人教版五年級數(shù)學上冊第一單元小數(shù)乘法的整理和復習教案

1、小數(shù)乘法整理和復習教學目標:1、通過復習，進一步掌握小數(shù)乘法的意義，算理、計算法則以及靈活取積的近似值，通過整理使知識系統(tǒng)化、條理化。2、培養(yǎng)學學生的歸納、整理能力，提高計算的熟練程度。3、培養(yǎng)學生認真計算的好習慣。教學重點： 對各知識點的知識的整理與復習。教學難點： 如何有序整理知識教學過程：一、回憶梳理 構建網(wǎng)絡師：同學們，我們已經(jīng)學習了小數(shù)乘法的有關知識了，這節(jié)課我們把所學的內(nèi)容回顧復習一下。希望同學們在這節(jié)課中有更進一步的提高。（板書：小數(shù)乘法的整理與復習）師：四人一組討論，交流需要整理的內(nèi)容。（1）小組交流（2）匯報：小組合作選一個知識內(nèi)容進行全班的反饋與匯報。比一比，看哪個組整理的

2、全面。（匯報每個知識內(nèi)容過程中，其他小組可適當補充完整）（3）根據(jù)自己整理的內(nèi)容，形成知識網(wǎng)絡圖，使知識系統(tǒng)化。（4）教師反饋。（提醒學生要注意的問題）師：同學們，我們學習了小數(shù)乘整數(shù)和小數(shù)乘小數(shù)的計算，在計算的時候我們要注意什么？（引導學生要注意先按照整數(shù)乘法的計算方法來做，然后再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，積的小數(shù)點就從右向左移幾位。）師：用“四舍五入法”截取近似值的時候，要注意什么？（要看清保留幾位小數(shù)）知識結(jié)構網(wǎng)絡： 表示一個數(shù)的十幾分之幾、百分之幾、千分之幾 小數(shù)乘法 意義 表示這個數(shù)的幾倍 計算方法：轉(zhuǎn)化 整數(shù)乘法 確定積中的小數(shù)位置 積的近似值小數(shù)乘法的簡便運算二、典型例題 溝通聯(lián)系0.

3、7256.58.42.90.072.561.21990.80.9( 得數(shù)保留一位小數(shù))2035.5 3.74.61、把上面的算式進行分類。結(jié)合學生的回答板書：小數(shù)乘整數(shù)：0.725 2.561.21992035.5小數(shù)乘小數(shù)：6.58.4 2.90.073.74.60.80.9( 得數(shù)保留一位小數(shù))2、復習小數(shù)乘整數(shù)(1) 0725這道題等于多少，你是怎么想的？（復習計算方法）(2)再出示1.2199，這道題等于多少，你是怎么想的？（學生可能會有兩種做法，方法一，按照小數(shù)乘整數(shù)的計算方法來做。方法二，運用整數(shù)的乘法運算定律來做。重點引導學生用整數(shù)乘法的運算定律來做。）師：誰來當小老師，給大家講

4、講這題怎樣用簡便方法計算?1.2199：口述：先把199變?yōu)?00-1,然后利用乘法分配律進行計算。 （根據(jù)學生的回答，教師板書。）讓學生試做203 5.5,說一說怎樣運用簡便方法？總結(jié)：運用乘法的運算定律進行簡便計算的時候，先觀察數(shù)字的特點。3、復習小數(shù)乘小數(shù)（1）獨立完成筆算。指名板書。（2）指名講算法出示：0.80.9這道題等于多少，你是怎么想的？（復習計算方法）怎樣用“四舍五入”法保留一位小數(shù)？師：誰來當小老師，給大家講講這題是怎樣算的?計算時要注意什么？0.80.9：口述：計算小數(shù)乘小數(shù)時，因數(shù)0.9要對著上面0.8對齊，先按照整數(shù)乘法來做，然后再確定積的小數(shù)點位置。乘號寫在數(shù)的左側(cè)

5、，等號線用尺子畫。2.90.07:出示兩位小數(shù)乘三位小數(shù)，并不是小數(shù)點和小數(shù)點對齊，而是末位和末位對齊，然后按照小數(shù)乘法的計算方法來做。 師總結(jié)：小數(shù)乘法的計算方法，先按照整數(shù)乘法來做，然后再確定積中的小數(shù)點位置。三、知識應用 能力拓展1、填空題（1）在 里填上“”、“”或=。8.30.9 8 83 7.20.8 7.2 6.11.43 6.1 3.851.8 3.85（2）18.945保留整數(shù)是（ ），保留一位小數(shù)是（ ），精確到百分位是（ ）。（3）4.090.05的積有（ ）小數(shù)，5.24.76的積有（ ）位小數(shù)。（4）1365擴大（ ）倍是1365；6.8縮?。?）倍是0.068（5）

6、把7.4343434343用簡便方法寫出來是（ ），保留兩位小數(shù)是（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、判斷題（對的打“”錯的打“” ）1、2.895保留兩位小數(shù)約等于2.90 2、0.560.54的積有四位小數(shù)。 3、兩個小數(shù)相乘的積一定大于1。 4、“1.60.3550.35（1.65）”應用了乘法的交換律和乘法的結(jié)合律。5、 2.30.95的積比0.95大，但比2.3小。三、“對號入座”選一選：（選擇正確答案的序號填在括號里）1、兩個因數(shù)都是0.7，寫成算式是（ ）。【 0.72 0.70.7 0.7+0.7 】2、與0.31.21的積相等的式子是（ ）。【 31.21 12.

7、10.03 0.030.121 】 3、用四舍五入法得到一位小數(shù)的近似值是5，這個數(shù)最大是（ ）最小是（ ）?！?4.5 5.1 5.4 】4、大于0.5而且小于0.6的數(shù)有（ ）個?！? 2 無數(shù)】 5、下面可以用乘法結(jié)合律進行簡便算的是（ ）。【 】 四、用豎式計算0.760.32 1.0825 0.250.046（保留兩位小數(shù)） 五、脫式計算（能簡算的要簡算）（1.250.125）8 56.59956.5 4.8100.1 六、運用所學知識解決問題。1、 算算這兩項支出共多少元？2、 12瓶12瓶60箱每瓶啤酒2.4元，這批啤酒一共多少元？3、我國有13個省的33.4萬平方千米的土地已經(jīng)受到沙漠化的威脅，如果不采取措施，每年沙漠化土地在以0.12萬平方千米的速度擴展，如果不治理，50年后我國的沙漠化土地可能是多少萬平方千米？4、 小明坐電車從家出發(fā)去公園，已知電車速度30千米/ 時，到公園要用0.25