力學單元檢測

1、第七章 力 單元測試題一、填空題 1、力是一個 對另一個 的作用，因此力不能脫離 而存在。由此可見，一個力肯定同時涉及兩個物體，其中一個叫 物體，另一個叫 物體。2、重垂線是根據(jù)_ _的原理制成的，建筑工人常用它來檢查墻壁_，木工常用它來檢查工作臺_3、一本書放在水平桌面上，書受到桌面的 力；這個力的施力物體是 ，受力物體是 同時這本書對桌面產生 ，這個力的施力物體是 ，受力物體是_ _。4、人拉彈簧，拉力使彈簧變形了, 即發(fā)生了_，守門員把飛向球門的球踢回去，設球來去的速度大小不變，踢球的力改變了足球運動的_ _,即改變足球的_ _.人對跳板的壓力手對弓的拉力手對彈簧的拉力磁鐵對小鐵球的吸引

2、力ABCD5、 如圖所示，圖(ABC)表示力可以改變物體的 圖(D)表示力可以改變物體的 二、單項選擇題 1、關于力的概念，下列哪句話是錯誤的 （）A沒有物體就沒有力 B有受力物體時，一定有施力物體 C有施力物體時，卻不一定有受力物體 D只有一個物體時，不會有力2、甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數(shù)為( ）A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛3、使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是( )A彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B使用前必須檢查指針是否指在零點上x k b 1 .c o mC使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D使用時，必須注意所測的

3、力不能超過彈簧測力計的測量范圍4、若不考慮空氣的阻力，扔出手的鉛球在空中飛行時，受到（ ）A重力 B重力和手對鉛球的推力 C手對鉛球的推力 D不受任何力5、關于彈力，下列說法錯誤的是： ( ) A相互接觸的物體間不一定產生彈力;B彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用;C彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力;D壓力、支持力、拉力都屬于彈力.6、力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( ) A.向前劃船時，要用槳向后撥水 B.人向前跑步時，要向后下方蹬地 C.火箭起飛時，要向下方噴氣 D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球 7、下列說法中錯誤的是( )A.

4、踢球時，摩擦阻力使地上滾動的球越來越慢 B.投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行C.頂球時，頭頂球的力改變了球的運動方向 D.接球時，手對球的力使球由運動變?yōu)殪o止8關于力的作用效果，下列說法錯誤的是 （）A可以改變物體速度的大小 B可以改變物體的形狀 C可以改變物體的運動方向 D可以改變物體的狀態(tài)9一個物體沿圓形軌道運動，在相等時間內通過的路程相等，則物體的運動狀態(tài)（ ）A不斷改變 B始終不變 C有時改變，有時不改變 D無法確定10一只成熟的蘋果，由于受地球的吸引而從樹上落到地面，在此過程中蘋果 （ ）A一定吸引地球 B不一定吸引地球C一定不吸引地球 D無法確定是否吸引地球11、“嫦娥一號”月

5、球探測器的成功發(fā)射，標志著中國人實現(xiàn)“奔月”的夢想將成為現(xiàn)實，試分析，下列哪種活動在月球上不可實現(xiàn)（ ）A利用凸透鏡探究成像規(guī)律 B利用錄音機錄下自己的歌聲C利用天平測物體的質量 D利用彈簧測力計測物體的重力三、作圖題1.如下左圖所示，斜面上物體的質量是5 kg，畫出物體受到的重力.2. 如圖,一個物體用一根繩子吊在天花板上，試畫出物體所受的力. 四、實驗題 1、在一般情況下g為定值，但經過科學家的精確測量，g值仍有差異，下圖是各個不同城市g值的大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.803

6、9.8169.832地球緯度02306/3033/3112/3956/4040/5545/90（1）g值相同的城市是_；（2）g值相差最大的兩地是_；（3）試猜想g值變化的原因可能是什么？_2、小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系，利用如圖的實驗裝置記錄了相應實驗數(shù)據(jù)如下： （1）這項研究在實際中的應用是 ；（2）分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結論 ；（3）該彈簧原長是 cm，若用該彈簧制作一只彈簧測力計，其量程為 N.（4）小李作出了下圖所示的三個圖像，其中正確的是_（填序號）第八章 運動和力 單元測試題一、選擇題1、起重機吊著貨物時，貨物所受重力G和拉力F之間的關系為（ ）A貨物勻速上升時，F(xiàn)

7、GB貨物勻速下降時FGC只有當貨物靜止時FGD上述三種情況，都應為FG2、關于力和運動的關系，下列說法中正確的是（ ）A力是物體運動的原因 B力是物體運動狀態(tài)改變的原因C物體不受力就不可能運動 D物體受平衡力作用，一定處于靜止狀態(tài)3、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使發(fā)生、各圖中所示的形變，如果F1F3F4F2，那么能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是（ ）A圖和 B圖和 C圖和 D圖和4、如果被測物體的長度較短，而尺的量程較大，多次測量物體長度時，應盡量用尺上不同部位的刻度來測量這樣做并求平均值的優(yōu)點是（ ）A可以防止測量的錯誤 B可以減小因估讀帶來的誤差C可以避免

8、誤差 D可以減小因估讀和尺的刻度不均勻帶來的誤差5、如圖所示，手通過細繩提著魚，則魚所受拉力的施力物體為（ ）A人的手B地球 C細繩D魚6、重力是500N的物體可能是（ ）A一本書 B一名中學生 C一頭牛D一輛大卡車二、填空題：1、一列在水平軌道上勻速直線運行的火車，若車廂中站著一位體重為600N的乘客，則這位乘客受到地板對它的摩擦力是_N；若乘客突然覺得身體有點向運行方向傾斜，則這列火車正在_運行2、長為10厘米的彈簧下端掛上一個重4牛的物體后彈簧的長度變?yōu)?2厘米,當彈簧的長度變?yōu)?5厘米時,該彈簧下端所掛物體的重為_牛. 3、一根彈簧原長8厘米,在彈性限度內當彈簧受50牛的外力作用時,長

9、度為10厘米,若要使彈簧的長度達到12厘米,則所加的外力為_牛. 4、若將一只刻度值正確且已經調零的彈簧秤，顛倒過來使用，測出的力_(選填“正確”或“不正確”)5、如圖所示，甲、乙二人用大小相同的力沿相反方向水平拉一彈簧測力計，若=10N這時彈簧測力計的示數(shù)是_N6、起重機，吊著5牛頓的物體，當物體靜止時，鋼絲繩的拉力_5牛頓（填大于，等于，小于）當物體勻速下降時，鋼絲繩的拉力_5牛頓（填大于，等于，小于）7、百米賽跑中，運動員到達終點時由于_，不能立即停下來，運動員在全過程中慣性的大小_8、汽車沿平直公路行駛，牽引力為1200N，所受阻力為1200N，汽車在水平方向上受到的合力為_N，可以判

10、定汽車作_運動，牽引力和阻力是一對_力9、重力在物體上的_叫做重心粗細均勻的棒的重心在它的_，球的重心在_，方形薄板的重心在_10、物體運動狀態(tài)的改變是指物體_或_的改變如果運動物體不受任何力作用，它將做_運動；如果要使物體的運動狀態(tài)改變，一定要對物體有_11、下列所述各事例分別是為了增大摩擦還是減小摩擦(選填“增大”或“減小”)：(1)汽車的輪胎上刻有許多花紋；_(2)自行車車軸要經常加油；_(3)用力捏緊自行車剎車把；_(4)使用的鐵鍬要經常擦干凈；_(5)冬天下雪時，常在道路上撒些灰渣_12、馬路上的汽車突然起動時，站在車廂中的乘客將向車行駛的_(填“相同”或“相反”)方向傾倒；當汽車緊

11、急剎車時，站在車廂中的乘客將向車行駛的_方向傾倒出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因都是由于人有_而造成的13、在彈簧秤下掛一個重為6N的物體A，則A物體受到_力的作用，力的大小是_N，方向是_；與此同時，A還受到_力，根據(jù)_的知識，可以確定它的大小是_N，方向是_三、作圖題：1、重力為30牛頓的小球在弧面上所受重力的圖示 題22、一個鐵塊放在水平地面上，當它在水平地面上運動時地面給它的摩擦力為25牛頓，如果讓它作勻速直線運動，需加一個多大，什么方向的拉力作用，并畫出該力的圖示3、質量為5千克的木塊浮在水面上如圖所示，用力圖示法畫出木塊所受的力 題4圖4、如圖所示，斜面上有一輛小車，受到沿斜面向上的牽引力F為4

12、0牛，請在圖中用力的圖示法將這個力畫出來5、如圖所示，小球A能繞O點來回擺動，當擺到圖示位置時，用力的圖示法畫出A球的重力(球的質量是100g) 6、重50牛頓的小車靜止在斜面上，重物A的質量為2千克，做出小車所受重力和繩對小車拉力的圖示第九章 壓強 單元檢測題一、選擇題1、如圖9.1-1所示的四個實例中，為了增大壓強的是：（ ） 2、如圖9.1-2所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質量大于乙的質量。則此時液體對各自容器底部的壓強PA、PB的壓力FA、FB的關系是：（ ） APAPB FAFB BPAPB FAFB CPAPB FAFB DPAPB FA

13、FB3、如圖9.1-3所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為4：1，此時水對容器底部的壓力為F，壓強為P。當把容器倒置后放到水平桌面上，水對容器底部的壓力和壓強分別為：（ ）AF，P B4F，P CF，P DF，4P4、沙漠中有一個沙丘（如圖9.1-4所示），當水平方向的風不斷吹過沙丘時，沙丘會慢慢：（ ）A向左移動 B向右移動 C仍停原處 D無法確定5、如圖9.1-5所示，甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對地面的壓強正好相等，則下列判斷正確的是：（ ）A甲的密度大，甲受到的重力大 B甲的密度大，甲的質量小C甲的密度小，甲受

14、到的重力小 D甲的密度小，甲的質量大6、連通器在日常生活和生產中有著廣泛的應用，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是：（ ）7、下列哪一事例可以說明大氣壓的存在：（ ）A用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈發(fā)生形變 D水往低處流8、下列有關液體壓強的說法中，正確的是：（ ）A不同容器內液體對容器底的壓強越大，說明容器內液體重力越大B相等質量的液體對不同容器底產生的壓強可以是不相等的C密度較大的液體對容器底產生的壓強肯定比較大 D以上說法都正確9、茶壺蓋上開一個孔作用是：（ ）A好系繩子，防止打碎 B讓外面空氣流進，不至于壺內空氣壓強減小使水流不出來C讓熱所冒出來，便于熱茶冷卻 D讓外面的

15、空氣流進，可保證茶水的新鮮10、如圖9.1-7所示是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖象若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成實心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為：（ ）A8：1 B4：3 C1：2 D4：111、在托里拆利實驗中，測出的大氣壓小于實際氣壓的原因是：（ ）A往水銀槽內多加一些水銀B將玻璃管稍微傾斜一些C將玻璃管稍壓下一些D在玻璃管中混進少許空氣12、下列現(xiàn)象及其原因分析，錯誤的是：（ ）A高壓鍋容易將食物煮熟-液體表面氣壓增大，液體沸點升高B臺風掀開屋頂?shù)耐?屋內外空氣的流速不同，壓強不同C軟包裝飲料吸管一端做成尖形-減小受力面積，增大

16、壓強D鐵路的鋼軌鋪在枕木好-增大受力面積，增大壓強13、小明在玻璃杯內盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖9.1-8所示）。對整個探究活動的分析正確的是：（ ）A探究的問題：大氣壓強有多大 B探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關系C探究的假設：大氣對各個方向都有壓強 D探究的結論：大氣向各個方向的壓強相等14、如圖9.1-9所示，小強同學在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，那么以下分析正確的是：（ ）A乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大B乒乓球不會下落，因為其上方

17、氣體流速增大，壓強變小C乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大D乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小15、一只可口可樂瓶，其側壁有a、b兩個小孔并用塞子塞住，瓶內盛有一定質量的酒精，如圖9.1-10所示，把可口可樂瓶放入水中，當瓶內、外液面相平時，拔出a、b兩個小孔上的塞子，則：（ ）Aa、b兩個小孔均有水流入 Ba、b兩個小孔均有酒精流出C酒精從a小孔流出，水從b小孔流入 D水從a小孔流入，酒精從b小孔流出二、填空題1、壓強是反映的物理量。物理學在把定義為壓強；壓力作用的效果跟壓力的大小、有關。2、抽水機是利用的原理工作的；自來水筆吸墨水時，把筆的彈簧片按幾下，墨水就進入橡

18、皮管里去了，這是因為在按壓彈簧片時排出了橡皮管里的大部分空氣，使橡皮管里的氣壓；管外的墨水在作用下進入管內。3、如圖9.1-11所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為P1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2。則F1F2，P1P2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）4、為了適應生存環(huán)境，老虎都長有尖尖的牙齒，如圖9.1-12所示。當老虎用相同的力咬食食物時，受力的越小，產生的越大。5、如圖9.1-13所示，A、B為兩個等高圓柱形容器，容器內部的底面積之比為2:1，都裝滿水，水對容器底部的壓強之比為，水對容器底部的壓力之比為。6、如圖9.1-14所示，長方體冰塊熔化

19、成水后，對容器底面的壓強，壓力。(填“變大”、“變小”或“不變”）7、小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的。8、甲、乙兩物體，質量之比為3:5，放在水平桌面上，與桌面的 接觸面積之比為1:2, 則甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為，壓強之比為。9、如圖9.1-15所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)，木塊對桌面的壓力，木塊對桌面的壓強。 （均選填“變大”、“變小”或“不變”）10、質量是300克的課本放在水平桌面上，課本受到的重力是N，桌面受到的壓力是N，壓力的施力物是。1

20、1重8N的木塊放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉動時，木塊做勻速直線運動，當水平拉力增加到3N時，木塊受到的摩擦力為N；若木塊與桌面的接觸面積為0.02m2，則木塊對桌面的壓強為Pa 三、作圖題1、如圖9.1-16所示，作出物體對平面的壓力的示意圖。2、如圖9.1-17所示， 物體A靜止，作出A物體對水平面的壓力的示意圖。四、實驗題1、小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖9.1-18所示。（1）實驗中小宇是通過觀察來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通

21、過比較圖所示實驗。（4）此時實驗中要控制：不變；（5）小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2-1-38丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是。2、下表是小宇同學利用圖9.1-19所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)（1）實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的，其實驗序號為。；（2）綜合分析表中的實驗數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強的規(guī)律：，該結論是通過分析比較實驗序號的數(shù)據(jù)得出來的；，該結論是通過分析比較實驗序號的數(shù)據(jù)得出來的五、計算題1、小宇同學質量為60 kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與

22、地面的接觸面積是150cm2。求：（1）小宇的重力。（2）小宇雙手倒立時對地面的壓強。2、輪船艙底在水面下3 m，艙底穿了一個面積為0.02 m2的洞，要堵住這個洞，需要對擋板施加多大的力？3、履帶式拖拉機的質量是6000 kg，每條履帶與地的接觸面為第2.5，寬30 cm；如果河面冰層能承受的最大壓強為1.0105Pa，這臺拖拉機能否通過冰面？若能通過，最多能載多少kg的貨物？第十章 浮力 單元檢測題一、選擇題、關于浮力，下列說法不正確的是：（ ）A在液體中的物體不一定受到浮力B沉下去的物體受到浮力一定比浮上去的物體受到浮力小C浮力大小與受到浮力物體的運動狀態(tài)無關D同一物體浸沒在不同的液體中

23、受到的浮力，一般是不同的2、用彈簧秤測得鐵球和鋁球在空氣中的示數(shù)為7.64N和6.87N，當將鐵球和鋁球都浸在水中時，測得彈簧秤示數(shù)是4.60N和3.83N則兩球：（ ）A質量相等 B密度相等C所受浮力相等 D上述各項都無法判斷3、一物體所受重力為G，放入水中后，會沉入水底。那么這個物體所受的浮力：（ ）A等于G B小于GC大于G D不能確定4、三個質量相同但形狀不同的物體甲、乙、丙分別懸浮在酒精、水和鹽水中，則這三個球的體積：（ ） A甲最大 B乙最大C丙最大 D一樣大5、如圖10.1-1甲所示，長方體金屬塊在細繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運動，上升到離水面一定的高度

24、處。圖10.1-1乙是繩子拉力F隨時間t變化的圖像，根據(jù)圖像信息，下列判斷正確的是：（ ）A該金屬塊重力的大小為34N B浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20NC該金屬塊的密度是3.4103kg/m3 D在t1至t2時間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大6、如圖10.1-2所示，a、b、c是三個實心小球，其中a與b質量相等，b與c體積相同；放入水中后，a球漂浮、b球懸浮、c球沉底。則下列判斷中正確的是：（ ）A它們的體積關系是：VaVb Vc B它們的重力關系是：Ga GbGcC它們的密度關系是：abc D它們所受的浮力關系是：Fa Fb Fc7、小杰同學在游玩“海底世界”時，觀察到魚嘴里吐出

25、的氣泡上升時的情況如圖10.1-3所示，對氣泡上升過程中受到的浮力和氣泡內氣體壓強分析正確的是：（ ）A浮力不變，壓強不變； B浮力變小，壓強變??；C浮力變大，壓強變小； D浮力變大，壓強變大。8、把體積相同的木塊和鐵塊置于水中，木塊浮在水面，鐵塊沉入水底，這時它們受到的浮力：（ ）AF水F鐵 BF水 F鐵 CF水F鐵 D無法確定9、兩個用不同材料做成的實心球A和B，放在水中，靜止時各露出浮出水面的體積分別是其體積的、，那么、B球受到的浮力之比是：（ ）A2:3 B3:2 C3:4 D4:310、把質量同相的銅球、鐵球、鋁球放入足量的水銀中，當它們靜止時，浸在水銀中的體積：（ ） A銅球最大

26、B鐵球最大 C鋁球最大 D一樣大 11、一容器的0水中漂浮著一塊冰，當冰熔化時，水對容器底的壓強：（ ） A變大 B變小 C不變 D無法確定 12、將質量是200g的物體緩緩浸沒在原盛滿水的杯子中后，溢出160g的水，放手后，則物體最終會：（ ）A沉入水底 B漂浮在水面 C懸浮在水中 D無法判斷 13、在江河湖海游泳的人上岸時，在由深水區(qū)域走向淺水區(qū)域的過程中，如果水底布滿石子，以下感受和分析中合理的是：（ ）A腳不疼，因為人越來越輕 B腳不疼，因為水底對人的支持力越來越小C腳越來越疼，因為水底對人的支持力越來越大 D腳越來越疼，因為人越來越重14、三個體積相同的銅球，鐵球，木球投入水中時靜止

27、如圖10.1-4所示則哪個球一定是空心的：（ ）A木球 B鐵球 C銅球 D都不是空心的15、把一根密度計先后放入三種不同的液體中，靜止時如圖10.1-5所示，那么密度計在三種液體中受到的浮力：（ ）A甲最大B乙最大C丙最大D甲、乙、丙一樣大二、填空題1、氣球在它受到的浮力它的總重時就上升。氣球里充入的氣體通常為氫氣或熱空氣，氫氣或熱空氣的密度都比空氣密度。2、將質量為2kg 的物體掛在彈簧秤上，當物體浸在水中時稱彈簧秤示數(shù)為11.2N，則此時物體受到浮力大小是N，方向是豎直向上，施力物是。3、甲乙兩物體質量之比為3:4，密度之比為1:3，若它們漂浮在某液體中，所受浮力之比為；若把它們全部浸沒在

28、同種液體中，受到浮力之比為。 4、如圖10.1-6所示，燒杯內盛有某種液體，把一體積為1104m3的鋁塊用細線系在彈簧測力計下浸沒在液體中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為1.5N，已知鋁的密度為2.7l03kg/m3。則鋁塊在液體中受到的浮力等于N，液體的密度為kg/m3。5、把一小球放入盛滿酒精（密度為0.8103 m3）深度為20 cm的溢水杯中，它沉入容器底部，從杯中溢出8 g酒精，杯底受到酒精的壓強為Pa；若將該小球放入盛滿水的溢水杯中，它漂浮在水面上，從杯中溢出水的質量8 g（選填“大于”、“小于”或“等于”）。6、浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受的。一個60g的新鮮雞蛋

29、放在盛有水的容器中下沉，當向水中慢慢加鹽并輕輕攪拌，雞蛋會上浮并靜止在液面上。這一現(xiàn)象說明浮力的大小與有關。 7、如圖10.1-7所示，潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變來實現(xiàn)的；潛水艇在上浮過程中，未露出水面之前，所受的浮力將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。密度計是利用原理工作的。8、 “青島號”導彈驅逐艦滿載時的排水量是4800噸，表示它浮在海面上，排開的海水質量是4800噸，此時艦所受的浮力是N，當艦從海洋駛入長江時，所受浮力（填“變大”、“變小”或“不變”） （海水江水）三、實驗題1、為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關系，某同學進行了如圖10.1-8所示的

30、實驗：（1）你覺得合理的實驗順序是。（2）選用其他液體多次實驗后，可得出結論：浸在液體中的物體所受的浮力，大小。（3）圖乙中，浸沒在水中的合金塊勻速向下運動的過程中，合金塊所受的浮力（填“變大”、“不變”或“變小”）。（4）合金塊的密度是。2、小宇利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關系。他把金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖10.1-9所示。（1）上述四種情況，圖中金屬塊所受到的浮力最小。（2）做丙、丁兩次實驗，是為了探究浮力大小與有關。（3）做兩次實驗，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與深度無關。四、計算題1、某中學初2011級6班部分學生去游玩岳池翠湖，

31、坐上游船后人和船的總質量為8000kg，游船與他們要去的農家樂的距離是3km，到達目的地游船共用了10min?；卮鹣旅鎲栴}：（1）游船底部距水面的深度為1.2m，求該處受到水的壓強。（2）游船靜止在水中時，浸入水中的體積是多大？2、一個質量為0.6kg，邊長為0.1m的正方體物塊，放置在水平地面上，求：（1）物塊受到的重力（2）物塊對地面的壓強（3）若將物塊浸沒在水中后松手，通過計算判斷該物塊的浮沉情況3、如圖10.1-10所示，將一個體積為1.010-3m3、重6N的木塊用細線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部。當容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒時，求：（1）木塊浸沒在水中受到的浮力（

32、2）剪斷細線后，木塊處于靜止時，木塊露出水面的體積多大（3）木塊露出水面處于靜止后，容器底部所受水的壓強減小了多少第十一章 功和機械能 單元檢測題一.選擇題1.下列說法中正確的是 ( )A、 機械做的功越多,它的功率一定大 B、 機械做功時間短,它的功率一定大C、 機械做功越快,它的功率就越大 D、 做相同的功,機械用的時間長,它的功率大2.某同學用50N的力將重10N的足球踢出去15m遠,該同學對足球做的功( )A 750J B 150J C 沒有做功 D 做了功,但條件不足,無法確定3.用大小不同的甲、乙兩個力拉同一物體，兩力所做的功W與這兩個力的方向上移動的距離s的關系圖像如圖7，由圖可

33、知，甲乙兩個力的大小關系是（ ）A. F甲F乙 B. F甲F乙 C. B. .F甲=F乙 D.條件不足，無法比較4.若把掉在地面上的物理課本撿回桌面，根據(jù)你平時對物理課本質量及桌面的高度的觀察與了解，估算人手克服課本所受重力所做的功約（ ）A0.2 J B20 J C2 J D. 0.02 J。5. 一個物體在平衡力的作用下（ ）A.它的動能一定不變 B.它的重力勢能一定不變C.它的彈性勢能一定不變 D.無法確定6.直升飛機在空中勻速上升過程中,它的 ( )A 重力勢能增大,動能減小 B 重力勢能和動能增大C 動能不變,重力勢能增大 D 動能和重力勢能減小7.空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機,

34、正在向災區(qū)空投物資,在空投過程中,飛機的動能和重力勢能的變化情況是 ( )A 動能和重力勢能都增大 B 動能和重力勢能都減小C 動能減小,重力勢能增大 D 動能增大,重力勢能減小8.把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，圖3 哪一圖象能正確反映球離手后至落回地面前機械能（E ）與籃球離地高度（h ）的關系（ ）9. 如圖所示，杠桿在物體A和力F的作用下處于平衡?，F(xiàn)在只將力F的方向改為沿圖中虛線的方向，要使杠桿仍在圖中位置保持平衡，必須使 ( )A、F增大； B、F減??； c、F大小不變 D、F小于A重。10.如圖所示。杠桿在F1和F2的作用下平衡，已知A0B0，若F1和F2的大小和方向都不變，將它們的

35、作用點同時向支點0移動相同的距離L，那么( )A、杠桿B端向下傾斜； B、杠桿A端向下傾斜；C、杠桿仍保持平衡； D、條件不足，無法判斷。11、如圖所示，長度為2m的杠桿左端A處受豎直向下的力F1為50N，右端A處受豎直向下的力F2為200N，為了使杠桿平衡，支點O與左端A的距離應為 ( )A、 04m； B、16m； c、05m； D、15m。12.如圖所示，杠桿O為支點，A點掛一重物，B點用彈簧力計拉著杠桿，使它在水平位置平衡，已知OA=15 cm，AB=60 cm，則彈簧測力計上的示數(shù)F跟物重G 的比值是（ ）A 4：1 B1：4 C1：5 D5：19題 10題 11題 12題二、填空題

36、13.起重機以0.1m/s的速度將重400N的重物勻速提高5m,起重機做功_J,它的功率是_W.14.神州五號飛船飛離地面的過程中,速度越來越大,在此過程中,航天英雄楊利偉所具有的動能變_,具有的機械能變_.15.在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，留下圓斑說明皮球下落到紙面上時發(fā)生 了 彈性形變，此時，能量的轉化過程是 動能轉化為彈性勢能， 分析圖中兩個圓斑大小，還能知道，球從較高處下落形成的圓斑是圖中 B（選填“A”或“B”），由此可間接知道：重力勢能大小與 高度 有關16.甲乙兩臺機器,功率之比為2:3,工作時間之比為1:3,則

37、它們所做的功之比為 。17.杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用。護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿，由圖可知它的支點是 點(填“A”、B”或“C”)，在勻速拉起時，它屬于一個_杠桿。18如圖所示，杠桿AC（刻度均勻，不計杠桿重）可繞支點O自由轉動，在B點掛一重為G的物體。為使杠桿平衡，應在杠桿上的_點施加一個作用力，才能使作用力最小，該最小作用力與物重G的比值是_。三、計算題19. 一輛載重卡車連同貨物一起的總質量m=4.5103kg，在F=4.0103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動，lmin內行駛了900 m取g=10 N/kg，求：(1)卡車連同貨物受到重力的大?。?(2)卡車

38、受到阻力的大小 (3)牽引力做功的功率四、作圖題20畫出使杠桿AB在圖8-29所示位置靜止時所用最小力F的作用點和方向。 21、物體M在杠桿AOBC作用下如圖位置靜止，試在C點作出使杠桿在如圖位置平衡時的最小力（O為支點）。 22、如圖，一個繞O點轉動的杠桿，已知阻力F2的方向，以及動力F1的力臂，在圖中補全F2的力臂以及動力F1。 20題 21題 22題五、探究與實驗題23. 動能的大小與哪些因素有關呢？小雨猜想：（1）動能的大小可能與物體質量有關；（2）動能的大小可能與物體運動速度有關。為了探究動能的大小與哪些因素有關，小雨用同一個斜面、同一個長木板和同一個紙盒，兩個不同質量的小球，設計了

39、如圖12所示的甲、乙、丙三次實驗，測量出每次實驗中紙盆移動的距離，再通過比較分析，得出結論。上述實驗中：（1）小雨是通過 來比較小球動能的大??；（2）從控制變量法來看，甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾下是為了控制 相同。（3）圖甲丙探究的是動能與 的關系，比較分析實驗現(xiàn)象，得出的結論是： 。（4）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是 法；二是 法。第十二章 簡單機械 單元測試題 1、如圖所示，小明分別用甲滑輪、乙滑輪把重力相同的物體勻速提升到相同的高度，則( )A.使用甲滑輪可以省力 B.使用乙滑輪可以改變力的方向 C.使用甲滑輪做的有用功多 D.使用乙滑輪的機械效率為100%

40、2、在不計繩重和摩擦的情況下利用如右圖所示的甲、乙兩裝置分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度若用甲，乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（ ）A、甲乙，W甲W乙 B、甲乙，W甲W乙 C、甲乙，W甲W乙 D、甲乙，W甲W乙 3.用下列簡單機械，使重力同為G的物體都保持靜止狀態(tài)，不計摩擦、機械自重及繩的重量，其中用力最小的是 ( )4、如圖（甲）、（乙）所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時間內將質量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質量均不計，下列說法正確的是：( )A甲的拉力是乙的拉力的3倍B甲拉力的功率大于乙拉力的功率C乙

41、拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍D如果考慮滑輪質量，圖甲裝置的機械效率比圖乙的小5、下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是（ ）A動滑輪 B訂書機 C羊角錘 D鑷子6、如圖所示，用滑輪組提升重物時，重200N的物體在5s內勻速上升了1m已知拉繩子的力F為120N，如果不計繩重及摩擦，則提升重物的過程中（ ）A繩子自由端被拉下3m B動滑輪重20N C滑輪組的機械效率是83.3% D拉力F的功率是40W7、如下圖所示，下列實例中使用簡單機械的情況說法正確的是（ ）A甲圖賽艇的槳是省力杠桿 B乙圖獨輪車是費力杠桿C丙圖扳子是費力的輪軸 D丁圖盤山公路是省力的斜面8、如圖所示，定滑輪重

42、1N，動滑輪重1N。物體A在拉力F的作用下，1s內將重為8N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.3m如果不計繩重和摩擦，則以下計算結果不正確的是( ) A繩子自由端移動速度為0.6m/s B滑輪組的機械效率為80%C拉力F的功率為2.7W D拉力F的大小為4.5N9、物理學上經常把一些復雜的物體建立物理模型方便研究，下列對應的物理模型錯誤的是 ( )A盤山公路斜面 B滾動軸承輪軸 C自行車把輪軸 D自卸貨車的車廂杠桿10、如圖所示，物體重120 N，不計滑輪的摩擦當拉力F為_N時物體對地面的壓力等于零；當拉力F為_N時，地面對物體的支持力為30 N11、按照題目要求作圖：(1) 要用滑輪組將陷在泥

43、中的汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法。(2) 如圖所示的曲棒，ABC可繞A點的轉軸轉動，請畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時所需最小力的示意圖。12、如圖l4所示，用沿豎直方向的繩子吊一光滑球靠在墻上，球處于靜止狀態(tài)。請畫出小球的受力示意圖。13、在探究滑輪組的機械效率實驗中小文連成了如圖15的滑輪組，并分別測出了實驗數(shù)據(jù)。鉤碼重力G/N鉤碼上升的高度h/cm拉力F/N繩端移動的距離s/cm2.410.01.030.0（1）根據(jù)以上表格中數(shù)據(jù)，實驗過程中，此滑輪組的機械效率為_ _%。（2）小文用此滑輪組勻速提起重為G的物體升高h，所用時間為t。拉力的大小為F,則F的功率P= 。（

44、用本小題中已知字母表示）14、斜面是一種簡單機械，生活中人們常常利用它來省力。小明想探究“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度的關系”。于是他找來木塊A長木扳B三個高度不同的長方體C和一把彈簧測力計進行實驗，實驗裝置如圖所示。（1）除上述器材外，小明要完成實驗還需要的一種器材是 ；（2）在實驗過程中，應沿斜面向上拉動木塊，使木塊做 運動；（3）實驗記錄數(shù)據(jù)如下表，則第3次實驗時斜面的機械效率為 ；（4）分析比較下表中的實驗數(shù)據(jù)，可得到的結論是：斜面越陡 。（5）除了傾斜程度會影響斜面的機械效率，你還能猜想到斜面的_也會影響到斜面的機械效率，這樣猜想的依據(jù)是_。實驗次數(shù)斜面傾斜程度木塊重G/N斜面高度

45、h/m沿斜面拉力F/N木塊沿斜面移動的距離s/m斜面的機械效率1較緩5023305606%2較陡50253805658%3最陡503420515、同學們共同研究滑輪的特點：(1)他們研究定滑輪特點時，做的實驗如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪_(2)他們研究動滑輪特點時，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示據(jù)此可知，使用動滑輪_(3)他們組裝了滑輪組，發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力，于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，他們進行的實驗如丙圖所示請根據(jù)丙圖信息寫出分析數(shù)據(jù)的具體過程，并回答他們的問題_ 16、一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物，繩自由端的拉力F為200N，重物

46、在5s內勻速上升了1m，不計繩子與滑輪間摩擦，則(1)滑輪組所做的有用功是多少？(2)拉力做功的大??？拉力的功率是多少？(3)動滑輪的重。17、如圖9所示裝置，繩重和摩擦不計。（1）請利用圖示的3個滑輪，補畫出滑輪組完整的繞線。（2）若物重為50N時，繩端需用20N的拉力才能把物體勻速提升，則將重為90N的物體勻速提升，繩端需要多大的拉力？當90N的重物升高1m時，此時的機械效率為多少？（3）如果繩子能承受的最大拉力為60N，那么該滑輪組最大可以吊起多重的物體？此時的機械效率又為多大？（4）當動滑輪重為多少時，使用該滑輪組提起20N重的鉤碼剛好不省力？18、4月20日，四川汶川雅安7.0級大地震，震后立即開展了緊急救援。在救援過程中，?？吹骄仍ぷ髡呤褂玫倪@種起重機械，利用這種機械吊起坍塌的混凝土結構的吊板。如所示是這種起重機吊臂上的滑輪組，它在50s內將重為2.4104N的吊板勻速提高10m。已知拉力F為104N。則這個過程中：（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？（2）滑輪組的機械效率多大？19、如圖6，長為3米的勻質平板的中點能繞固定的支點轉動，平板與水平地面的夾角為30，在板上站兩個小孩。已知20千克的甲小孩位于板的中點，30千克的乙小孩位于板的左端?，F(xiàn)兩個小孩均以0.1米秒的速度同時向右慢慢移動