教師普通話培訓班學習體會

1、教師普通話培訓班學習體會普通話是教師的職業(yè)語言，學好和用好普通話至關重要。作為一名教師，掌握好普通話十分重要，但是畢業(yè)以后，我們基本沒有了系統(tǒng)學習、練習普通話的機會了，11月中旬當我接到讓我參加山東省第四期農(nóng)村義務教育學校骨干教師普通話培訓班的通知時，我感到十分的幸運。初到濟南，天氣有些寒冷，但是與會組織者的熱情接待讓我們從心底感到溫暖。從食宿的安排到會場的設置都十分貼心，為培訓者創(chuàng)設了最好的學習環(huán)境。從報到時就發(fā)現(xiàn)，本次培訓聚集了全省的農(nóng)村骨干語文老師，他們的普通話水平都較高，與他們交流，一開始，讓我的自信心有些受創(chuàng)，但是隨著交流的進行，與他們對話就是一種實踐性的學習，不僅在不經(jīng)意間讓我糾正

2、了讀音，也對我的課堂教學有很多的啟發(fā)，這讓我再一次感到，本次濟南之行是一次幸運之旅。本次培訓班的日程安排十分緊湊，為我們講課的老師都是我省普通話推廣的元老級人物。有山東廣播電視臺語言指導朱山老師、山東省教育廳郭建磊廳長、梁斌言、武傳濤教授、山東教育電視臺播音指導韓少華老師等，他們?yōu)槲覀兙臏蕚淞私虒W內容，從普通話的意義到說話的方法指導和發(fā)音方法的糾正等方面對我們進行教學。這些教學內容與我們的工作實際相結合，讓我們在教學中拿過來就可以用。優(yōu)秀的教師加上有些的課程，讓我們不得不說，這次培訓是一次千載難逢的機會。緊張本次的教學內容十分豐富，而且與我們平時的教學工作也十分貼合。有朱山老師的語文教學中的

3、朗誦和講述技巧、郭廳長的語文教學與思維能力培養(yǎng)、武傳濤教授的朗讀與語文教學以及韓少華老師的普通話理論知識及語音訓練等幾門課程。教學內容安排的十分緊湊。在授課的過程中，各位老師還根據(jù)各位學員的要求及時更改教學內容或添加教學內容。本次的培訓十分務實，不是簡單的聽聽了事，每位老師在上課時都強調與各位學員的互動。在朱山老師的課堂中，朱老師總是會找出各種例文，要求學員試讀，然后從專業(yè)的角度進行點評。被點評到的教師在感到遇到一個好機會的同時，也收到了比較懇切的指導，對自己的普通話水平有很大的推進作用。朱老師的點評很細致，不僅交給學員技巧，如朗誦時的音高、音長、音強以及音色的變化；語氣的抑揚起伏，重音的變化

4、、氣流的支持等。還逐句與學員分析文章的內容，強調朗誦是“藝術的含義”，在朗誦時必須深入體味文章作品，要求我們先理解文章的內涵。并在講課過程中為學員展示了很多的朗誦范例，與我們進行分析比較。他的教學內容讓我們感到緊張卻回味無窮。韓少華老師的課堂也是注重與各位學員的互動，由她指名學員進行發(fā)音然后進行糾正。在這個過程中，各位學員都非常踴躍，爭相得到韓老師的指導，韓老師也是不吝賜教，認真的糾正每一個發(fā)音，其間有部分學員一時改不過來韓老師也會進行小小的批評，因此，在整個課堂中，每一個學員都非常認真的進行發(fā)音練習，唯恐被老師“提問”，這種教學形式雖然讓我們有些“緊張”，但是對我們的學習十分有效，可謂成果顯

5、著，讓我們的這次學習“不枉此行”。收獲此次的普通話培訓班學習，給了我巨大的收獲。首先郭廳長語文教學與思維能力培養(yǎng)的報告，讓我們從比較高的高度認識到語言對于學生的重要意義，認識到作為一名教師，熟練運用普通話的重要意義。梁斌言老師也是從語言意義上對我們進行了指導。他在報告中指出：語言是人類最重要的交際工具。同時從語言學的角度進行了分析，生動幽默的向我們介紹語言的發(fā)展，并結合教學實際進行了指導。而朱山老師、武傳濤老師和韓少華老師的課堂則是從語言方法上對我們進行了指導，各位老師聲情并茂、親身示范，教學方法十分靈活。他們時而對我們進行理論指導，時而與各位學員進行互動交流，時而為各位學員進行示范，時而利用

6、視頻音頻等方式對課堂進行補充。參加學習的各位學員都能認真上課，努力吸收“營養(yǎng)”。武老師的朗讀與語文教學一課從什么是朗讀，朗讀在語文教學中的作用，朗讀的基本要求等方面進行教學，注重方法，一遍遍示范格律詩、自由詩、散文等不同體裁文章的朗讀方法。這些方法的介紹可以說是“雪中送炭”，了解了這些方法以后，我們可以在課堂中更好的進行朗讀指導，提高語文教學的效率。朱山老師的語文教學中的朗誦和講述技巧也是注重方法的指導，兩整天的課堂朱老師上的聲情并茂，從專業(yè)的角度對朗誦和講述進行分析。從朗誦的概率講起，闡述了朗誦藝術的含義及作用。他要求我們朗誦時要深入理解、把握作品，要做到“凝神細讀”，這是我在平時的教學中常

7、常忽略掉的地方，通過朱老師的講解讓我“豁然開朗”。并利用各種朗誦例子給我們講解了朗誦的各種技巧及標準，如朗誦時要做到情景再現(xiàn)，把握重點，注意基調，適當?shù)恼Z氣，到位的韻律等。他在課堂中對學員進行現(xiàn)場指導也收到了良好的效果。待添加的隱藏文字內容2韓少華老師的普通話理論知識及語音訓練也是兩天的時間，短短的兩天時間濃縮了精華，韓老師不顧勞累，每一個讀音都進行不止一次的示范，一對一的指導學員的發(fā)音，仔細糾正，力求做到準確。感動本次的培訓不僅收獲了各種理論知識也收獲的各種實實在在的方式方法，更收獲了各種感動。感動于省語委的各位領導，他們?yōu)檗r(nóng)村教師舉行了一次這樣的培訓，讓我們有這樣的幸運參加這次培訓，學到盼望已久的知識；感動于與會的組織者，他們的細心準備，處處無私的為學員考慮，從食宿到學習，提供了最好的學習環(huán)境；更感動于授課的各位教師，雖然可能他們很忙、很累，但是在課堂中都充滿著活力。他們沒有一成不變的授課，而是根據(jù)學員的要求及時調整教學內容，武老師的課只有一下午，為了能給學員傳授更多的知識，專門致電第二天上課的朱山老師，商量上課的內容。韓少華老師的課連續(xù)兩天，她不厭其煩的領著學員們進行語音糾正，即使下課休息時間也在與學員進行交流，最后一天應學員的要求又臨時調整了學習內容，給我們上課直至6點。也感動于各位學員的努力，在整個的學習過