人教版小學(xué)四年級上冊美術(shù)《假如我是汽車設(shè)計師》課堂實錄

1、課題：假如我是汽車設(shè)計師 課時:1課時 課型：設(shè)計應(yīng)用 執(zhí)教年級：四年級教學(xué)目標(biāo)：1、了解汽車造型的多樣性，及汽車的組成部分和結(jié)構(gòu)。 2、通過想象設(shè)計造型和功能獨特的汽車。3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點：通過想像設(shè)計造型和功能獨特的汽車。設(shè)計理念在設(shè)計過程中的融會貫穿。學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。教學(xué)難點：啟發(fā)聯(lián)想和想象的過程，逐步豐富想象后的造型特征。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、范畫作品等。 學(xué)具：彩筆、紙等。教學(xué)設(shè)計：一、開門見山，直切主題師：大家看這是什么？ 生：汽車。師：今天咱們就一起來學(xué)習(xí)一節(jié)關(guān)于汽車的課。（板書：假如我是汽車設(shè)計師）師：你們知道汽車有哪些種類嗎？（課件）生：（學(xué)生進行歸類總結(jié)）有客車

2、、貨車、面包車、吊車、救護車、警車、鏟車、太陽能車、賽車等等。師：同學(xué)們知道的這么多，真不錯。二、 游戲體驗，開闊視野師：要想成為一個好的設(shè)計師，就必須要了解你設(shè)計的東西的很多知識，現(xiàn)在咱們一起進入汽車展廳，先來了解一下汽車吧！1.第一展廳：汽車的發(fā)明2.第二展廳：汽車的發(fā)展3.第三展廳：認(rèn)識現(xiàn)代汽車4.第四展廳：特殊的汽車5.第五展廳：各種之最的車三、發(fā)散想象，醞釀創(chuàng)新1. 汽車給人類帶來了什么影響？好處：（1）改變了人類的交通 （2）加速了物品流通（3）帶動了工業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟繁榮災(zāi)難：（1）交通堵塞 （2）環(huán)境污染 （3）石油匱乏 （4）交通事故2.假如你來當(dāng)設(shè)計師你該怎樣去設(shè)計汽車？（小組

3、討論）造型：（1）可以在原有汽車造型上進行功能或外型上的改造。（如車能飛，車能在水中游）（2）可以用你喜愛的動物、植物以及其它事物的外形進行設(shè)計。（3）在設(shè)計的汽車旁寫上汽車的功能或你的設(shè)計意圖。功能：(1）零排放沒有污染，更環(huán)保（板書：環(huán)保）(2）零交通事故 更安全（板書：安全）(3)遠離對石油的依賴 能源多樣化（板書：節(jié)能）(4)遠離交通阻塞更方便快捷(5)駕乘充滿樂趣更快樂（板書：舒適）3.看看設(shè)計大師們的奇思妙想吧！師：汽車的造型雖然千奇百怪,但是都有發(fā)動機、輪子、方向盤、車燈、反光鏡等必要的設(shè)施，所以這些都是設(shè)計師在設(shè)計汽車時不可缺少的元素。（板書：駕駛室、方向盤、車燈、輪子）4.欣

4、賞其他學(xué)生汽車作業(yè)圖師：我們除了畫出來，還可以利用文字在旁邊加以注釋說明。（提示學(xué)生細(xì)節(jié)方面的設(shè)計和設(shè)計說明的撰寫。） 四、創(chuàng)作釋放，設(shè)計汽車師： 現(xiàn)在看一下作業(yè)要求。作業(yè)：未來汽車要求：1.在一幅作品中設(shè)計1輛造型獨特的汽車。 2.有創(chuàng)新意義，想法獨特。造型美觀，構(gòu)圖協(xié)調(diào)色彩豐富美麗。有時間時添加相應(yīng)的環(huán)境背景，教師巡視細(xì)化作業(yè)指導(dǎo)（教師在巡輔階段對學(xué)生進行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題后應(yīng)及時在課堂上解決，對學(xué)生提出的疑問進行解答，對思維靈活，創(chuàng)新意識較強的學(xué)生提出表揚，對能力較弱的學(xué)生可采用合作的方式進行學(xué)習(xí)。強調(diào)不能照搬書中的作品，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力。提示設(shè)計說明要簡單明了。）五、作品展示，體驗成功采用了自評、互評和教師評的方式。展示作品中互評、匯報創(chuàng)作構(gòu)思、合作感受。教師鼓勵表揚，肯定學(xué)生們的成功。師：未來汽車展開始了，請幾位同學(xué)向大家展示下自己的作品，介紹一下自己設(shè)計的新款汽車好嗎？小組之間可以互相介紹生： 師小結(jié)：同