人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《7的乘法口訣》說課稿

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊7的乘法口訣說課稿 一、 教材（一）教學(xué)內(nèi)容：7的乘法口訣是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)二年級上冊第七單元乘法口訣（二）的第一課時的內(nèi)容。（二）教學(xué)內(nèi)容的作用和意義：乘法口訣是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始，它是學(xué)生今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了26乘法口訣，并知道了乘法口訣是怎樣來的，掌握了編制乘法口訣的策略和方法，是口訣教學(xué)的延續(xù)。（三）學(xué)情分析二年級的學(xué)生的思維仍處于形象思維為主的階段，但已經(jīng)具備了一定的觀察、比較、綜合的意識。在興趣濃厚的狀態(tài)下，學(xué)生有了較強的自信心和強烈的表現(xiàn)欲望。（四）教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、探索，使學(xué)生知道7的乘法口訣的

2、形成過程。通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、觀察能力、判斷能力、合作交流和語言表達能力。讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué)，會用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。（五）教學(xué)重點和難點：重點：讓學(xué)生理解7的乘法口訣的形成過程；難點：熟記并利用乘法口訣來解決生活中的實際問題。二、教法根據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合教材的特點，為了更好地突出重點，突破難點，完成教學(xué)任務(wù)。我采用了：（一）情景教學(xué)法。讓學(xué)生在情景里觀察，感受知識的形成過程不過如此簡單，享受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣。（二）游戲教學(xué)法。即是新課改的教學(xué)理念“做中學(xué)、玩中學(xué)”的體現(xiàn)。因為小學(xué)生學(xué)習(xí)活動不再是教師的“說教”，應(yīng)該更多的時間是在學(xué)生自主探索的

3、過程中。這樣的教學(xué)，更能體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的功能。（三）以小組合作的形式來組織教學(xué)。體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、實踐創(chuàng)新”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生互相合作交流的意識，在共同討論中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、 學(xué)法通過這節(jié)課的教學(xué)，主要培養(yǎng)了學(xué)生以下學(xué)習(xí)方法：（一）學(xué)生觀察圖畫，共同討論，在自主探索中把感性認識上升到理性認識。（二）在游戲中運用學(xué)習(xí)成果，把數(shù)學(xué)知識利用到現(xiàn)實生活中。（三）培養(yǎng)學(xué)生共同合作，相互交流的學(xué)習(xí)方式。四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、七巧板五、 教學(xué)過程根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生認知水平，我設(shè)計了如下教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊知。讓全班同學(xué)回憶

4、“26的乘法口訣”。這不但是為了檢測他們是否掌握并記憶了，還可以為本堂課的教學(xué)做一些鋪墊。（二）設(shè)置情境，探討新知。在這一環(huán)節(jié)里，我設(shè)計了四塊教學(xué)活動：1、編寫口訣。這是本堂課的重點，主要是通過學(xué)生自主地觀察圖畫，探索、歸納出7的乘法口訣的形成過程，并加以記憶。根據(jù)教材的主題圖，我逐一出示用七巧板拼成的圖案，有小魚、帆船、小貓、小人、袋鼠、海豚、孔雀。1個7、2個7、3個7）。學(xué)生觀察圖畫，思考并完成下面的問題 :、根據(jù)加法算式寫出相應(yīng)的乘法算式。、根據(jù)乘法算式歸納出相應(yīng)的乘法口訣。、根據(jù)“口訣”還能想出另一道乘法算式嗎？前面已對“26的乘法口訣”有了理解和掌握，再通過這一系列的探索，本課的難點就被一步步地突破了。2、記口訣。3、學(xué)以致用。（三）鞏固所學(xué)知識數(shù)學(xué)就在我們身邊，所以我們要把數(shù)學(xué)知識運用到現(xiàn)實生活中來。根據(jù)口訣說出兩道乘法算式。根據(jù)算式說出口訣。書本練習(xí)十六第73頁第一題、第二題、第四題、第74頁的第七題。（四）結(jié)課結(jié)束語（師）：同學(xué)們，今天這堂課我們學(xué)習(xí)了什么？這不僅是把課堂交給了學(xué)生，讓他們概括出本節(jié)課所學(xué)的知識，還可以再次喚醒學(xué)生對本節(jié)課的記憶，揭示課題。六、反思體驗本節(jié)課的設(shè)計，我力圖從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和興趣出發(fā)，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，把七句