shù)據(jù)，如果太多，就分別在不同年代選擇一些有代表性的屆次，進(jìn)行展示如果能以縱橫坐標(biāo)圖的形式來(lái)反映學(xué)校升學(xué)成績(jī)變化過(guò)程就更直觀形象了教學(xué)條件的改善展示相關(guān)實(shí)物或照片主要展示學(xué)校辦公條件（鋼板、老油印機(jī)、打字機(jī)、電腦）、辦公設(shè)備（馬燈、電燈泡、日光燈、電扇、飲水機(jī)、老式敲打式鐘、電鈴、學(xué)生課桌椅的對(duì)比、辦公桌椅的對(duì)比等）、學(xué)習(xí)生活環(huán)境（新舊宿舍、食堂廁所、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地）、教輔設(shè)備（微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館）等方面的新舊對(duì)比，以突出學(xué)校不斷發(fā)展的主題成就與榮譽(yù)教研碩果獲獎(jiǎng)證書、有較大科研成績(jī)的教師、教研基地的授牌等圖片、實(shí)物資料這里主要是展

3、示學(xué)?；蚪處焾F(tuán)隊(duì)以及教師個(gè)人在教研科研方面所取得的成績(jī)教學(xué)成果（德育）獲獎(jiǎng)證書、師生代表照片等圖片、實(shí)物資料（師德標(biāo)兵、德育先進(jìn)），包括學(xué)校組織開(kāi)展的德育方面的講座、學(xué)習(xí)等照片資料主要展示師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)，各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)的師生都進(jìn)入這一板塊進(jìn)行展示，此外，還要突出我校“感恩教育”的辦學(xué)特點(diǎn)，將學(xué)生的感恩文集進(jìn)行實(shí)物展示（智育）獲獎(jiǎng)證書、師生代表照片等圖片、實(shí)物資料，找到一些重要比賽的獲獎(jiǎng)名單（教務(wù)處）等進(jìn)行展示主要展示教學(xué)方面取得的成績(jī)，如有代表性的歷次高考成績(jī)?cè)谌珔^(qū)的排名、單科高考成績(jī)與省人平分的比較、學(xué)生代表學(xué)校所參加的各級(jí)各類智力競(jìng)賽所獲得的成績(jī)（作文比賽、智力比賽等）（體育）

4、學(xué)校師生個(gè)人或團(tuán)體在各級(jí)各類比賽中取得的成績(jī)，證書、獎(jiǎng)狀等（比賽的相關(guān)照片）省、地、縣各類比賽中取得的成績(jī)，突出玉中傳統(tǒng)體育強(qiáng)校的優(yōu)勢(shì)（美育）學(xué)校師生個(gè)人或團(tuán)體在各級(jí)各類比賽中取得的成績(jī)，證書、獎(jiǎng)狀等展示獲獎(jiǎng)作品、師生代表照片（勞育，即技能培育）學(xué)校師生個(gè)人或團(tuán)體在各級(jí)各類比賽中取得的成績(jī)，證書、獎(jiǎng)狀等學(xué)生所參加的各級(jí)各類理化生實(shí)驗(yàn)技能比賽等相關(guān)照片以及具體賽事說(shuō)明校本教研成果校本教研中取得的成績(jī)（證書、稱號(hào)、教師代表等實(shí)物、圖片資料）將學(xué)校自制的校本教材進(jìn)行實(shí)物展示，并配以學(xué)生學(xué)習(xí)校本教材的照片，加以文字介紹，我們所取得的校本教研經(jīng)驗(yàn)（可配以教師撰寫的校本教研論文實(shí)物及證書）名師與團(tuán)隊(duì)玉中歷

5、任教師（包括現(xiàn)在的）合影照片、文字介紹各級(jí)骨干教師照片、介紹有突出貢獻(xiàn)或取得較大科研成果的教師（名師風(fēng)采）照片、介紹獲獎(jiǎng)證書、授予光榮稱號(hào)的相關(guān)圖片、文字資料以及成果實(shí)物（書、論文等）學(xué)校團(tuán)隊(duì)學(xué)校教研組、教輔人員、后勤保障人員簡(jiǎn)介（主要是現(xiàn)在的）各團(tuán)隊(duì)合影，配以文字說(shuō)明，介紹個(gè)團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)、成績(jī)等學(xué)校現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子與各處室介紹領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)圖以結(jié)構(gòu)圖的形式進(jìn)行展示配以文字介紹行政領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)照片日常工作照、會(huì)議照、外出學(xué)習(xí)交流照并配以文字黨建工作的開(kāi)展工作照、獎(jiǎng)狀、證書簡(jiǎn)要說(shuō)明工作開(kāi)展情況及獲得的成績(jī)各處室工作照片各處室的工作照、處室職能、成績(jī)等豐富多彩的校園文化構(gòu)建和諧校園文字介紹相關(guān)理念、指導(dǎo)思想活躍

6、的社團(tuán)組織照片、證書等將學(xué)校內(nèi)部的各社團(tuán)進(jìn)行介紹（組成情況、活動(dòng)開(kāi)展情況、相關(guān)成績(jī)）學(xué)校的各種反映校園文化建設(shè)的活動(dòng)、比賽活動(dòng)照片演講比賽、朗誦比賽、作文競(jìng)賽、“十佳歌手”比賽等相關(guān)照片及文字介紹學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)照片為了營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，學(xué)校的文化墻、宣傳欄等建設(shè)的圖片資料校友部分選擇歷屆畢業(yè)校友中知名度校稿的校友進(jìn)行展示照片、文字介紹按學(xué)術(shù)屆、政界、商界等來(lái)進(jìn)行分類介紹，如果資料較少就合為一個(gè)版面集中展示，對(duì)找不到照片的可相應(yīng)在板塊最后加以文字補(bǔ)充，以顯得更加豐富交流學(xué)習(xí)走出去領(lǐng)導(dǎo)、教師外出學(xué)習(xí)的照片外出管理、教學(xué)、教研等方面的學(xué)習(xí)資料請(qǐng)進(jìn)來(lái)照片外校到玉中參觀、學(xué)習(xí)、交流的資料；學(xué)校請(qǐng)來(lái)的教育教研專家的講座、指導(dǎo)工作資料交流成果實(shí)物展學(xué)習(xí)交流心得、調(diào)研論文，活動(dòng)中贈(zèng)送的、收到的友好單位或個(gè)人的紀(jì)念品實(shí)物、照片未來(lái)發(fā)展學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃規(guī)劃全文配以規(guī)劃圖“申示”目的及意義文字介紹縣委、政府的關(guān)懷、支持照片、文件實(shí)物加以文字說(shuō)明“申示”進(jìn)程以“申示”簡(jiǎn)訊的形式展示進(jìn)程師生熱情照片（與“申示”所作的具體工作，如行為規(guī)范方面的、禮儀舉止方面、校園衛(wèi)生、教學(xué)教研等）師生為創(chuàng)建工作所作的努力，文字介紹