湘版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)美術(shù)上冊《花手帕》教學(xué)實(shí)錄1

1、花手帕教學(xué)實(shí)錄一、激趣導(dǎo)入：1、師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？生：喜歡！師：今天老師和你們一起來玩“丟手絹”的游戲好不好？生：好！師：不過今天我們要根據(jù)教室上課的情況改一下規(guī)則，請(qǐng)同學(xué)們趴在桌子上，老師來丟手絹好不好？生：好?。úシ拧皝G手絹”的音樂，教師到學(xué)生當(dāng)中丟手絹）師：請(qǐng)同學(xué)們找找誰那有老師的手絹？學(xué)生們找一找，上臺(tái)說一說，手中的手絹和平時(shí)我們用的手絹有什么不同？生：是紙做的，顏色很鮮艷師：同學(xué)們，手帕漂亮嗎？生：漂亮。師：你想不想也做一做這漂亮的花手帕呢？2、揭示課題：今天，我們就學(xué)習(xí)用紙制作的“花手帕”。3、板書課題：花手帕二、合作探究 精講點(diǎn)撥1、師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下手

2、中的花手帕，小組討論一下花手帕是怎樣制作的呢？請(qǐng)一名學(xué)生說一說(小結(jié)板書：折 染)2、折法啟示（課件展示兩種基本折法）：教師提問：你能折出不同形狀來嗎？學(xué)生嘗試后，教師小結(jié)：田字格、米字格是最基本也是最主要的方法，（演示這兩種簡單的折法）在此基礎(chǔ)上可以稍有變化。折出的形狀影響到染的紋樣的形成，輻射狀、折扇形折疊法、任意折疊、揉紙團(tuán)法等也可以嘗試。3、染法示范（課件展示）：教師示范：點(diǎn)染、浸染紙張，展開形成紋樣。（示范）通過示范，師生共同分析、小結(jié)染制紙手帕的要點(diǎn)：a染色時(shí)要注意時(shí)間的控制，浸在彩色水中的時(shí)間長則吸色多、染色的面積大，反之則少、染色的面積小。b.紙吸水后十分脆弱，稍不小心就會(huì)揭破

3、，前功盡棄，可以用吸水性強(qiáng)的紙或其他材料將水分基本吸干，再小心翼翼地展開。4、學(xué)生欣賞課件中作品，提問：你喜歡哪塊紙手帕？為什么？（色彩搭配鮮艷，染形美觀）由此引出，課件展示制作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。三、有效訓(xùn)練1、學(xué)生分小組動(dòng)手制作紙手帕，將作業(yè)紙采用不同的方法折疊，然后在彩色水中浸染或點(diǎn)染，制作2_4塊美麗奇特的紙手帕。（播放音樂）2、教師隨堂巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題提請(qǐng)注意。四、分析交流1、將學(xué)生作品張貼展示，（課件展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）。2、評(píng)選優(yōu)秀作品，優(yōu)秀小組。（小組投票的方式）3、交流：你最喜歡哪一塊？說說你的理由？告訴大家你是怎么做的，怎么想的？總結(jié)：靈巧的手加會(huì)創(chuàng)新的腦，平凡也能幻化出神奇。 三課后段同學(xué)們，這節(jié)課通過合作探究，我們制