七年級(jí)歷史下冊(cè) 第2單元 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 第9課 宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 新人教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第9課 宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力目標(biāo)(1）識(shí)記宋朝我國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展的成就.（2）掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況.（3)掌握我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時(shí)。2。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得較大的發(fā)展，商業(yè)和對(duì)外貿(mào)易達(dá)到空前的水平，居當(dāng)時(shí)世界的領(lǐng)先地位。 【教學(xué)重點(diǎn)】農(nóng)業(yè)的發(fā)展；手工業(yè)的興旺；南方商業(yè)的繁榮?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的原因【教學(xué)方法】用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法.【課前準(zhǔn)備】 多媒體課件【課時(shí)安排】 1課時(shí)【教學(xué)過程】一、

2、導(dǎo)入新課同學(xué)們,我們知道，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上,東南沿海地區(qū)最發(fā)達(dá),內(nèi)地次之?？傮w說來，南方好于北方,東部優(yōu)于西部,正因?yàn)槿绱耍瑖也盘岢隽宋鞑看箝_發(fā)的號(hào)召。這是現(xiàn)在的情況。其實(shí)，在中國古 代，北方的經(jīng)濟(jì)在相當(dāng)長一段時(shí)間是北方的發(fā)展水平高。那么，后來南方 是怎樣發(fā)展起來的？經(jīng)濟(jì)重心為什么會(huì)出現(xiàn)南移？這種南移從什么時(shí)候開始，又到什么時(shí)候完成?這是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：農(nóng)業(yè)的發(fā)展1學(xué)生回答：由表格可以看出，北宋時(shí)期，人口分布發(fā)生了什么變化？答案提示：南方人口超過北方。2學(xué)生分組討論：南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因有哪些?答案提示:從唐朝中晚期到兩宋時(shí)期，南方的戰(zhàn)亂較少，北方人口大批南遷

3、,帶去了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)；兩宋時(shí)期，人口增加，墾田面積擴(kuò)大，耕作技術(shù)提高。3學(xué)生搶答：南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。答案提示：(1)糧食：引入越南的優(yōu)良品種占城稻。宋朝時(shí),水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位.長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現(xiàn)了“蘇湖（常)熟，天下足的諺語。(2）經(jīng)濟(jì)作物：南方各地普遍種植茶樹。南宋后期，棉花種植區(qū)向北推進(jìn)到江淮和川蜀一帶。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:手工業(yè)的興盛1圖片展示.2根據(jù)圖片和課本知識(shí)，分組討論兩宋時(shí)期手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。答案提示：(1)絲織業(yè)：北宋時(shí),南方的絲織業(yè)勝過北方。四川、江浙地區(qū)的絲織生產(chǎn)發(fā)達(dá)。（2）棉紡織業(yè):南宋后期，棉紡織業(yè)興起，海南島已有比較先進(jìn)的棉紡織工具，棉紡織品種

4、類較多。（3)制瓷業(yè)：北宋興起的江西景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都.南宋時(shí)，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)中心.（4）造船業(yè)：廣州、泉州、明州的造船業(yè)，在當(dāng)時(shí)世界上居于領(lǐng)先地位。北宋東京郊外建有世界上最早的船塢。南宋沿海地區(qū)制造的海船,不僅規(guī)模宏大，設(shè)計(jì)科學(xué),還配備了先進(jìn)的指南針。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:商業(yè)貿(mào)易的繁榮貨郎圖1教師簡略地介紹,南方商業(yè)繁榮的條件。（自唐朝晚期開始,南方的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得重大發(fā)展，為商業(yè)的繁榮奠定了基礎(chǔ)；自北宋開始，南方少戰(zhàn)亂，相對(duì)安定,為商業(yè)的發(fā)展提供了有利的社會(huì)環(huán)境;南宋時(shí)期，南宋政權(quán)重視商業(yè)特別是對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，以此來增加財(cái)政收入,從而促進(jìn)了商業(yè)的繁榮。）2學(xué)生分組討論,宋

5、代商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。答案提示:第一組：市鎮(zhèn)發(fā)展：(1）地位:宋代商業(yè)繁榮超過了前代。（2）表現(xiàn)：兩宋時(shí)期最大的城市是開封和杭州，人口多達(dá)百萬。城市可以沿街開鋪；出現(xiàn)了早市和夜市。鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成了新的商業(yè)區(qū)草市；城市與鄉(xiāng)村之間的市鎮(zhèn)也發(fā)展成為重要的商業(yè)貿(mào)易區(qū)。第二組：海外貿(mào)易：（1）地位：宋朝成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國家.（2）表現(xiàn)：廣州、泉州是聞名世界的大商港。朝廷在主要港口設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易。(3）作用:南宋的外貿(mào)所得，在財(cái)政收入中占有重要地位。第三組：紙幣出現(xiàn):（1)原因：商貿(mào)的繁榮也促進(jìn)了貨幣交易量的增長，但長期以來市場(chǎng)上流通的是金屬貨幣，攜帶很不方便。（2）時(shí)期、地點(diǎn)：北宋前期、四

6、川地區(qū)。（3）地位:是世界上最早的紙幣.(4)發(fā)展:南宋時(shí),紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。3史料解讀.材料一：唐后期，安史之亂與藩鎮(zhèn)割據(jù)混戰(zhàn)使關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞。五代之際，黃河流域政權(quán)更迭，戰(zhàn)亂不已。其后,北方歷經(jīng)靖康之難、宋金對(duì)峙、蒙古滅金,戰(zhàn)亂不休。材料二：吳越王弘募民能墾荒田者，勿收其稅，由是境內(nèi)無棄田國人皆悅。材料三：宋代時(shí)南北氣溫普遍變冷，南方相對(duì)適宜農(nóng)作物生長.加之在長期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，北方環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，而南方受到的破壞較小，南方農(nóng)業(yè)發(fā)展較快.4根據(jù)材料和所學(xué)，師生共同探討經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。答案提示：(1)北方戰(zhàn)亂而南方相對(duì)安定。（2)政府重視、扶持。(3)北民南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力。（4)南方自然條件優(yōu)越。5宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終結(jié)果是什么？答案提示：從唐朝中期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)最后完成。那時(shí)中央的財(cái)政收入,主要來自南方,特別是東南地區(qū)。三、課堂總結(jié)展示本課知識(shí)線索回顧本課知識(shí)【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】課堂教學(xué)緊扣課標(biāo)進(jìn)行，通過大量的史料、圖片，使學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)重心的南移有了更加直觀的認(rèn)