碳和碳的氧化物復習課教案[共5頁]

1、第六單元碳和碳的氧化物復習學案學習目標：（1）、碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途；（2）、實驗室制取二氧化碳的反應原理、裝置、收集方法和檢驗方法；（3）、CO2、CO 的性質(zhì)、用途以及對生活和環(huán)境的影響；學習重點難點：（1）、碳單質(zhì)、 CO2、CO 的化學性質(zhì)。（2）、實驗室制取二氧化碳的方法。教學過程：一、知識點整理1碳的單質(zhì)（1）金剛石（ C）是自然界中最硬的物質(zhì)； 石墨（ C）是最軟的礦物之一。金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是： 。（2）無定形碳：主要有 : 焦炭, 木炭, 活性炭 , 炭黑等?；钚蕴俊⒛咎烤哂袕娏业?。（3）新的碳的單質(zhì)： C60 等。2單質(zhì)碳的化學性質(zhì)（1）常溫下的穩(wěn)定性（

2、2）可燃性： ( 氧氣充足 ) ；( 氧氣不充足 ) 。（3）還原性： ， ，。3二氧化碳的制法（1）發(fā)生裝置：由 決定：（2）收集方法：氣體的密度及溶解性等性質(zhì)決定：用排水法收集； 用向上排空氣法； 用向下排空氣法（3）二氧化碳的實驗室制法1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應： 。2) 選用 發(fā)生裝置3 ）氣體收集法： 。4）驗證方法：將制得的氣體通入 ，如 則是二氧化碳，驗滿方法： ，證明已集滿二氧化碳氣體。4二氧化碳的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)： 。（2）化學性質(zhì) :1) 一般情況下不能燃燒 , 也不支持燃燒，不能供給呼吸2) 與水反應生成碳酸： 生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變 ，加熱后顏色變化 ，

3、，說明碳酸不穩(wěn)定 , 易分解3) 能使澄清的石灰水變渾濁： 用于檢驗二氧化碳。4）與灼熱的碳反應： 。（3）用途：滅火（滅火器原理： N a2C O3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2）既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學性質(zhì)；干冰用于人工降雨、制冷劑、溫室肥料（4）二氧化碳過多排放引起溫室效應。5一氧化碳（1）物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水（2）有毒：吸進肺里與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺少氧氣而中毒。（3）化學性質(zhì) : （H2、C O、C具有相似的化學性質(zhì)：可燃性 還原性）1）可燃性： （可燃性氣體點燃前一定要檢驗純度）2 ）還原性： 現(xiàn)象：黑色的氧化銅變成光亮紅色，

4、石灰水變渾濁。（現(xiàn)象：紅棕色粉末逐漸變成黑色，石灰水變渾濁。）CO和 CO2 的化學性質(zhì)有很大差異的原因是： 。二、經(jīng)典例題1現(xiàn)有兩瓶無色氣體，一瓶為 C O、 一瓶為 C O2、 你有幾種方法鑒別？2. 除雜： COCO2CO 2CO3. 結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關問題。ab c 多孔隔板A B C D E(1) 寫出圖中標有字母的儀器名稱： a_。(2) 若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 _（填“ A”、“B”或“ C”）， 在 加 入 藥 品 前 ， 應 首 先 ， 反 應 的 化 學 方 程 式是 。(3) 若要制取二氧化碳，在 B 裝置中裝有石灰石，那么 a 中應加入 _

5、。若要獲得干燥的二氧 化碳 ，除發(fā) 生裝置 外，還應 選 用 D 裝置 ，并在該 裝置 中盛放（ 填寫試劑名稱） 。 如果用 E 裝置收集該氣體，則氣體從 _端進入（填“ b”或“ c”）。(4) 實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將 B 裝置改進為 C 裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是 ?！菊n堂反饋訓練】1.吸煙有害健康，其原因是吸煙時會產(chǎn)生多種有害物質(zhì)，污染環(huán)境，害人害己。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中，最容易與人體血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是 （ ）A一氧化碳 B尼古丁 C二氧化硫 D二氧化碳2. 在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質(zhì)用途是由化學性質(zhì)決定的是： ( )A用活性炭除去冰箱內(nèi)的異

6、味 B用木炭作燃料C用石墨制作電極 D用金剛石刻劃玻璃3. 下列物質(zhì)中，不能用來鑒別 CO 和 CO2 的是 （ ）A澄清石灰水 B蒸餾水 C灼熱的氧化銅 D紫色的石蕊試劑4.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關系如圖 5 所示。圖 5 物質(zhì) X 的化學式為 。 在物質(zhì)的分類中， CO 屬于 。（填標號）A單質(zhì) B化合物 C混合物 D 氧化物 從圖中任選一種物質(zhì)，它的一種用途 。 寫出圖中轉(zhuǎn)化關系中屬于化合反應的一個化學方程式 。5.家庭使用的煤氣（主要成分是 CO）本身沒有氣味，如果它逸散出來人就會不知不覺的中毒，為了防止煤氣逸散使人中毒，人們在生產(chǎn)煤氣時常往煤氣中加入少量的有特殊氣味（臭味）的乙硫醇

7、。根據(jù)以上材料回答下列問題： 乙硫醇除了具有特殊氣味外，還表現(xiàn)出許多與 CO 不同的化學性質(zhì)，你覺得它們化學性質(zhì)不同的根本原因是 ； 乙硫醇在空氣中充分燃燒后，生成二氧化碳、二氧化硫和水，由此可推斷乙硫醇的組成中一定含有的元素是 ； 當發(fā)現(xiàn)家中的煤氣泄漏時，應采取的有效措施是 。【課后提升】1.一氧化碳是一種無色、無味的有毒氣體。下列關于它的說法正確的是 （ ）A 在炭火爐上放置一壺水就能防止一氧化碳中毒B煤燃燒一定會發(fā)生一氧化碳中毒C燃氣熱水器裝在浴室內(nèi)使用不會產(chǎn)生一氧化碳，很安全D液化石油氣不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，容易引起中毒2.利用下圖裝置可進行氣體性質(zhì)的探究實驗。甲的玻璃管中盛放黑色

8、粉末（ CuO 或 C），乙的洗氣瓶中盛放的無色溶液為澄清石灰水。ac氣體b甲 乙寫出儀器的名稱： a _，b _根據(jù)要求填表： 實驗 甲 乙實驗一 反應的化學方程式： 澄清石灰水的作用：探究 CO 與 CuO 的 _ _現(xiàn)象： _ _ _ _ 反應。實驗二 反應的化學方程式： 澄清石灰水的作用：探究 CO2 與 C 的反 _ _ _ 反 應 類 型 ：應。_ _ （b 換成酒精噴燈）上述兩實驗中，在導管 c 的尖嘴處都用火柴點燃，其目的是否完全相同？簡述理由：_ 。3.某化學興趣小組的同學為了體驗“工業(yè)冶煉金屬”的過程。在實驗室做了 CO 還原 CuO的實驗，他們稱得裝有 CuO 粉末的試管

9、重 42g，反應完全后，恢復到室溫稱量，試管和固體殘留物共重 40.4g，并收集到 CO2 4.4g，請你和他們一起計算：（1）42g 40.4g = 1.6g，1.6g 表示 的質(zhì)量。（2）該反應制得銅的質(zhì)量為多少克？4.一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠給我們帶來許多意想不到的知識?！景l(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動中，小強用塑料吸管向澄清石灰水中吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外。于是小強又將純凈的 CO2通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同。小強用塑料吸管向澄清石灰水中吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁的原因（用化學方程式表示） 。小強做第二次實驗的目的是 。小強查閱資料得知： CO2能與 CaCO3 和 H2O 繼續(xù)反應生成Ca(HCO 3)2。由此，小強總結(jié)出 Ca(HCO 3)2的一條物理性質(zhì)是 。小強想了解 Ca(HCO 3)2 的化學性質(zhì)?！咎岢霾孪搿?Ca(HCO 3)2 受熱能分解?！静殚嗁Y料】 Ca(HCO 3)2 受熱分解生成 CaCO3、H2O 和 CO2?！驹O計實驗】選用右圖所示裝置，加熱時如果有水生成就可證明Ca(HCO 3)2 受熱分解?！緦嶒炦^程】小強按右圖所示裝置進行實驗，加熱時觀察到試管口附近