語文人教版六年級下冊檀木.索亞歷險記

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 歷險險記 廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語學(xué)校廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語學(xué)校 吳淑芳吳淑芳 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 煩燥煩燥 噤了聲噤了聲 冥思苦想冥思苦想 胳膊肘胳膊肘 膝蓋膝蓋 下頜下頜 功勛赫赫功勛赫赫 灰燼灰燼 馳騁馳騁 黝黑黝黑 綬帶綬帶 翎子翎子 心花怒放心花怒放 你認(rèn)識它們嗎你認(rèn)識它們嗎 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 1、聽老師念念譯林、聽老師念念譯林 出版社的這一片斷出版社的這一片斷扮扮 一回膽大包天的海盜一回膽大包天的海盜 2、試比較有何不同？、試比較有何

2、不同？ 你更喜歡哪一種譯法？你更喜歡哪一種譯法？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 想一想：想一想： 1、湯姆心里產(chǎn)生了什么樣、湯姆心里產(chǎn)生了什么樣 的想法？這是什么原因造的想法？這是什么原因造 成的呢？成的呢？ 2、如果你遇到了湯姆的、如果你遇到了湯姆的 遭際，你會采取什么樣的遭際，你會采取什么樣的 行動？行動？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 揉著眼揉著眼 一縷一縷 氣概非氣概非 凡凡 自鳴得意自鳴得意 密密密密 匝匝匝匝 游移不定游移不定 你認(rèn)識它們嗎你認(rèn)識它們嗎 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 想一想：想一想： 1、與上一篇比較湯姆的心情、與上一篇

3、比較湯姆的心情 發(fā)生了什么樣的變化？發(fā)生了什么樣的變化？ 2、作者是通過那些景物來表、作者是通過那些景物來表 現(xiàn)孩子的這種快樂心情的？現(xiàn)孩子的這種快樂心情的？ 3、這些景物描寫中，你最喜、這些景物描寫中，你最喜 歡哪一句，說說理由。歡哪一句，說說理由。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 嚎啕大哭嚎啕大哭 懊悔懊悔 陳詞濫調(diào)陳詞濫調(diào) 遐想遐想 涕泗橫流涕泗橫流 渾身解數(shù)渾身解數(shù) 忘乎所以忘乎所以 吼叫吼叫 火燒火燎火燒火燎 哽咽哽咽 煎熬煎熬 你認(rèn)識它們嗎你認(rèn)識它們嗎 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 1、復(fù)述一下這個故事，看復(fù)述一下這個故事，看 看誰的口才最捧

4、！看誰的口才最捧！ 2、你認(rèn)為湯姆在洞中有過你認(rèn)為湯姆在洞中有過 怯懦失望的心理嗎？怯懦失望的心理嗎？ 3、如果你也遇到和湯姆一如果你也遇到和湯姆一 樣的困境，你也能像他那樣樣的困境，你也能像他那樣 去做嗎？去做嗎？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 誰能為我們介紹一下作者誰能為我們介紹一下作者？ 生平，思想，生平，思想， 代表作，代表作， 寫作風(fēng)格寫作風(fēng)格 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 美國作家美國作家 馬克馬克吐溫是美國批判吐溫是美國批判 現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人， 世界著名的短篇小說大世界著名的短篇小說大 師。師。 代表作有短篇小說

5、代表作有短篇小說 競選州長競選州長百萬英百萬英 鎊鎊長篇小說：長篇小說：湯湯 姆姆索亞歷險記索亞歷險記哈克哈克 貝利貝利費恩歷險記費恩歷險記 美國文學(xué)中的美國文學(xué)中的 林肯林肯 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 誰能為我們介紹一下誰能為我們介紹一下 小說的故事梗概小說的故事梗概? ? 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 一個主題，四個一個主題，四個“敘事單位敘事單位” 一個孩子從少年到成熟期一個孩子從少年到成熟期 的成長故事。的成長故事。 一、湯姆和蓓姬的故事一、湯姆和蓓姬的故事 二、湯姆和穆夫二、湯姆和穆夫波特的故事波特的故事 三、杰克遜島的故事三、杰克遜島的

6、故事 四、湯姆和喬四、湯姆和喬印江的故事印江的故事 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 文中的人物你喜文中的人物你喜 歡哪一個呢？試歡哪一個呢？試 結(jié)合原文分析一結(jié)合原文分析一 下吧？下吧？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 是一個典型的是一個典型的“頑童頑童”形象形象 1 1、生性頑皮、生性頑皮、有點叛逆，有點叛逆，喜惡作劇、喜惡作劇、 喜出風(fēng)頭。喜出風(fēng)頭。 2 2、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、 心地善良、樂于助人。心地善良、樂于助人。 3 3、有正義感、有俠義精神、有男子氣、有正義感、有俠義精神、有男子氣 概。概。 4 4、向往自由，喜歡冒險。、向往自由，喜歡冒險。 湯姆人物形象分析湯姆人物形象分析 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 議一議：議一議： 1 1、你覺得馬克、你覺得馬克. .吐溫為什么吐溫為什么 要塑造湯姆這樣一個藝術(shù)形要塑造湯姆這樣一個藝術(shù)形 象呢象呢? ? 2 2、你希望經(jīng)歷湯姆那樣的、你希望經(jīng)歷湯姆那樣的 “歷險歷險”生活嗎生活嗎? ?為什么？為什么？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ 比一比比一比 看了小說以后，你覺得湯姆與看了小說以后，你覺得湯姆與 賈里有些什么異同？你還能從賈里有些什么異同？你還能從 看過的書籍中找到與湯姆類似看過的書籍中找到與湯姆類似 的人物么的人物么? 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) ht