春江花月夜 (11)

1、： 當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起 無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到與月相關(guān)的詩(shī)句無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到與月相關(guān)的詩(shī)句：“春花秋月春花秋月 何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首 月明中月明中”（ 李煜李煜虞美人虞美人），），“海上生明月，天涯共此海上生明月，天涯共此 時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思“（張九齡（張九齡望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)， “明月松間照，清泉石上流明月松間照，清泉石上流” （王維（王維山居秋暝山居秋暝） 關(guān)于寫月的詩(shī)，不勝枚舉。文人墨客，在月之中或

2、傾關(guān)于寫月的詩(shī)，不勝枚舉。文人墨客，在月之中或傾 注了他們的注了他們的愛恨情愁愛恨情愁，或寄托了他們的，或寄托了他們的悲歡離合悲歡離合，或展，或展 示了他們的示了他們的人生坎坷人生坎坷，或抒寫他們了的，或抒寫他們了的哲理思考哲理思考。在人。在人 才輩出、群星璀璨的唐代詩(shī)壇，就有這樣一位詩(shī)人，因才輩出、群星璀璨的唐代詩(shī)壇，就有這樣一位詩(shī)人，因 為為而成就了詩(shī)壇的千秋美名，而成就了詩(shī)壇的千秋美名， 這位詩(shī)人就是唐代的這位詩(shī)人就是唐代的張若虛張若虛，這首詩(shī)便是千百年來(lái)無(wú)數(shù)，這首詩(shī)便是千百年來(lái)無(wú)數(shù) 人為之迷戀、為之傾倒的人為之迷戀、為之傾倒的春江花月夜春江花月夜。 今天，就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那

3、輪明月的光華。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那輪明月的光華。 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)春江花月夜有人這樣評(píng)價(jià)它， 說它是“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”（聞一多）。 的確春江花月夜帶著潔白的月光像鉆石一般 熠熠生輝，引人注目。一千多年來(lái)無(wú)數(shù)讀者為之 傾倒。 春江花月夜帶著潔白的月光像鉆石 一般熠熠生輝，引人注目。一千多年來(lái)無(wú)數(shù)讀者 為之傾倒。一段春江,一輪明月,一首詩(shī),成就了唐 代詩(shī)壇上一顆璀璨的明星，他就是張若虛。今天， 老師和同學(xué)們一起品讀、欣賞這首千古傳唱的名 篇。 ” 。 過去或顯得格局狹小，過去或顯得格局狹小， 或顯得脂粉氣過濃或顯得脂粉氣過濃 。這一舊題到了張若虛手里，突發(fā)異彩這一舊題到了張若

4、虛手里，突發(fā)異彩， 獲得了不朽的藝術(shù)生命。獲得了不朽的藝術(shù)生命。時(shí)至今日，人們甚至不再去考慮時(shí)至今日，人們甚至不再去考慮 舊題的原始創(chuàng)制者究竟是誰(shuí)，而把舊題的原始創(chuàng)制者究竟是誰(shuí)，而把春江花月夜春江花月夜這一詩(shī)這一詩(shī) 題的真正創(chuàng)制權(quán)歸之于張若虛了。一生僅留下兩首詩(shī)，也題的真正創(chuàng)制權(quán)歸之于張若虛了。一生僅留下兩首詩(shī)，也 因這一首詩(shī)因這一首詩(shī) ” 1.選取了那些自然之景？選取了那些自然之景？- 2.那一個(gè)意象貫穿全詩(shī)？那一個(gè)意象貫穿全詩(shī)？- 3.有沒有變化？有沒有變化？- 春江月夜的美景春江月夜的美景(1-4) 江畔月下的沉思江畔月下的沉思(5-8) 因月而起的情思因月而起的情思(9-最后最后) 春

5、、江、花、月、夜春、江、花、月、夜 月月 月生月生 月懸月懸 月斜月斜 月落月落 2010 、03 、22 第一部分：第一部分： 春江潮水連海平，春江潮水連海平， 海上明月共潮生。海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬(wàn)里，滟滟隨波千萬(wàn)里， 何處春江無(wú)月明。何處春江無(wú)月明。 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸， 月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。 空里流霜不覺飛，空里流霜不覺飛， 汀上白沙看不見。汀上白沙看不見。 1-4行行 江潮連海，月共潮生江潮連海，月共潮生江潮連海，月共潮生江潮連海，月共潮生江潮連海，月共潮生江潮連海，月共潮生，“生生生生生生”字字字字字字 賦予了明月與潮水以賦予了明月與潮水以賦予了明月

6、與潮水以賦予了明月與潮水以賦予了明月與潮水以賦予了明月與潮水以的生命。的生命。的生命。的生命。的生命。的生命。 “連連”字不僅僅寫出了江水和海水是水平地連接在一起的，字不僅僅寫出了江水和海水是水平地連接在一起的， 更寫出了它們是在同一起點(diǎn)上。更寫出了它們是在同一起點(diǎn)上。 “共共”字寫出海潮與江月天然的詩(shī)意聯(lián)系，海潮遮不住江字寫出海潮與江月天然的詩(shī)意聯(lián)系，海潮遮不住江 月的光芒，江月也擋不住海潮的雄偉。月的光芒，江月也擋不住海潮的雄偉。“生生”使明月和大海使明月和大海 都鮮活都鮮活 。 1.注釋是注釋是“雪珠雪珠”。這個(gè)小雪珠，什么色澤呢？。這個(gè)小雪珠，什么色澤呢？ -白色白色，非常小，很細(xì)密。

7、非常小，很細(xì)密。 2.“月照花林月照花林”在日光的照耀下，花朵的色彩是怎樣的？在日光的照耀下，花朵的色彩是怎樣的？ -斑斕的，艷麗的。斑斕的，艷麗的。 3.那那這樣的月光下的花林是怎樣的呢？這樣的月光下的花林是怎樣的呢？還還是嬌艷無(wú)比是嬌艷無(wú)比、鮮亮的嗎？鮮亮的嗎？ -朦朧的，夢(mèng)幻的！朦朧的，夢(mèng)幻的！ 花上就像附著著一層薄薄的花上就像附著著一層薄薄的“霰霰”，這這 小雪珠，小雪珠， 一下子把無(wú)形的月光寫得有形了，似乎我們一伸手一下子把無(wú)形的月光寫得有形了，似乎我們一伸手 （老師做伸手動(dòng)作）就能感覺到月光（老師做伸手動(dòng)作）就能感覺到月光落在手上。落在手上。 4.這個(gè)這個(gè)“霰霰”應(yīng)該又怎樣的觸感呢

8、？應(yīng)該又怎樣的觸感呢？-涼的，輕的。涼的，輕的。 5.月光能這樣清涼涼地落在我們的手上，月光能這樣清涼涼地落在我們的手上，非常非常美美妙妙。請(qǐng)請(qǐng)欣賞欣賞： （一）（一）“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰霰”。 宛如一幅淡雅的水墨畫，清幽，蘊(yùn)藉 1.“霜霜”可以飛嗎？可以飛嗎？- 2.流是流動(dòng)流是流動(dòng)之意。之意。流動(dòng)的霜，就是流動(dòng)的月光。流動(dòng)的霜，就是流動(dòng)的月光。 3. 把靜止的月光寫成了動(dòng)態(tài)的流霜了。把靜止的月光寫成了動(dòng)態(tài)的流霜了。 3. 白沙看不見白沙看不見-月光皎潔，白色融為一體。月光皎潔，白色融為一體。 4. “霜霜”是什么觸感呢？是什么觸感呢？- 江潮浩瀚無(wú)垠

9、，仿佛與大海江潮浩瀚無(wú)垠，仿佛與大海 連在一起。這時(shí)一輪明月隨連在一起。這時(shí)一輪明月隨 潮涌生，景象壯觀。月光閃潮涌生，景象壯觀。月光閃 耀，哪一處春江不在明月朗耀，哪一處春江不在明月朗 照之中。照之中。 江水曲曲折折地繞過春之原江水曲曲折折地繞過春之原 野，月色傾瀉在花樹上象撒野，月色傾瀉在花樹上象撒 上一層潔白的雪，上一層潔白的雪，月光伴著月光伴著 花朵的清香花朵的清香沁人心脾。沁人心脾。 月光滌蕩了世間的五光十色，月光滌蕩了世間的五光十色， 將大千世界浸染成夢(mèng)幻般的將大千世界浸染成夢(mèng)幻般的 銀輝色。銀輝色?！傲魉挥X飛流霜不覺飛” “白沙看不見白沙看不見”， 渾然只有渾然只有 皎潔的月光

10、存在。皎潔的月光存在。 喜悅喜悅 高亢高亢 江天一色無(wú)纖塵，江天一色無(wú)纖塵， 皎皎空中孤月輪。皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月？江畔何人初見月？ 江月何年初照人？江月何年初照人？ 人生代代無(wú)窮已，人生代代無(wú)窮已， 江月年年望相似。江月年年望相似。 不知江月待何人，不知江月待何人， 但見長(zhǎng)江送流水。但見長(zhǎng)江送流水。 1.江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪 -天地間沒有天地間沒有一絲一絲塵土塵土，特別純凈。特別純凈。 2.只有什么與我相對(duì)只有什么與我相對(duì)呢呢？ -天地之間，唯有一輪明月與我相對(duì)，此時(shí)此刻，天地之間，唯有一輪明月與我相對(duì)，此時(shí)此刻， 隨著隨著詩(shī)人詩(shī)人感情有什

11、么變化？展開了怎樣感情有什么變化？展開了怎樣 的聯(lián)想？的聯(lián)想？請(qǐng)齊聲朗讀請(qǐng)齊聲朗讀5-8句。句。 - 最早在這江畔與月亮相遇的人是誰(shuí)？江最早在這江畔與月亮相遇的人是誰(shuí)？江 月是哪一年開始普照大地的？人生代代相月是哪一年開始普照大地的？人生代代相 傳無(wú)窮無(wú)盡，但是江月年年相似，一個(gè)樣傳無(wú)窮無(wú)盡，但是江月年年相似，一個(gè)樣 子。不知道江月在等待什么人，只看見長(zhǎng)子。不知道江月在等待什么人，只看見長(zhǎng) 江東流水。江東流水。 3.為了更好地理解這幾句的感情，請(qǐng)大家看投影。為了更好地理解這幾句的感情，請(qǐng)大家看投影。 下列詩(shī)句感情有何不同？下列詩(shī)句感情有何不同？ 曹植曹植送應(yīng)氏送應(yīng)氏：“天地?zé)o終極，人命若朝霜天

12、地?zé)o終極，人命若朝霜,” 阮籍阮籍詠懷詠懷：“人生若塵露，天道邈悠悠。人生若塵露，天道邈悠悠?！?張若虛張若虛春江花月夜春江花月夜：“人生代代無(wú)窮已，江月年年人生代代無(wú)窮已，江月年年 只相似。只相似。” 4.這幾句詩(shī)分別是什么意思呢？請(qǐng)同學(xué)這幾句詩(shī)分別是什么意思呢？請(qǐng)同學(xué)大家說說大家說說。 5.上面這兩句表達(dá)的是上面這兩句表達(dá)的是什么感情？什么感情？文中文中這一句這一句呢？呢？ 理美理美 -宇宙無(wú)窮，人生短暫。宇宙無(wú)窮，人生短暫。很很消極消極的一種情緒，人活著很悲劇，的一種情緒，人活著很悲劇， 生命太短暫了。悲愁生命太短暫了。悲愁情緒濃烈。情緒濃烈。 -空曠的天地之間，孤月照孤人，很自然引發(fā)了

13、詩(shī)人空曠的天地之間，孤月照孤人，很自然引發(fā)了詩(shī)人 關(guān)于宇宙人生的思考。雖感宇宙無(wú)窮，人生短暫，但關(guān)于宇宙人生的思考。雖感宇宙無(wú)窮，人生短暫，但 比較比較樂觀樂觀?！鞍Ф粋Ф粋?-人的生命、人類的歷史綿延無(wú)盡，人類歷史是人的生命、人類的歷史綿延無(wú)盡，人類歷史是 豐富多彩的，豐富多彩的，但是月亮、大自然是單一的，大但是月亮、大自然是單一的，大 自然和宇宙的永恒是單一的永恒，而人生代代自然和宇宙的永恒是單一的永恒，而人生代代 是多樣性的流動(dòng)的永恒。是多樣性的流動(dòng)的永恒。盡管個(gè)體生命是短暫盡管個(gè)體生命是短暫 的，但是，人類歷史是永恒的的，但是，人類歷史是永恒的，詩(shī)句積極、動(dòng)人詩(shī)句積極、動(dòng)人。

14、蘇軾：蘇軾： 面對(duì)無(wú)窮的宇宙面對(duì)無(wú)窮的宇宙 雖然發(fā)出了雖然發(fā)出了“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú) 窮窮” 的哀嘆的哀嘆 ； 但最后又得以解脫但最后又得以解脫 -“江上之清風(fēng)，山間之明月，耳江上之清風(fēng)，山間之明月，耳 得之而為聲，目遇之而成色得之而為聲，目遇之而成色”。(豁達(dá)豁達(dá)) (要讀得平緩綿長(zhǎng)要讀得平緩綿長(zhǎng)) 蘇軾：蘇軾： 面對(duì)無(wú)窮的宇宙面對(duì)無(wú)窮的宇宙 雖然發(fā)出了雖然發(fā)出了“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江 之無(wú)之無(wú) 窮窮” 的哀嘆的哀嘆 ； 但最后又得以但最后又得以 解脫解脫 -“江上之清風(fēng)，山間之明月，江上之清風(fēng)，山間之明月， 耳得之而為聲，目遇之而成色耳得之

15、而為聲，目遇之而成色”。(豁豁 達(dá)達(dá)) 朗讀詩(shī)歌的前兩部分。朗讀詩(shī)歌的前兩部分。 可以說可以說：“詩(shī)歌是文字的音樂詩(shī)歌是文字的音樂”。它有鏗它有鏗 鏘有力的節(jié)奏，有內(nèi)在的或高昂或低沉的鏘有力的節(jié)奏，有內(nèi)在的或高昂或低沉的 韻律。韻律。可以通過反復(fù)朗讀吟誦詩(shī)歌形象、可以通過反復(fù)朗讀吟誦詩(shī)歌形象、 生動(dòng)、立體的語(yǔ)言，感受鏗鏘有力的節(jié)奏，生動(dòng)、立體的語(yǔ)言，感受鏗鏘有力的節(jié)奏， 聆聽它內(nèi)在的或高昂或低沉韻律，體會(huì)情聆聽它內(nèi)在的或高昂或低沉韻律，體會(huì)情 景交融的意境。景交融的意境。 第二課時(shí)第二課時(shí) 不知不知江月江月何人何人 詩(shī)人馳騁想象，將我們引入一個(gè)詩(shī)人馳騁想象，將我們引入一個(gè)情思情思更為濃郁更為濃

16、郁 的詩(shī)境的詩(shī)境。感受游子、思婦的兩地相望、相思之情。感受游子、思婦的兩地相望、相思之情。 兩地相望、相思之情兩地相望、相思之情（愛情）（愛情） 不知不知江月江月何人何人，但見長(zhǎng)江送流水，但見長(zhǎng)江送流水。（。（導(dǎo)入）導(dǎo)入） -“孤月孤月”尚且待人，尚且待人，更何況我們更何況我們?nèi)巳四?？呢?下文寫的應(yīng)該是：下文寫的應(yīng)該是： 白云一片去悠悠，白云一片去悠悠， 青楓浦青楓浦上不上不勝勝愁。愁。 誰(shuí)家今夜誰(shuí)家今夜扁舟子扁舟子？ 何處相思明月樓？何處相思明月樓？ - 解答文辭：解答文辭： 青楓浦青楓浦：一名雙楓浦。：一名雙楓浦。 這里泛指離別地點(diǎn)。這里泛指離別地點(diǎn)。 勝勝: 承擔(dān)，承受，禁得起。承擔(dān)，

17、承受，禁得起。 扁舟子：扁舟子：飄泊江湖的游子。飄泊江湖的游子。 1.9-12行行情景再現(xiàn)情景再現(xiàn)： 白云一片去悠悠，白云一片去悠悠， 青楓浦青楓浦上不上不勝勝愁。愁。 誰(shuí)家今夜扁舟子？誰(shuí)家今夜扁舟子？ 何處相思明月樓？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，可憐樓上月徘徊， 應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。 玉戶簾中卷不去，玉戶簾中卷不去， 搗衣砧上拂還來(lái)。搗衣砧上拂還來(lái)。 白云隨風(fēng)悠悠飄走，面對(duì)悠悠白云隨風(fēng)悠悠飄走，面對(duì)悠悠 江水，離愁別緒不堪忍受。皎江水，離愁別緒不堪忍受。皎 潔的月光之下，游子乘著一葉潔的月光之下，游子乘著一葉 扁舟漂游在外扁舟漂游在外 ，想到家鄉(xiāng)的伊，想到家鄉(xiāng)的伊 人應(yīng)是樓

18、上望月生愁，樓上月人應(yīng)是樓上望月生愁，樓上月 光徘徊，她的愁緒彌漫，卷也光徘徊，她的愁緒彌漫，卷也 卷不走，拂也拂不去，無(wú)計(jì)可卷不走，拂也拂不去，無(wú)計(jì)可 施。施。 意象意象：- 修飾語(yǔ)修飾語(yǔ)- 動(dòng)作動(dòng)作- 徘徊徘徊 擬人擬人。寫出月游移不定的動(dòng)態(tài)。寫出月游移不定的動(dòng)態(tài) 賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、 對(duì)她憐憫，不忍離去。對(duì)她憐憫，不忍離去。 月光入室，隔不斷、月光入室，隔不斷、卷卷不起、不起、拂拂不去。不去。 表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的煩惱和惆悵。表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的煩惱和惆悵。 詩(shī)中何處能感受到這種濃濃的思念之情？詩(shī)中何處能感受到這種濃濃的思念之情？ .這

19、一部分的抒情主人公究是誰(shuí)？究這一部分的抒情主人公究是誰(shuí)？究 竟是男子思念女子，還是女子思念男竟是男子思念女子，還是女子思念男 子？請(qǐng)站在作者的角度來(lái)分析。子？請(qǐng)站在作者的角度來(lái)分析。 男子男子 虛與實(shí)虛與實(shí) 象這樣自己思念別人寫成別人思念自己的寫法象這樣自己思念別人寫成別人思念自己的寫法 古詩(shī)詞中長(zhǎng)有。古詩(shī)詞中長(zhǎng)有。對(duì)面著筆，使感情一份變成了對(duì)面著筆，使感情一份變成了 兩份，強(qiáng)化了思念離愁的濃度兩份，強(qiáng)化了思念離愁的濃度。 類似的還有類似的還有 李清照的李清照的 “花自飄零水自流，一種相思，花自飄零水自流，一種相思， 兩處閑愁。兩處閑愁?！币患裘芬患裘?2.此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。此時(shí)

20、相望不相聞，愿逐月華流照君。 鴻雁鴻雁長(zhǎng)飛光不度，長(zhǎng)飛光不度，魚龍魚龍潛躍水成紋。潛躍水成紋。 “尺素在魚腸，寸心憑雁足 尺素在魚腸，寸心憑雁足” ， 魚龍、鴻雁魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體是古代用于互傳音訊的載體 用典用典 無(wú)奈無(wú)奈 3. 昨夜閑潭昨夜閑潭夢(mèng)夢(mèng)落花，落花， 可憐春半不還家?？蓱z春半不還家。 江水流春去欲盡，江水流春去欲盡， 江潭落月復(fù)西斜。江潭落月復(fù)西斜。 斜月沉沉藏海霧，斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無(wú)限路。碣石瀟湘無(wú)限路。 不知乘月幾人歸，不知乘月幾人歸， 落月?lián)u情滿江樹落月?lián)u情滿江樹。 （1）在夢(mèng)中也想歸家，心）在夢(mèng)中也想歸家，心 理描寫。理描寫。 （2）對(duì)春光漸逝的

21、惋惜中，）對(duì)春光漸逝的惋惜中， 表達(dá)其想要?dú)w家的心情。表達(dá)其想要?dú)w家的心情。 （3）以）以 “無(wú)限路無(wú)限路”表達(dá)其表達(dá)其 有家卻難歸的無(wú)奈。有家卻難歸的無(wú)奈。 （4） “落月落月”、“海霧海霧” 等等 其無(wú)限的思念。其無(wú)限的思念。 西落的明月伴著離情把一片西落的明月伴著離情把一片 傷感惆悵灑滿江邊的樹林傷感惆悵灑滿江邊的樹林 此時(shí)相望不相聞，此時(shí)相望不相聞， 愿逐月華流照君。愿逐月華流照君。 張若虛張若虛春江花月夜春江花月夜 先解釋，然后再看先解釋，然后再看表達(dá)了表達(dá)了什么感情。什么感情。 相望相望-都遙望著月亮。都遙望著月亮。 -此時(shí)不能聽聞彼此的聲音，愿意跟著月此時(shí)不能聽聞彼此的聲音，愿意

22、跟著月 光照到你那。天涯海角共享一輪明月，我情愿隨光照到你那。天涯海角共享一輪明月，我情愿隨 著月光來(lái)到你身邊，陪伴你。著月光來(lái)到你身邊，陪伴你。 另外一首呢？另外一首呢？ 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú) 處話凄涼。處話凄涼。 縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。 - 思情悠悠思情悠悠 - 春江花月夜春江花月夜此處此處的感情是誰(shuí)的？的感情是誰(shuí)的？ 有確定的人物嗎？有確定的人物嗎？ - 甜蜜的思念，幸福的憂傷，純真的情愛。甜蜜的思念，幸福的憂傷，純真的情愛。 青春式的憂傷和思念。青春式的憂傷和思念。 歷經(jīng)滄桑，辛酸愁苦，悲從中來(lái)。歷經(jīng)滄桑，辛酸愁苦，悲從中來(lái)。 融為一體融為一體 - 理趣深邃，情思凄苦而理趣深邃，情思凄苦而 不沾襟不沾襟 即景即景抒情詩(shī)抒情詩(shī)